再過一個月，北京将迎來新中考。然而，近來網上一些關于中招的傳言令家長和學生們六神無主，什麼“中考實行五五分流，并禁止複讀”，什麼“如果說高考是戰場，那麼很多人将連扛槍的資格都沒有”，什麼“中考将比高考更難考”，等等。真實情況究竟是怎麼樣的呢？

問題1

半數初三畢業生上不了高中？

網傳今年中職和普高的招生比例要達到5∶5，有一半的初中生無緣高中。這是真的嗎？

現有的教育結構不會颠覆

北京市教委新聞發言人 李奕

中招在即，我們注意到，網上流傳着“未來高中學位會緊缺”的說法，還有人對各區“初升高”比例進行了所謂的整理。但是，通過這種簡單分析就得出結論有很大局限性，不符合教育改革的發展趨勢。

由于各省經濟發展水平不一樣，用人單位對人才的學曆需求也不一樣，多年來，北京的普職比例控制在6∶4或7∶3這樣的比例，一方面滿足了老百姓對高中教育的需求，另一方面也拓寬了職業教育上升的通道。這幾年通過3 2、五年一貫制、貫通培養、單考單招、專升本等多種升學方式，讓不同學習成績的學生都能進入高等教育學習。請廣大家長學生放心。

同時，家長們如果對北京中招曆史稍做了解就會發現，普通高中和中等職業教育兩種類型已經存在了多年。統籌考慮學生發展和首都經濟社會發展的需要，今年，本市各類高級中等學校招生規模為8.95萬人，其中，普通高中招生規模為6.18萬人，中等職業教育招生規模為2.77萬人。需要說明的是，這個計劃隻是一個參照數，并不是最後的結果。實際上，由于生源數量等原因，多年來，北京的高中學位還是很充足的，并沒有完全按照計劃數據落實最後的結果。未來的招生計劃也是如此，實際招生人數與招生計劃會有一定出入。

近年來，北京一直在整體推進教育改革。從改革之初，教育行政主管部門就對生源的增長速度和可能達到的峰值等指标進行過預測，并根據實際情況不斷調整教育資源。比如，“二胎放開”後，我們有意識地調配資源、增加小學學位，這個過程是動态的，有的是絕對增加，有的則是相應減少。調整随着峰值的波動而變化，從而确保孩子們的受教育質量、類型和層級。從更高層面來講，動态調整的做法也是北京作為首都四個中心建設當中，對未來人才培養的一個最基本的底線和原則。所以，北京不可能出現大幅度的高中學位緊缺，或者說颠覆現有的教育結構，隻會采取相應措施來增加學位、調整結構，以确保教育良性發展，家長們大可放心。

實際上，從學段和學校之間的資源匹配來看，不同的教育資源會存在差異，家長應該根據孩子的發展特點和需求，來幫助孩子選擇不同類型的成長路徑，實現各得其所，而不是單純用上普高還是上中職來進行比較。換言之，将來孩子不管進入到哪一個專業、哪一類型的學校，畢業後從事哪一個行業，都有機會成為國家的棟梁之材。

為了實現這一目标，北京正在通過高質量的教育體系為學生提供多樣化的選擇。舉例來說，市屬高校實行分類發展，原有的綜合類高校逐漸明确辦學方向，成為研究類大學、應用類大學、藝術類大學等多種類别。高中則實行特色化辦學，家長可以幫助孩子從興趣點着手，選擇适合的成長路徑，等畢業後，在高等教育階段也能找到合适的學校、合适的專業來進行對接，這将是未來北京教育發展的一種趨勢。

與此同時，北京的職業教育發展也在突出自己的特色，近年來在專業調整和招生規模等方面都有較大變化，正在從普通的職業教育向高質量職業教育發展，在人才培養方面更強調高質量和精細化。比如，這兩年我們一直在進行改革試點的貫通培養方式，就是為那些在某種方面有特長的學生提供連續培養的機會，同時，允許他們選擇學習方式，直接深造或者是先就業再深造，讓學生掌握主動權，更加适應社會發展。

