我在讀漢語文章時，對“兒”字在什麼時候是獨立音節，什麼時候要讀成兒化音，總是弄不明白。請問漢語書面上的“兒”有幾種讀法？(留學生 捷米)
捷米同學：
書面上的“兒”有三種讀法。
第一種，讀兒化韻。就是把“兒”讀成一個卷舌音，這時候，“兒”同前面的字是一個音節。
例如“門兒”，要把“兒”同前面的“門”讀成一個音節，隻是在音節的末尾加上一個卷舌動作而已。這種讀法具有“指小”、“喜愛”等意味。
例如“花生殼兒”的兒化讀法，有“小”的意味；“紅臉蛋兒”的兒化讀法有“喜愛”的意味。
另外，讀成兒化後，就确定了名詞的詞性。
例如“尖”是形容詞，“滾”是動詞，讀成“尖兒”、“滾兒”之後，都變成了名詞。“玩”是一個例外，讀成兒化的“玩兒”後，仍然是動詞。
漢語名著《紅樓夢》第六十九回裡：“咱們的月例，一月趕不上一月，雞兒吃了過年糧。”這句話裡的“兒”必須讀成兒化韻，這樣才能顯現出“雞兒”跟“今兒”的諧音，也才能讀出話語裡的意思。如果讀成兩個音節，跟“今兒(jīnr)”不諧音，也就讀不出作品的原意了。
值得注意的是，在漢語書面語裡，有時候沒有“兒”，也要讀出兒化來。因為所有的兒化詞都寫出“兒”來，書面上的“兒”就太多了，成了“滿天星”，故而該讀兒化的地方，人們常常不寫出“兒”來，但要讀成兒化詞，才符合語言實際。沒有“兒”字也要讀兒化的情況，有人稱為“無兒要化”，即無“兒”字也要讀成兒化詞。
第二種，讀成兩個音節。
例如，“好男兒志在四方”、“各國體育健兒在奧運會上勇奪金牌”中的“男兒”、“健兒”都要讀成兩個音節，而且還要讀成漢語雙音詞的“中重”格式。再如，“幼兒、寵兒、胎兒、混血兒……”中的“兒”也都要讀成一個獨立的音節，整個詞語也要讀成“中重”格式。
第三種，也是兩個音節，但後面的“兒”讀得比較輕，類似普通話裡的輕聲，不過沒有輕聲那麼輕。
這種讀法出現的場合有限，多出現在散文、詩歌特别是兒歌中。
第二種和第三種讀法，有人稱為“有兒不化”，即有“兒”字不讀成兒化詞。(《語言文字報》原主編 杜永道 )
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