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低碳生活每一天應該怎麼做

圖文 更新时间:2024-08-30 06:15:09

低碳生活每一天應該怎麼做(袁日涉低碳)1

本刊記者 梁偉

1999年,剛滿6歲的她發起了“一張紙”活動,成立了“一張紙小隊”,号召大家“廢紙再用,雙面用紙,保護大樹”。在此倡議下,許多小學都開展了雙面用紙活動。而後,她辦起了全國第一個紅領巾環保網站,少先隊員們肩并肩手挽手組成一道阻擋沙塵暴,保衛北京的綠色長城,建設了少年先鋒林。

2008年,她和全國生态環保夥伴提出“10個2008”迎接奧運:組織2008個一張紙小隊、創建2008個綠色銀行、種植2008棵樹的少年先鋒林、建設2008個節水家庭……此後,她通過網絡發起用低碳“六個一”——一張紙、一滴水、一度電、一滴油、一棵樹、一個塑料袋的實際行動迎接上海世博會和廣州亞運會活動……

今天,已經是燈市口小學老師的她,帶着孩子們開展 “以廢換綠 愛心認養”活動,讓學生們從小就有參與綠化志願服務的意識、增強社會責任感。

她,就是共青團東城區委兼職副書記、燈市口小學教師袁日涉。20年來,她一直堅持并帶動青少年開展植樹、節水、愛鳥、限塑、阻擊PM2.5等環保活動,利用自己的獎金和回收廢品的收入進行綠化捐種、慈善捐款、圖書捐贈,多年來共植樹和動員植樹120餘萬棵,在她的影響下,參加志願服務的同學多達138萬人,其個人累計服務時長11400餘小時。

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在袁日涉的影響下,參加志願服務的同學多達138萬人

緣起“一張紙小隊”

袁日涉是土生土長的東城人。生在東城,長在東城,學在東城,現在的工作也在東城。他們家沒有買車,每天上下班都是騎自行車,家裡的淘米水會用來洗碗筷,洗臉水、洗菜水留着沖廁所,夏天空調能不開就不開,最熱的時候,空調溫度也不會低于26℃……

袁日涉說:“現在,越來越多的中國人開始認同低碳的生活方式,還出現了專業的低碳網站,可以幫助人們計算個人排碳量。其實對于普通人來說,低碳就是一種生活态度,它給我們提出的是一個‘願不願意和大家共同創造低碳生活’的問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,從我做起,從小事做起。”

很難想象,二十年來,袁日涉一直是這麼要求自己,并且是這麼做的。她這樣的生活态度源自幼時的“電池啟蒙”。小學一年級的時候,她在報紙上看到一位德國阿姨在中國工作,當時國内不回收電池,這個阿姨就把電池帶回德國去回收了。袁日涉這才明白,原來廢舊電池是有毒的,會污染環境。從那時開始,她就把玩具車裡用過的廢電池都集中收在一個盒子中。

“後來我在報紙上看到中國兒童中心有個回收電池的組織叫‘環保志願軍’,回收電池換‘軍銜’。第二天我就興沖沖地拉着爸媽、帶着電池去了。數了數一共120節,得到了‘少尉排長’的‘軍銜’。但是當時很多人對我的行為并不理解。”袁日涉說,“萬萬沒想到的是:電池交了并不是結束,這個組織給我們學校寄了一封表揚信。我第一次在學校的廣播裡受到了表揚,其實那時候我在學校是一個特别不起眼的學生,或許沒有什麼能夠阻擋一個小學生對獲得老師表揚和認可的期盼吧!讓我又有動力在這條路上走下去,從此,關注和改善身邊的環境成為了我生活中不可分割的一部分。”

就這樣,在老師的幫助下,袁日涉一直帶動同學們回收電池,日本NHK電視台還專門對她的故事進行了報道。她還嘗試用大蒜發蒜苗,進行電池毒性的定性試驗,寫出了“小論文”——《大蒜日記》,成為中國第一篇研究電池污染環境的兒童環保論文。

