試卷做題馬虎怎麼寫檢讨?推薦貼:學生寫作業或考試時粗心、馬虎導緻遺憾之錯造成失分的類型及診療方案，今天小編就來說說關于試卷做題馬虎怎麼寫檢讨?下面更多詳細答案一起來看看吧!

試卷做題馬虎怎麼寫檢讨

推薦貼:學生寫作業或考試時粗心、馬虎導緻遺憾之錯造成失分的類型及診療方案

2022年中招風向标是側重對細心、規範做題考察。粗心、馬虎失分将成為拉開名次首要因子。在閱讀相關文章基礎上，特意收集整理了中小學生大考時粗心或馬虎導緻失分七大類型及診療方案，願與同行分享。

1、“簡單的，不該錯的，考試錯了”——那就讓學生問問自己熟練度夠嗎？

2、“原本會做的，考試做錯了”——那就讓學生問問自己基本概念真的清楚嗎？

3、“審題錯了，不是不會做”——那就讓學生問問自己準确率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？

題目明明會做，反而做錯了；如由于審題出現失誤，看錯關鍵字句等造成的“審題之錯”；如由于計算出現差錯造成的“計算之錯”；在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了ABCD錯位了的“抄寫之錯”；還有最終答案正确但由于答題不規範，該有的格式沒有，該有的步驟沒有，該有的叙述沒有。出現這類問題是我們同學們在考試後最後悔最感到遺憾的事情，我将他稱為“遺憾之錯”。

要明确通用粗心類成因:一是看錯題目導緻錯誤。有些孩子讀題不仔細，匆匆忙忙就去答題，讓你選擇正确的讀音，你選錯誤的讀音；讓你算出還剩幾個蘋果，你算成吃了幾個蘋果，這樣的錯誤就很不應該。

二是位置做錯導緻錯誤。有些孩子答題的時候不仔細，讀的是上一道題，但是答案卻寫到了下一道題的位置，尤其是數學考試，打好草稿後謄寫答案時，這樣的錯誤不是不可能的。

三是答題不細心導緻錯誤。明明這道題孩子會做，例如應用題，孩子過程都對了，結果在最簡單的算數上算錯了。例如默寫古詩詞，孩子會背也會寫，但是寫的時候着急了，寫字寫錯了。

王曉春先生在《問題學生診療手冊》一書中概括為如下十大成因:

1、心急

2、情緒不穩

3、害怕

4、學生隻善于領會局部知識，而不善于理解綜合的知識

5、學生短時記憶能力強而長期記憶能力弱

6、平時成績并不真實

7、視覺障礙

8、思維滑動

9、缺乏責任感

10、讓家長和老師給吓的、給壓的。

類型一:看錯題

[問題成因]:有的學生視覺成像反應稍慢，而他又看得快，前面的信息在大腦中還未形成穩定的狀态時，後面的信息又進來了，于是導緻把題看錯，解決這一行為就是放慢看題速度，也就是俗話所說的“看仔細點”。

有的人則可能是與自身的短時記憶容量有關，人的短時記憶容量為7±2，如果一個人的短時記憶容量為5，即他一次瞬間隻能記住5個單詞或數字之類的東西，當他想一次瞬間記住7個時，就會出現記憶錯誤，從而就會發生看錯了的現象。

[診療方案]:解決這一看錯行為可以通過平時訓練來達到，最簡單的辦法是在上學或放學的路上用瞥一眼方式去記路邊的汽車牌照，也可以運用瞥一眼的萬式去記一砠數字或符号或英語單詞，以提高自己的短時記憶容量，增強記憶力。

類型2:抄錯

[問題成因]:把草稿紙上的正确答案抄到答卷上出錯或抄漏是最冤枉的一種丢分。這一抄錯行為的産生除了與瞬時記憶有關外，還與人的記憶過程有關，抄寫包括記（看）和憶（寫）兩個過程，學生可能沒有看錯，但卻寫錯了，為什麼呢？因為人們在回憶時，總是會把後面位置的字與前而位置的字颠倒，在你說話或背誦時也會出現這種前後位置颠倒的情況。

[診療方案]:解決這一行為的辦法就是進行大量的快速抄寫行為訓練，提高大腦的糾錯能力。另一個原因還與人的記憶緩存有關，舉個例來說，有的人可以在别人念下一句時，繼續寫完上一句，有的人卻比較困難，這也需要通過經常的聽寫行為訓練來加以解決。

慢慢讀題:一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。

類型3:算錯

[問題成因]:計算時出錯。這主要反映出平時的練習少了，沒有養成自動化答題技能，沒有形成穩固的肌肉記憶方式。肌肉記憶方式可以有效地減輕我們大腦的負擔，讓我們的大腦去想更加複雜的問題。也有可能是我們平時往草稿紙上演算就不注意整潔，亂七八糟，缺乏規範化的訓練，于是算錯也就成了一件“很正常”的事了。

類型4:寫錯（書寫出錯)

比如，明明是大于号卻偏偏寫成了小于号，此外還有正負号、小數點、字、詞或字母、符号等等的書寫出錯，這就需要首先從心理上、從思想意識上看清符号（比如：正負号）的有無，準确地記住小數點的位置；另一原因是肌肉記憶出現偏差。

[診療方案]:解決這一書寫出錯行為可以采用雙人訓練的方法，一人快速念，一人快速寫，加強肌肉記憶訓練。

這4類錯誤是最容易取得成效的，隻需稍加訓練即可。

類型5:想錯（判斷錯誤）

[問題成因]:一個原因是知識掌握得不牢，相似知識點之間發生了混淆，出現判斷失誤。另一個原因屬于想當然失誤，即沒有注意到題型的條件已經發生了改變，從而落入了出題人設下的陷阱。

類型6:跳步

[問題成因]:以為自己明白了，或害怕答題速度跟不上，不寫出相關步驟，結果發生了錯誤。首先是要符合答題規範，其次是你明白了，閱卷人明白嗎？所以關鍵信息絕對不能跳步。

類型7:沒有完全按要求答題。

[問題成因]:這與跳步答題的錯誤相似，不同之處在于這類題是有明确要求的，當你随意忽略時，失誤就在所難免。

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