11月，丁丁老師将帶着1-7年級的孩子們一起讀經典。（點擊藍色字體查看）

作為湖北省外文書店楚才塾讀書會的領讀人，我們的招募信息發布後，不少家長詢問我，為什麼要選擇這些書來讀？

一、年齡層不同，閱讀的書不同

我們把孩子分為三個閱讀的年齡層。

第一個層面：1-3年級

這個階段的孩子，對以圖為主或者圖文并重的内容最感興趣，繪本是最好的讀本。

這些獲得國際童書大獎的繪本，是一件件藝術品，有着精湛的繪畫技巧，精彩的文字描述。每打開一個頁面，要麼是濃濃的生活氣息，要麼豐富的想象力。

第二個層面：3-4年級

從圖文過渡到純文字閱讀階段，還是最愛故事，國際大獎小說是最好的選擇。

國際大獎小說集合了各個國家知名的兒童文學獎項。選擇它們，是讓這個階段的孩子開始閱讀小說，但因為屬于兒童小說，它們跟孩子的生活更緊密，更容易激發孩子的興趣和愛好。

更關鍵的是，這些國際大獎小說是有營養的書。一本本讀下去，孩子會擁有一雙不平庸的眼睛，會看到不一樣的世界，寫出來的文章也有了文學的味道，而不是簡單的寫事寫人小作文。

第三個層面：4-7年級

這時孩子已經可以走進名家作品，慢慢向成人閱讀靠攏。

這個階段不僅要培養孩子的閱讀能力、審美能力，更需要激發他們對于社會的思考，并開始模仿經典。寫作能力好的孩子，大多喜歡閱讀名家作品，并不斷在自己的文章裡嘗試着去模仿。

2.為什麼是這幾本書

繪本啟蒙閱讀

我們設計的主題——學會說一個完整的故事。

對應到寫作就是如何寫一個完整的故事，有開頭有過程有結果。這個階段暫時不需要有生動的細節和曲折的情節，隻需要能清晰的寫清楚就可以了。

确定主題後，就需要回到孩子的生活，找到哪些事情是他們最常見的，也是最容易觸發他們思考，并聯系自身生活的。

我們歸納了4個類别：一是糗事，二是掉牙，三是怕黑，四是生病。

糗事是為了打開孩子們的思維。有些孩子以為這樣的事情說出來很丢臉，其實這才是真正的生活。為此，我們選擇了兩個重要的繪本：《拉爾夫會講故事啦》和《湯姆尿床了》。這兩本書的閱讀過程會特别開心，因為這些人物跟孩子特别親近，讀完後他們會感覺寫的就是自己。

掉牙、怕黑、生病，也是如此，都是最生活化的内容，每個類别用兩次課程來完成閱讀，一次是基礎版，一次是升級版，逐步打開孩子對于故事的理解，鍊接上自己的生活。

國際大獎小說閱讀

目前已經出版的國際大獎小說共有59冊。

丁丁老師都買來并認真閱讀過了，之後選擇了兩本作為首期活動閱讀用書，分别是《外公是棵櫻桃樹》《蘋果樹上的外婆》。

我們設計的主題——感受人間最溫暖的愛。

這麼做的原因是，相比很多有想象力的國際大獎小說，這兩本很樸實，卻最能打動人，激起人最重要的情感——愛。一個懂得愛的孩子，才會懂得更多，才會更有力量走好以後的路。

而且，這兩本書文筆不錯，有大量的細節，故事讀來特别感人。

通過這兩本書的閱讀，我們希望能讓孩子們把心變軟，軟到能很好地感受世界，這樣一來，寫作的情感和細節就出來了，能寫的題材也會更寬泛。

名家作品閱讀

我們首先把作家的群體設定在現代。

中國曆史上确實有許多優秀的名家作品，但有些由于時間過于久遠，古代文字的閱讀和寫作習慣，又跟當前時代有較大差異，有些作品就很難讀懂。

對小學階段的孩子來說，适合他們閱讀的詩詞文言文，基本已經在課文中涵蓋了。難度過大的古文作品，無疑會增加他們的負擔，有可能讓他們對閱讀喪失興趣，這就有點得不償失。

至于當代，時間的篩選還不夠，因為好的文字作品一定是經曆了時間的洗刷，卻愈發展示出生命力。

現代作家有一批大師，我們為什麼在首期選擇了沈從文？

一是孩子們對沈從文筆下的鳳凰比較熟悉，不少都去鳳凰旅遊過，對當地有一個初步的認知。

二是沈從文的文筆很通俗。一個小學都未畢業的人，用的字詞都是最普通的，讀來易懂，也會有親近感。而且他還做到了，通俗的同時卻又很生動，能在讀者腦海中畫下一幅幅水墨畫。

三是沈從文筆下的故事跟孩子們很近。他在《從文自傳》裡寫了大量孩童時代的故事，容易讓孩子聯系起自己的生活。

四是沈從文筆下的人物散發着不一樣的美，這種美是帶着水的溫情的。比如一起鬥蟋蟀的木匠，戴水獺皮帽子的朋友，翠翠和夭夭，等等。這樣的人物，更能幫孩子體會人性中的溫情和美。

11月，丁丁老師期待跟你一起閱讀經典，感受文字的魅力。

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