五年數學下冊課前預習單
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第一單元 觀察物體(三)
第1課時 從同一方向觀察物體
1.動手擺一擺。
利用小正方體，擺成從正面看到的是
的圖形。
2.思考：你用了幾個小正方體擺成上面的立體圖形？你能隻用4個擺一擺嗎？
第2課時 從三個不同方向觀察物體
1.回顧。
(1)可以從哪幾個方向去觀察一個物體？
(2)觀察時應注意什麼？
2. 數一數下面的物體各是由幾個正方體擺成的。
3.試一試:下面是蘭蘭從不同方向看到的圖形的形狀,用小正方體擺一擺。請記錄下自己的困難。
第二單元 因數與倍數
第一課時因數和倍數
課前（獨學）
1.根據乘法算式各部分的名稱，算式0.7×6=4.2中的0.7和6都叫 ，4.2叫做 。
2.認真閱讀課本第12頁，我又有了新的收獲。
（1）在算式2×6=12中，我們說 是 的因數， 也是 的因數； 是 的倍數，也是 的倍數。
（2）從算式3×4=12中， 和 是 的因數， 和 是 的倍數。
（3）除了2、3、4、6是12的因數外， 也是12的因數。
3.閱讀課本第13頁後，我發現：
4.我的小問題：
第二課時因數和倍數
課前（獨學）
1.一個數的因數的個數是 的，最小因數是 ，最大因數是 。
2.因為72÷8=9,所以 和 是 的因數， 是 和 的倍數。
3.24的因數有 。最大的因數是 ，最小因數是 。
4.從3×2=6、3×3=9、3×4=12中，我發現6、9、12都是3的 。還有 等數也是3的倍數。
5.我的小問題：
第三課時 2、5的倍數的特征
課前（獨學）
1.20的因數有 ，共有 個；20的最大因數是 ，最小因數是 。它的倍數（寫5個） ，最小倍數是。
2.從小到大地寫出：
2的倍數（10個）
5的倍數（10個）
通過認真觀察，我發現了：
（1）2的倍數，個位上的數是 、 、 、 、
（2）5的倍數，個位上的數是 或 。
3.我的小問題：
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