文/李大寶說教育（原創文章，歡迎轉載分享）

伴随着大學生源源不斷地湧入社會，就業難的問題也逐漸凸顯出來，不少學生在畢業後短期内無法找到工作，甚至面臨着“畢業及失業”的局面。與此同時，專業和職業不對口也是就業的一大痛點。

面對這些情況，很多學生秉承着“實用主義”，考慮在大學通過修雙學位的方式來拓寬職業的選擇，增加就業的競争力。

雙學位是否可以增加學生的就業優勢呢？

• 部分人認為，雙學位對于學生就業來說是十分占有優勢的。

随着現在就業人群綜合實力素質不斷在的提高，很多企業已經不單單滿足于專業對口的畢業生，甚至普遍需要“複合型”人才。

複合型人才要求掌握兩項或兩項以上的專業知識，并且對自己專業之外的知識也要相當熟悉，而不是一知半解。

例如：對于法律複合型人才而言，既要有法律專業知識與技能，也要有其他專業的知識與技能；既可以是跨專業的，也可以是跨學科的。

在如今的工作中，分工越來越細，随着新的領域不斷出現，法律慢慢應用到各個領域，由此對法律人才的更要求專業性和多樣性并存。

每個行業都需要專門服務的法律人才。在這種情況下，法學學科的發展也與财經、管理、醫學等等各個領域所交叉和綜合，這就使得高端法律人才具有複合型素質能力。

也就是說，法律專業學生在今後工作中将面臨着各領域法律争議的問題，所以在校時就要對其他相關知識進行系統學習，才能适應社會發展對各類法律人才的需求。

• 但有人認為，雙學位根本沒用，并不在就業中占有優勢。
  

雙學位原本的意義是滿足學生的個性化和多樣化的學術興趣，促進學生主題發展的價值。但現在無論是選擇雙學位的學生，還是實施雙學位的高校都抱着實用性的作用。

如果帶着實用性的目的，那麼就意味着他們對所選的雙學位本身就不是很感興趣，這也就導緻他們投入該專業和學位上的時間和精力是有限的，輔修雙學位雙專業的模式也隻是對主修專業以外知識的淺嘗辄止。雙學位教育的質量很難保證。

而且很多企業單位并不認可雙學位，究其原因其實也是企業認為輔修的學位，學生投入的時間精力有限，不如主修專業的學位更有含金量。

既然不是絕對優勢，這是不是意味着雙學位并沒有意義呢？

并不是，那些把雙學位學出自己的味道來的人，無一不是把雙學位納入了自己的個人規劃中去，例如：

生命科學專業輔修了市場營銷，現在做生物技術的商業化創業，也有主學位是醫學輔修了會計，最後會計專業保研的。

當你把雙學位納入自己生涯規劃的一部分時，也許總有一天它會帶給你差異化的優勢，發出意想不到的美妙的光。

而且很多人上了大學之後相比于緊張的高中，頓時就放松了，但也産生迷茫的心态。有人參與社團提升興趣，有人沉迷于遊戲無法自拔。也有人投入雙學位的學習，讓生活更加充實。

雖然在輔修的過程，會感覺比較累，比較耗費精力，但也正因為有這種經曆，才會逐漸更加注意自己的精力管理和時間管理。

哪些人适合修雙學位？

除自己本專業外學有餘力的學生

不得不承認，每個人的學習能力是不一樣的，在大學校園裡我們經常會遇到那種學霸類型的人物：他們每天看着不怎麼學習，但是成績非常的好，而且除了學習自己本專業以外，還有大量的精力能夠學些其他的東西。

對于這位類同學可以建議他們去休習雙學位。

因為他們有這個能力，也就是我們通常所說的學有餘力。既然有足夠的精力，那就應該在大學這個寶貴的年華裡多學點專業知識和技能，為将來的人生打下良好的基礎。

自己所學專業的就業前景不是很好

大學裡設有各種各樣的專業，這些專業既有冷門專業，也有熱門專業，有好就業的專業，同時又有不好就業的專業。

如果當初在高考的時候限于分數沒能選擇一個就業前景較好的專業，那麼在進入大學以後，我們就可以再選擇一門較火爆的專業進行學習，這樣對于以後的就業是有幫助的。所以對于這類同學來說，修習雙學位也是一種不錯的選擇。

自己學習的專業課程較少，負擔較輕

對于這類同學來說，小編也是建議去修習雙學位的。因為大學是學習的最佳時期，如果我們的本專業負擔不是很重的話，可以再學習一門專業來充實自己的知識，開拓眼界。

寫在最後

總體來說，修得雙學位還是利大于弊的，對于就業也能增加部分優勢。

但對于雙學位的選擇，還是要提前做好職業規劃。同時學習兩門專業，對自身的要求和學習能力都是很大的考驗，大家要先自我評估後再量力而行。

雖然證書的含金量沒有想象中的那麼高，但學習到的知識是自己的。所以不要停止前進的步伐，用真正的技術給自己的人生帶來一個華麗的轉折。

雙學位給你們帶來了什麼樣的好處？歡迎在評論區讨論分享。

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