高學曆人才的持續增加，與之而來的就是教育越發的“内卷化”，以往本科大學生身份便很吃香，但現在的就業門檻卻是一提再提，研究生學曆才能獲得更多的優勢。

受“内卷化”的影響，大學生畢業後想要順利就業并非易事，這也讓很多學生紛紛将目光轉向考研、考編，期望能夠獲得更加穩定的未來，尤其是教師編制頗受大學生青睐。

但很多人常把教師職業比喻成“圍城”，裡面的人想要出去，外面的人卻想要擠進去，而教師的薪資待遇也常會引起人們的熱議，很多人認為教師存在着“灰色收入”，尤其是校外補課也能讓教師賺的“盆滿缽滿”，但其實并非如此。

在很多家長的眼中，教師曆來都是妥妥的“金飯碗”，不僅擁有着較高的認可度和地位，還能享受到帶薪寒暑假，就連“教師節”也是老師專屬福利，但教師的薪資待遇卻常常飽受争議。

不同地區不同崗位的教師，薪資待遇也有着較大的差距，一位985高校副教授曬出工資單，基本薪資是12000元，而公積金也叫人羨慕不已，光是公積金便有着3500元之多，頂的上普通上班族一個月的工資了。

不僅如此，這位高校副教授每年還會享受着高額的橫向課題費用，以及專家費和評審費等，再加上年終獎高達26000元，還有雜七雜八的補貼等，全年總計收入約高達45.9萬元，也真是叫人深深的羨慕了，難怪考編是“香饽饽”了，任誰看了不想當老師啊！

但其實看到城市後便理解了，這位副教授是來自上海某高校，上海本就是“寸土寸金”的地方，自然待遇也會更加優厚，而且上海對于高學曆人才還有着“人才引進”計劃，不論是落戶、買房購車等都能享受到優待。

再加上其中的橫向課題費用，并非是教授獨享，還要給參與課題研究的學生發放工資，所以實際到手金額也并沒有想象中的那麼誇張。而大學生也要用客觀的角度看待事情，努力與付出是成正比的。

考上一所好大學是大多數學生的理想，能夠成為大學教授的自然也是“人中龍鳳”，薪資待遇也是理所當然地高了，所以也難怪越來越多的大學生選擇留校考編，而大學生也要付出更多的努力去奮鬥。

大學生也需增添自身“含金量”，本科學曆在考編時并不占太多優勢，更何況想要成為大學教師也并不簡單，若是學曆沒有個碩士博士學曆，那也很難實現上岸的理想，所以大學生也要努力提升個人學曆，并在努力的過程中，獲得國家獎學金、科研成果或是專科成果等。

筆者認為，教師的薪資待遇越高自身的“幸福值”也越高，但自身付出的成果也是成正比的，但若是高校教授存在“在其位不謀其職”的情況，那也是不被允許的，而大學生也要端正就業心态，留校當教師的道路任重而道遠，大學生也要努力努力再努力！

上海本就屬于一線大城市，薪資待遇自然也會稍高一些，更何況是大學副教授級别的教師呢，畢竟城市的發展也離不開優質人才的推動，而大學生也要慎重選擇就業的城市，争取在心儀的城市獲得更好的發展前景。

大學生也應充實自身教學能力，尤其還是非師範專業畢業生，報考教師資格證也是考教師編制的前提，而且等級越高能教授的學生年齡也會越大，但若是隻考取初級教師資格證的話也隻能稱為小學教師了，所以大學生也要在有限的時間内更好的後充實自身。

但大學生也要注意了，城市和薪資待遇也與未來的生活“幸福值”息息相關，大學生也要慎重選擇工作的城市與學校，公立學校和私立學校都是很不錯的選擇，學生也要從自身實際情況出發！

筆者寄語：雖說薪資待遇并非是衡量的唯一依據，但當教師自身的待遇更加豐厚，那教學積極性也會越高，所以大學生在考編前也要提前做好心理準備，并争取獲得更高級别的教師資格證，那晉升空間也會更加廣闊！

話題：你覺得哪座城市的高校教授薪資待遇會更高？

記得點一點關注，我們下期再見啦~

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