文章作者：流雲

作者簡介：一個用文字傳播力量的斜杠小透明

稿件來源：秋葉寫作特訓營

助教：林琳

有時候我覺得，世界正在悄悄懲罰我這種貪多而嚼不爛的人。

一聽說出了本什麼新書就特别緊張，生怕自己沒看，知識落後于他人；一聽說出了個全新的領域，就特别着急，怕自己跟不上風口，錯過了賺幾個億的機會；一聽說得到APP又新上了颠覆認知的專欄或者課程，就恨不得立刻訂閱，生怕落到一大群人的身後了。

這種狀态不但使我越來越疲于奔命，而且連自己最急需的事都沒有時間做了。我陷入了低效學習的漩渦，什麼都想抓，最後什麼也沒抓住。

通過觀察生産知識的人如何學習知識，我發現高效的學習方式不是讓自己成為被動灌輸的“通才”，而是學以緻用為目的，主動找到需要學習的内容。

羅振宇擔任節目制作人的時候，特别重視開策劃會，邀請最高水平的專家、學者、媒體人來給他們做策劃。并借此機會與這些國内優秀的人才交流，學習他們的觀點。

秋葉大叔每次提到自己出差外地做分享時都會說，看似輸出，其實也學到了組織方怎麼做指引，學到了主持人的表達技巧，學到了主辦方領導的管理知識。

高效學習的秘訣，就在于比别人更能發現花，并且提取出蜜。

從秋葉大叔的《高效學習7堂課》一書中我們能夠獲得同樣的啟示。作為一名高效學習者，多項暢銷知識付費産品的生産者，秋葉大叔在PPT、閱讀、寫作、個人品牌、社群運營等多個領域頗有建樹，他将自己的7種高效學習思維在書中盡數傳授。

我認為，普通人培養了定位力、框架力、精進力三種關鍵思維，就不容易盲目跟風，而是找到自己的定位，搭建知識框架，用合理的時間成本刻意練習，真正學以緻用。

定位，意味着正确的方向和清晰的目标。

小米公司創始人雷軍，當年在武漢大學圖書館看了《矽谷之火》，激動得睡不着覺，他被書中的創業故事激勵，立志走上計算機和互聯網這條道路，最終成就了小米。

試想如果雷軍沒有在關鍵時刻受到書籍知識的點撥，找到與自己的志趣和能力契合的定位，而是像許多人一樣盲目創業，也許就不會有今天的成功。

如何在不同階段找準個人定位，書中提供了個人成長定位矩陣分析模型。根據不同人群的風險偏好和能力水平，對應了4種不同的賽道選擇。

平穩起步：這個階段适合風險承受能力弱、個人能力也弱的情況。比如剛出社會，想要獨立的大學生。他們可以先保守地找一份工作，在業餘時間學習其他賺錢技能。

選擇跑道：這個階段适合有一定經濟能力，雖然個人能力不夠強，但敢于冒險，有明确目标的人。此時要做好長期學習的準備，在一個領域深耕，成為這個方向的大V。

升級賽道：這個階段适合風險偏好弱，但是個人能力比較強的情況。比如，有的人感覺達到了行業天花闆，他們可以考慮升職換崗，培養自己的核心競争力，讓自己成為公司不可代替的人物。

更換遊戲：适合能力強，風險承受能力也強的人，他們已經在某個小舞台做到拔尖。需要找更大的目标才能獲得發展空間。此時的策略應該是跟對人，學習能人的方法。

如果一時無法決定大方向，也可以遵循一個落地的小建議：選擇離錢最近的方向。

學習一門技能常見的誤區是糾結于興趣，卻很少考慮賺錢。然而，賺錢才是學習的最大正向反饋，賺錢比興趣更容易激發一個人的内在驅動力。

在人生的不同賽道上，選擇大于努力，定位力決定了你是否能根據實際情況不停調整目标，在大方向上做出正确的選擇，超越大多同時起步的人，實現彎道超車。

以前，我習慣在各個平台學習幹貨文章，關注作者，收藏文章，但很快抛在了腦後。

囤積幹貨變成朋友圈的虛榮，完成學習變成自我的感動。

生産知識的高手可不會傻乎乎地死磕，他們有全局視角，構建屬于自己的知識框架，當遇到問題需要解決時，他們能快速從知識體系中調用這些知識，從而系統性的解決問題。而每一次解決問題，知識之間又再次産生了鍊接，所有知識成為系統，因此事半功倍。

