01
考試時間安排
1.筆試報名:基本上每年的1月、9月
2.筆試時間:基本上每年的3月,11月
4.面試報名:基本上每年的4月、11月
5.面試時間:基本上每年的5月,12月
*2022年下半年筆試時間:10月29日
02
考試内容安排
筆試考試科目
幼兒園:綜合素質(科目一)、保教知識與能力(科目二)
小學:綜合素質(科目一)、教育教學知識與能力(科目二)
中學:綜合素質(科目一)、教育知識與能力(科目二)、學科知識與教學能力(科目三)
筆試考試内容
科目一《綜合素質》:
主要考查5個方面:職業理念、教育法律法規、教師職業道德規範、文化素養和基本能力。
幼教科目二《保教知識與能力》:
主要考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等基本能力。
小學科目二《教育教學知識與能力》:
主要考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等基本能力。
中學科目二《教育知識與能力》:
主要考核教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等基本知識。
中學科目三《學科知識與教學能力》:
每個學科的考試大綱根據本學科特點制定,基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的内容。
03
各科目題型分析
備考知己知彼,才能百戰不殆,教資考試每個科目考試内容不同,題型題量很多,考查知識點範圍廣,每個題型難度不同。圖圖整理總結了各類題型分析,具體如下:
1.單項選擇題
在“國考”考試中,科目一(綜合素質)、科目二(幼兒園保教知識與能力、小學教育教學知識與能力、中學教育知識與能力)及科目三的第一個題型都是單項選擇題。該題型主要考查考生對所學知識的掌握程度和辨别分析能力。題幹在情境設計和設問上多種多樣,題型往往似是而非,迷惑性強,稍一疏忽,就會選錯。每題僅有一個正确選項,其他選項要麼不符合題意,要麼是錯誤的,要求考生把四個備選擇項進行比較,選出正确且符合題意的一項。考生在備考時,一定要對大綱中的知識點進行有效梳理,做到理解與應用并重。
2.簡答題
簡答題一般分為直問型和材料型。在“國考”考試中,簡答題主要出現在科目二——幼兒園保教知識與能力、小學教育教學知識與能力和中學教育知識與能力及中學部分學科的科目三試卷中,題目類型以直問型為主,材料型為輔。直問型簡答題一般是以對某個基本概念、基本原理或基本觀點的理解為命題内容,提問比較直接,一般隻要求從一個角度回答,依據教材内容直接回答即可。材料型簡答題則會提供背景材料,并依據材料提出一系列問題。一般要求考生讀懂題意,分步回答即可。
3.辨析題
辨析題是一種先判斷正誤再做判斷解釋的題型。在“國考”各學段考試科目中,此題型是中學科目二獨有。該題型可以分為正确型和錯誤型兩類。正确型的答題思路可以歸為:判斷—深入分析—總結;錯誤型的答題思路可以歸為:判斷—指出錯誤—更正—總結。
4.論述題
在“國考”考試中,論述題出現在科目二——幼兒園保教知識與能力及中學部分學科的科目三試卷中。該題型在“國考”中多以直問的形式出現。它與簡答題的區别在于,論述題更多關注的是對于某一觀點的認識、分析、看法和評價。考生在答題時,要圍繞教材上的某一知識點展開自己的理解和論述,答題形式靈活,答案要自圓其說。
5.材料分析題/案例分析題
材料分析題或案例分析題是指圍繞一定的教育目的,把教育教學實踐過程中真實的情境加以典型化處理,形成可供考生思考分析和決斷的材料(往往是一個故事、一個事例或一個事件),考查考生分析和解決教育問題能力的一種題型。在“國考”考試中,科目一(綜合素質)、科目二(幼兒園保教知識與能力、小學教育教學知識與能力、中學教育知識與能力)及絕大多數學科的科目三中都有涉及。該題型需要考生在理論支撐的基礎上對材料中出現的問題進行分析和給出建議。
6.教學設計題
教學設計題是考查考生教育教學組織管理能力的一種題型。在小學科目二試卷的最後一大題及所有學科的科目三試卷中都存在此題型。以小學科目二為例,題目一般會提供小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術的教材和待解決問題,考生隻需選做其中一道即可。教學設計題要求考生能夠根據課程标準的要求和教學對象的特點,将教學諸要素有序安排,從而确定合理的教學方案。考查内容主要涵蓋對學科課程标準的理解、教學目标設計、教學重難點設計、教學方法設計、教學過程設計等。
7.活動設計題
活動設計題是科目二——幼兒園保教知識與能力中特有的一種題型。該題型和教學設計題有相似之處,都是考查考生的教學活動的組織與設計能力。區别在于,活動設計題是從幼兒園保育與教育兩個維度出發,在符合幼兒身心發展的基礎上進行的。考生在設計預設活動的過程中,要結合當前幼兒園五大領域教學中的常見主題,合理安排活動教學。
8.寫作題
寫作題是“國考”考試科目一(綜合素質)中的一類題型。該題型主要以材料作文題為主,有少量的話題作文和命題作文,材料主要涉及的主題包括:教育教學、人生、閱讀和社會熱點現象等方面的内容。注重考查考生對某一問題或某一現象的思考和感悟,要求的作文體裁,主要以論說文為主,有時不限制文體。但一般建議考生寫論說文。
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