問題2

校額到校比例會增加嗎？

近年來實施的校額到校政策，對普通校學生來說是一大紅利，今年，校額到校比例會有所增加嗎？

全市校額到校比例保持穩定

中國教科院豐台實驗學校校長 李晨輝

為破解義務教育階段擇校問題，促進教育均衡發展，近幾年市教委連續發力，在招生入學以及評價等方面出台了很多舉措，校額到校政策便是其中之一。

所謂校額到校，就是優質高中拿出一定比例的招生計劃分配到一般公辦初中校的招生形式，招生名額直接分配給一般公辦初中校，所在學校的考生隻要通過校内競争就可進入優質高中。今年，北京優質高中分配到普通校的招生計劃比例達50%，包括校額到校和市級統籌兩種方式。近兩年來，這一比例保持穩定，旨在穩定學生、家長預期。

校額到校采取校内選拔方式，依據考生志願及成績錄取，今年要求考生總成績須達到570分，綜合素質評價須達到B等。市級統籌招生計劃分三類：第一類是部分優質高中的跨區招生計劃（簡稱“統籌一”）；第二類是部分優質高中新建、擴建校區或城鄉一體化學校的招生計劃（簡稱“統籌二”）；第三類是部分藝術、體育類高校與普通高中聯合培養的專業招生計劃（簡稱“統籌三”），比如我們學校棒壘球項目就屬于“統籌三”，計劃招收25人。市級統籌錄取是按照優質高中市級統籌計劃和初中校分配的市級統籌名額數，依據考生招生考試總分從高分到低分及考生填報的志願順序錄取。參加市級統籌考生中考總分同樣須達570分及以上。

校額到校不是所有學生都有報考資格的，如果所在初中校有校額到校名額，今年校額到校的報考資格為：1、有北京中考升學資格（通常指京籍考生和非京籍九類考生）；2、有同一所學校連續三年學籍；3、綜合素質評價達到B等級以上；4、中考成績達到570分。這四個條件缺一不可，轉學生、往屆生、回戶籍考生以及外省回京考生沒有校額到校資格。

與去年相比，今年校額到校有兩大變化：一是中考分數要求從500分變成570分；二是綜合素質評價不再折分進入成績，而是要達到B等級以上。這是因為今年考試科目多了，分值不同。前兩年中考采取選考方式，總分值為580分，校額到校最低分為500分；今年實行新中考，兩考合一，全科全考，總分值為660分，校額到校最低分為570分。相比之下，錄取分值差從80分升至90分，門檻略有降低，對于普通校中考學生是個福音，能讓更多孩子通過政策進入優質高中，享受更好教育，實現大學夢。

校額到校政策落地各個初中校，效果不盡相同。以我們學校初中為例，每年到校名額是根據當年小升初京籍學生數分配而來，2019屆73人、2020屆86人、2021屆59人，2019年和2020年我們學校初中校額到校名額全部用足，說明中考成績達到500分以上人數超過名額數，而有的初中校出現了校額到校名額富裕的情況，說明500分以上人數小于名額數。可以說，校額到校政策給普通校考生創造了一個進入優質高中的機會，但能否獲得這個機會，還需要學生勤奮努力以及學校不斷提高教學水平來實現。

問題3

特長生能跨區報考嗎？

作為中招的一種招生方式，今年特長生招生有何變化？還能跨區報考嗎？

東城西城海澱原則上不互招特長生

北京市育英中學副校長 楊景輝

根據中招政策，具有招收特長生資格的學校包括三類，即體育類、藝術類和科技類。其中，體育類指國家級體育傳統項目學校、北京市體育傳統項目學校、北京學生金奧運動隊承辦學校；藝術類指北京市中小學藝術教育特色學校、北京市學生金帆藝術團承辦學校；科技類指北京市中小學科技教育示範學校、北京市學生金鵬科技團承辦學校。

這三類學校的招生範圍有所不同，有的是全區招生，有的是全市招生。以藝術類為例，北京市中小學藝術教育特色學校是面向本區招生，而北京市學生金帆藝術團承辦學校則是面向全市招生。但有一點提醒家長，按照現有政策，東城區、西城區、海澱區三個區原則上不互相跨區招生。

每類特長有多種細分項目。比如，藝術特長分為12個項目，包括美術、書法、聲樂、旗舞、話劇、戲曲、舞蹈、打擊樂、民樂、弦樂、木管、銅管。像我們學校就是面向海澱區招收具有胡琴、大提琴、低音提琴、揚琴、柳琴、琵琶、阮等藝術特長的學生。當然，有的學校對具體招收的小項目還會有限制，比如，民樂項目不一定招收古筝。所以，家長和學生一定要弄清目标學校的招生簡章，關注招生項目、招生名額和招生範圍。