基于框架思維，當我定位了學習方向，預備學習一個新領域時，可以有兩個步驟：

1、梳理一個初步的系統知識

充分了解這個領域的基礎知識，搭建一個初步的知識框架樹。剛開始不一定全面，事實上也做不到一蹴而就，隻需要将知識點和概念形成串聯。

我推薦用思維導圖的方式來梳理知識框架，因為人類大腦對圖像的理解的理解和記憶要比文字強。

2、完成大量的主題閱讀

主題閱讀可以不斷補充和完善知識體系。

最近我在學習寫作，就一次性購買了十本關于寫作主題的書籍。在較短的時間完成閱讀并做好筆記，在閱讀過程中不斷地優化搭建的框架樹，讓知識體系更有廣度和深度。

框架力能幫助你快速進入一個領域，讓知識不再碎片化，聯結成大腦中牢固的晶體。它讓普通的學習者也能具備知識生産者的“嗅覺”，有的放矢地“捕捉”知識。

三、精進力：告别懶惰，找對教練；刻意練習，持續進階

正如《高效學習7堂課》書中所言，在學習這個領域，總是盛行兩種東西，一種是雞湯，因為我們需要鼓勵；一種是捷徑，因為我們難以忍受付出卻遲遲看不到回報。

雞湯好喝，但不能真正解決問題，捷徑是否存在呢，需要我們在把握定位，确定框架的基礎上持續精進。

道理并不難懂，但很多人在精進的道路上容易陷入兩個誤區：

第一個誤區是容易懶惰，提前放棄。

通常學習技能都要經過如下時間長度：入門需要100小時；熟練需要1000小時；精通需要3000小時；專業至少需要10000小時。

然而很多人在學習時，沒有堅持練到位就放棄了，結果一直保持在很低的水平，甚至根本沒有入門。

比如我之前付費報名了手機攝影訓練營，剛開始覺得很好玩，然而好的作品需要多次的拍攝，過程非常的枯燥，而且聽說要做好短視頻還要學習剪輯、運營等其他方面的知識，反正自己也做不到，慢慢的就偷懶放棄了。

正确的做法是不要被一萬小時吓住，先踏實做到100小時，再持續地進階。

第二個誤區是盲目學習，缺乏教練。

如果你盲目地死磕一萬小時，最終可能耗費了龐大的時間成本，但依然沒有成為這個領域的專家，頂多是比普通人熟練一些，因為缺乏科學的學習方法。

所謂“一萬小時”理論，不是一萬小時的訓練，而是一萬小時的刻意練習，找對一個好的教練至關重要。

18枚乒乓球世界冠軍獎牌得主鄧亞萍，童年時，立志做一名優秀的運動員，但是因為個子矮，手腳短粗沒能達到進入體校的要求。鄧亞萍的父親是體育教練，在父親專業的指導下，她得到了适合自身的訓練方式，從而走上了冠軍之路。

而在我的學習經曆中，好的教練大緻指三類人：

導師。在人生方向、職業發展或是人際溝通問題上能為你提供有效建議的人，可能是有經驗的同事或上司。

業内專家。你總是需要一個某方面比你專業的人，關鍵時刻能為你指點迷津。

跨界通才。這類人能幫你拓寬眼界，提供高瞻遠矚的想法。

不貪多，不求快，從最小的目标開始，逐級攀登；選擇對的教練，投入足夠的時間，在專業人士的反饋下持續成長，這就是高效學習必備的精進力。

知識付費時代，許多人一面不停買課，一面抱怨自己成為被收割的韭菜。

正所謂，抱怨是無能的貪婪。

想要成為高效學習者，應該放下偏見，不妨向我們身邊的知識生産者們學習。高手從不盲目，他們精準定位、豐富框架、銳意精進，這也是普通人最應該掌握的思維方式。這些方法都在《高效學習7堂課》這本書中，推薦你閱讀。

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