2001年,8歲的袁日涉在學校組建“一張紙小隊”。“我經常看見有些同學把剛用過一面的紙随手扔掉,甚至用嶄新的作業紙折飛機玩。通常大家可能會從值不值錢去考慮一張紙的價值,不過我覺得很可惜”。于是,袁日涉在班上成立了提倡節約用紙、廢紙利用、雙面用紙的“一張紙小隊”。這個小隊從号召大家“兩面用紙,節紙護樹”開始,積極參與環保活動。在學校大隊的幫助下,活動很快推廣到全校。孩子們還在學校周圍許多單位宣傳“一張紙活動”,在人教社、《求是》雜志等單位設立了一面紙回收箱。“一張紙小隊”的同學們還把兩面都用過的紙收集起來,放在教室後面的紙箱裡,攢多了就賣掉用于環保,孩子們把這個紙箱子稱為“綠色銀行”。

2001年度“福特汽車環保獎”評選,袁日涉憑借“一張紙小隊”的活動,成為當時唯一獲獎的小學生,并獲得了5000元獎金。那次活動她結識了很多環保名人,看到他們名片上的網址,她想着自己也有個網址該多好。于是,在爸爸的幫助下,她用獎金買電腦、學知識,辦起了全國第一個紅領巾環保網站。這個以“紅領巾”為名的環保網站成為全國小環保志願者交流的平台。

為防治北京的沙塵暴,袁日涉曾經在媽媽帶領下參加過内蒙恩格貝沙漠北京林的奠基活動。那次活動後,她心中也植下一個願望:最好在北京有一塊地,建設一片“北京少年林”。她鼓起勇氣發起2008位同學共植奧運樹,得到全國各地少年兒童的熱烈響應,袁日涉陸續收到捐款幾千元。她還把自己平日所獲得的獎金全部捐出來購買樹苗,并代表全國青少年在延慶的黃羊灘植下第一批樹苗。她終于實現了那個在幾年前似乎不敢想象的夢想。她給這片樹林起了一個很好聽的名字:少年先鋒林。在北京市的第23個植樹節時,袁日涉将這2008棵樹送給了北京奧組委。

低碳生活每一天應該怎麼做(袁日涉低碳)3

袁日涉将日常教學與生态環保教育相結合,潛移默化培養新一代環保志願者

“認養一棵樹”

高中畢業,袁日涉選擇了首都師範大學的思想政治教育專業。很多人感到不解,袁日涉做了這麼多年綠色環保,卻在大學填報志願時選了一個“紅色”專業。對于專業的選擇,她也曾經特别糾結,所學的專業和一直熱愛的事業似乎很難兩者兼得。可學生時代的環保志願服務經曆讓袁日涉意識到:環保宣傳不能等到成人階段再進行,因為讓人們幾十年來形成的觀念和習慣一下子轉變過來太難了。雖然道理大家都懂,意識大家都有,但真正要将自己的認識變成實實在在的行動,又是那麼難。

大學期間,袁日涉繼續着生态環保志願服務活動——每年都帶領許多中小學愛鳥周、濕地日活動,組織起幾十個生态文明學校和社區。看到北京霧霾嚴重,袁日涉帶領環保社團“綠翼社”的同學向百姓宣傳PM2.5的相關知識,通過記錄和分析每天公布的PM2.5監測數據,自己總結了“北地林濕風雨雪,南交晴霧七六九”的防治PM2.5的14字訣,方便大家更好的記住。

“我認為其實自己學的和做的,都是要讓人們、讓社會變得更好。回想成長過程中的志願經曆,也深深地感到小時候收獲的那些快樂與成長對自己的影響。讓孩子們從小養成環保習慣,樹立生态觀念,愛自己、愛他人、愛環境、愛國家、愛世界,這不就思想政治教育要達到的目的嗎?所以在畢業前夕,我放棄了保研,也沒有到專業對口的中學當政治老師,而是選擇回到自己的母校燈市口小學當一名小學老師,幫孩子們‘扣好人生的第一粒扣子’”。袁日涉說。

2015年,袁日涉如願成為了一名小學四年級班主任。她把自己的生活态度融入到了對孩子們的教育之中,在她所任教的班級,孩子們每天的小練習、預習單都是用一面用過的廢紙打印的,曾經孩子們也不能理解:“老師,為什麼今天的練習題是廢紙?”