一般來說，學校公布簡章後會注明測試内容。家長和學生要關注目标校的測試内容，提前做好準備，争取展現出最好的狀态和水平。參加完校級測試合格的考生還要參加區級統一測試，測試通過的考生經區級審核市級審批才能獲得特長生招生資格。除此之外，家長和學生還需要提前了解目标校簡章通知的測試注意事項，比如，學校會提供哪些大件樂器，對舞蹈伴奏有什麼格式要求等。做好充分的準備可以讓考生提升自信心，避免忙亂出錯影響當日測試效果。

學生作為特長生進入高中後，相關學校也會根據實際情況進行培養。如果學生能夠在高中階段堅持特長學習和比賽，不僅有益于調節身心，也将在高考時享有更多機會，因為現在高校十分關注學生的綜合素質，在同等條件下，有特長的學生更容易得到青睐。

問題4

貫通培養是怎麼回事？

貫通培養是近年來新興的一種中考招生方式，很多家長和考生不太了解。考生考多少分能被錄取？被錄取後還能上大學嗎？

貫通培養拓寬

考生接受高等教育路徑

北京市昌平職業學校貫通培養部主任 盧姝靜

近幾年來，北京市教委實施了高端技術技能人才貫通培養試驗項目，由部分職業院校與本科院校、國内外大企業合作，選擇對接産業發展的優勢專業招收初中畢業生，完成高中階段基礎文化課學習後，接受高等職業教育和本科專業教育，簡稱貫通培養。

貫通培養學制為7年，前3年為中職教育階段，中間2年為高職教育階段，後2年為本科教育階段。具體來看，貫通培養又分為中本貫通和高本貫通。其中，中本貫通原則上由入選“北京市特色高水平職業院校”的中職學校與應用型本科高校聯合培養。前5年在中職學校學習，後2年在本科高校學習。完成前3年學業且成績合格者，由中職學校頒發中職畢業證書；完成前5年學業且成績合格者，由合作本科高校頒發專科學曆證書，完成全部學業且成績合格者由合作本科高校頒發本科學曆證書（專升本）。高本貫通由入選“北京市特色高水平職業院校”的高職院校與應用型本科高校聯合培養。前5年在高職院校學習，完成前5年學業且成績合格者由高職院校頒發專科學曆證書，完成全部學業且成績合格者，由合作本科高校頒發本科學曆證書（專升本）。

根據規定，貫通培養學生在完成上一階段學業後，達到轉段升學條件者，才可升入下一階段學習。學生在校期間如因個人原因提出轉學，将視為自願放棄貫通培養資格。學生在校期間在北京市職業院校技能大賽中獲得一等獎，或者在全國職業院校技能大賽中獲得獎項，且品德優秀者，經所在學校申請和市教委批準，可免試轉段升學。

貫通培養的招生對象為符合當年中考升學資格的本市正式戶籍考生，通過中考在全市範圍内招生，各項目最低錄取分數線統一設置為490分，通過提前招生或統一招生方式錄取。

以我們學校為例。我校自2017年成為貫通培養試驗項目學校，與北京聯合大學、北京農學院、北京城市學院等高等院校及聯想、百度、華晨寶馬、上汽大衆、字節跳動、京東等知名企業合作，聯合開展7年貫通培養，不僅暢通了學生的高校學習之路，也貫通了學生的專業學習之路。今年，學校緊盯人才緊缺領域，開設了智能網聯汽車技術、大數據技術應用、人工智能技術及應用、數字媒體技術應用、智慧農業技術、學前教育、航空服務7個專業，将吸引更多知名企業參與，搭建更加立體、豐富、多元的成長“立交橋”，中考生的選擇将更加多元。

辟謠

“中考禁止複讀”說法不實

關于中考複讀的問題，有網友今年在首都之窗網站提出過：“2021年初三考不上高中，政策允許初三複讀一年，2022再考高中嗎？”對此，北京市教委是這樣回複的：“北京中考政策一年一發布，以當年政策為準，目前可以選擇複讀。但各學校的招生錄取條件和範圍還需以當年的招生簡章為準。”此外，從北京教育考試院官網公布的《關于做好2021年初三年級學生初中學業水平考試報名工作的通知》，關于高級中等學校報考條件的第二條這樣寫道：“具有本市戶籍的年齡在18周歲以下（2003年9月1日及以後出生）的往屆生。”由此可見，今年中考禁止複讀的說法不實，有複讀意願的考生仍然可以選擇複讀。

來源：北京日報

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