中國網10月24日訊（魏傑）近日，成都市武侯實驗中學初一一班陳海濤同學在指導老師舒磊的帶領下，奔赴國賽現場，于全國創意編程與智能設計大賽中榮獲全國二等獎。

此次比賽，陳海濤在國賽舞台上與國内頂尖高中學子同套題同台競技，拿到了全國（不分初、高中）80個選手中四川初中選手唯一一個二等獎。也就是說，陳海濤為武侯實驗中學赢得的是四川省初中生在該項賽事中第一的成績，該獎項的獲得是武侯實驗中學在學生個人編程項目上至今獲得的國家級最高榮譽之一，也是其“智慧教育”實驗在全國的第一次實力亮相，更是武侯教育和學校在人工智能教育方面放眼未來、長期助力“智慧教育”實驗的結晶。

讓“智慧教育”成為培養科創人才的加速器

“一所老牌公辦初中，能在人工智能的國賽中獲得這項榮譽，不是偶然的。背後有學校、教育局無數領導與師生為之籌劃與奮鬥的身影。”學校相關負責人指出。

2019年1月，成都市武侯區名列“全國智慧教育示範區”創建名單，以“智慧教育”為發展方向，在全國率先探索人工智能教育，以人工智能教育帶給學生立足未來的素質與技能。武侯實驗中學在成都人工智能教育方面進入得比較早，信息中心的老師們一直敏感地追蹤并學習信息技術教育前沿的資訊與知識技能，他們默默地在教學中理解武侯區教育局關于“智慧教育”推進的布局，在學校紮紮實實地鋪開了多項相關工作。

3月25日，“四川大學計算機學院中森雲鍊聯合實驗室人工智能人才培養基地”授牌儀式在武侯實驗中學舉行，武侯實驗中學在人工智能教育道路中開啟了與高校合作的新篇章。

學校倡導普及編程教育教學，面向全校所有同學開設Python編程基礎教學。針對初一年級起開設Python選修課，聘請校外專業團隊進行授課指導，保證像陳海濤一類的優等生能夠在編程上有所突破和提高。同時，在初一年級開設k12人工智能選修課，将Python編程與智能設備相結合，提高學生對編程學習的興趣。初二年級開設由校外專業團隊輔導的競賽課程，旨在創建基于“編程 ”的核心課程體系。為了激發全體學生的科創興趣并營造人工智能教育的濃厚氛圍，從2018年開始，學校每年舉行一次重大的科普節并面向社會開放，為廣大師生提供了一個展示科創成果、交流互動的良好平台，深受家長和社會歡迎。

學校從2018年開始全面普及編程教育，同時注重特長生優等生的重點輔導。學校普及教育的默默耕耘也帶來了大面積的豐收。在2019年8月結束的“第二屆四川省青少年創意編程與智能設計大賽”中，武侯實驗中學榮獲優秀組織單位稱号，學校共有29名同學獲獎，其中一等獎5人、二等獎7人、三等獎14人、優秀獎3人，學校既有一枝獨秀又有百花待放的“智慧教育”前景是可以預期的。

整合學科資源，讓創客課程“五彩缤紛”

作為“成都市數字校園試點學校”和“武侯區未來學校”，學校跨學科整合資源，開發了10餘門創客課程：Python人工智能編程、3D創意設計、3D打印筆、虛拟與實體機器人搭建、手工制作和創客魔方等等，建設并積極營造了孩子們喜歡的創客空間，來對孩子們的信息素養進行全方位的提升。此外，學校還聘請專業團隊為喜歡編程的孩子開設了免費的人工智能編程夏令營活動。

陳海濤母親高興地說，孩子沒學編程之前，隻是一個單純喜歡玩遊戲、買遊戲裝備的“玩家”，自從體驗到人工智能編程、自主開發遊戲的樂趣之後，為把課餘時間更多投入在心醉的代碼研究、遊戲設計上，回家後完成作業的效率明顯提高，對他的學習也是一種有力的促進。

取得這樣豐碩的成果更離不開背後一個堅強有力團隊的支撐。學校信息中心的老師們在高要求、高強度的工作中快速成長，成為一支會學習、能戰鬥、出成績的優秀團隊。袁偉老師是四川省信息技術義務教育教材的編寫者、成都市信息技術學科帶頭人，周婷老師是K12人工智能教材編寫者，陳淑英老師被評為武侯區優秀教師，舒磊老師是曆次省、市人工智能大賽優秀指導教師。

據了解，Python（大蟒蛇）是一種跨平台的計算機程序設計語言，已經越來越多被用于獨立的、大型項目的開發，如Web和Internet、人工智能、教育、桌面界面、軟件、科學計算和統計等等的開發，作為最受歡迎的程序設計語言之一，它優雅、明确、簡單，成為許多入門者的首選。

基于Python的“創意編程與未來設計”，為孩子提供了一條新的跑道，武侯實驗中學以Python編程為首的“智慧教育”實驗，正在發揮創建“未來學校”以及培養未來科創人才的加速器、孵化器功能。學校将以自己紮實而富有成效的工作為武侯區創建全國“智慧教育示範區”貢獻自己的力量。

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