袁日涉會告訴他們,生産一噸紙需要消耗17棵馬尾松,還不包括其它能源、水資源消耗;而一棵生長了20年的大樹,僅能制成4000雙筷子。袁日涉說:“我國每年生産800億雙一次性筷子,相當于要砍伐2000萬棵生長20年的大樹;而我國每年生産紙也需要3000至4000萬株成年樹木,如果全國一人一天浪費一張紙,一年全國人民就浪費了4745億張紙,相當于527萬棵大樹。”

袁日涉将日常教學與生态環保教育相結合,潛移默化培養新一代環保志願者。霧霾紅色預警導緻停課,袁日涉帶領學生召開防治霧霾主題網絡班會,探讨霧霾成因和對策;結合古詩詞教學,袁日涉将動植物知識滲入《小學生必背古詩詞》,指導學生自主編寫了《人來鳥不驚——古詩中的莺鷹燕雁鴉鴨鵲雀》古詩手冊;為拓寬學生視野,袁日涉用自己“綠色銀行”的收入和所獲獎金一萬餘元為班級建立“愛鳥圖書館”,購置了書架和各類圖書,力求深淺閱讀相結合;就這樣,随着袁日涉點點滴滴的滲透和講解,随着孩子們對小袁老師的了解,他們也慢慢習慣了這樣的做法——雙面打印練習小卷,使用環保本、贈送環保賀卡,堅持“綠色銀行”以廢換綠,垃圾分類收、綠化北京城,學生以植綠護綠為榮;班級全員注冊志願家庭,家校攜手參與植樹綠化、環保宣傳……

在袁日涉的帶領下,他們中隊還在學校裡率先成立了一個環保志願者組織——綠色生活先鋒隊。這之後,雙面用紙、光盤行動、節水護水、植綠護綠在孩子們的心中,都漸漸成為了義不容辭的責任。石景山蓮石公園、懷柔雁栖湖畔、内蒙古渾善達克沙地,都留下了他們參與植樹綠化的足迹。

2017年3月31日,由首都綠化委員會辦公室、北京綠化基金會、東城團區委、景山街道辦事處、燈市口小學優質教育資源帶聯合主辦的“文明北京·藍天行動暨以廢換綠·愛心認養·添綠冬奧活動”在北京皇城根遺址公園舉行。活動現場,小學生和家長、單位和市民代表一起為自己認養的樹木懸挂認養樹牌,清掃綠地、撿拾垃圾、澆水,開展養綠護綠和樹木撫育活動。孩子們盡管動作看起來還有些笨拙,可漸漸地,家門口的一棵棵樹仿佛成了他們自家的責任田,做起養護來甚至比打掃班級教室還要認真;孩子們繪制的“皇城根遺址公園樹木認養平面圖”比綠化隊的地圖還要細緻幾分。

“今朝小樹苗,未來棟梁才。共建冬奧林,你我同成長!”

“哥哥希望你像大樹一樣健康茁壯成長!”

“六載同窗讀,一生同學情!”

看着這些挂在樹上的寄語,袁日涉感慨萬分,“其實不用和學生們說你今天的碳排放量是多少,或許他們也聽不懂,但是要把環保這個概念融入到他們的生活中去,這樣的行為方式才是正确的生活态度。不要去苛求别人有沒有這麼做,不要去想自己做的垃圾分類有沒有用,首先把這些該做的做好,把這些看起來很小,意義卻很大的事情做好,去影響身邊越來越多的人投入到這場戰鬥中來,我希望孩子們在成長的過程中學好環保這一課,我也相信這一課會伴随他們永遠。”

編輯|安吉

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