在學習英語的過程中，除了使用國際音标來讀英語以外，事實上，還有一種方法也可以用來讀英語單詞的，那就是自然拼讀法。自然拼音法一般是用來教小學低年級孩子學習認讀用的，英語國家的父母教孩子學說話是用不着自然拼音法的，就像我們學中文拼音也是一樣，到了小學以後才開始學習拼音，剛開始學說話時，就是口頭上的交流大家也能說一口流利的普通話。

但如果想讓孩子學習英語閱讀和書寫，自然拼讀法是個不錯的選擇，應該注意的是，英美國家小學學前班開始系統學習自然拼音，但在此之前，他們已經能聽懂、會說英語，直到二年級都還在不斷練習使用加深印象，就是在這種情況下，他們也需要大約一年時間才能掌握基本的閱讀和書寫。

對于英語為非母語的中國孩子，家長千萬不能把目标定得太高，隻能穩紮穩打，在學習自然拼音之前或同時讓孩子接觸大量的英語原版資料，多聽多讀，且是有意義的聽有意義的讀。

所謂"自然拼音法”，是根據“字母”本身代表的“發音”，以及不同“字母組合”産生的音，做有條理、有系統的整合，也就是說它是根據語言發音的自然規則歸納而形成的一種發音學習。它可以幫助孩子看到文字讀出聲音( blending-将一個單詞的所有發音組合拼讀出來成一個完整的單詞。

如cat，在你不知道這個單詞怎麼讀之前，你必須能将各個音素分别讀出，再合成一個完整的單詞，這個過程即為c-a-t-cat)、及聽到聲音寫出文字( segmeηting-切割拆分單詞幫助拼寫:如能讀出單詞cat，你必須知道它是由c-a-t三個音組成的)，所以自然拼音是為了學習拼音語言(如英語)的文字系統而做準備的，也就是說，是為學習英語閱讀與拼寫做準備的。

最近《自然拼讀VS國際音标》這張圖在朋友圈裡火了，它用類似數學的方式向大家闡述了自然拼讀與國際音标間的不同，這兩種盛行于不同時代的兩種英語學習方法，其實也是各自有長處。

可有些剛接觸自然拼音的家長甚至老師也似懂非懂，提出了不少疑問:到底自然拼音和國際音标有什麼區别?中國孩子到底學哪一種方法好。一種“語言”必先有“音”的存在,“音”是所有語言的根源然後由不同“音”的組合表示不同的意思”。先人把這些音配以圖形而形成文字的組合，進而演變成正式的語言英語就是這樣演進來的一種語言系統，所以學英語要從發音着手。

綜上所述，在學習英語的過程中，除了運用國際音标來讀英語以外，對于未能熟練掌握國際音标用法的學生來說，采用自然拼讀法來讀英語也是一個不錯的選擇。

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