西安市新城區建設與規劃?切實改善和提升民生福祉，讓更多學生在家門口上好學校，讓優質教育普惠每個孩子，這既是教育高質量發展的實現路徑，也是教育高質量發展的根本目的，今天小編就來說說關于西安市新城區建設與規劃?下面更多詳細答案一起來看看吧!

西安市新城區建設與規劃

切實改善和提升民生福祉，讓更多學生在家門口上好學校，讓優質教育普惠每個孩子，這既是教育高質量發展的實現路徑，也是教育高質量發展的根本目的。

新城區是西安市中心城區之一，轄區總面積31.2平方公裡，常住人口約80萬人。新城區是教育大區，全區共有學校136所。其中，省級示範高中3所，省級标準化高中9所，省級示範小學10所，省級示範幼兒園15所，國家級重點、省級示範職校1所，教育綜合實力居西安市前列。

在區委、區政府的正确領導和上級教育行政部門的關心指導下，新城區教育局全面貫徹黨的教育方針，堅持把辦好人民滿意教育、建設教育強區作為首要任務，辦高質量教育、建高質量學校，縱深推進教育改革創新，高質量創建“國家義務教育優質均衡發展區”“學前教育普及普惠區”，實施“紅色育人傳承、教育優先發展、隊伍量質齊升、辦學品質提升”四大工程，着力打造校園書香濃郁、學生健康成長、教師職業幸福、人民群衆滿意的基礎教育名城，努力讓轄區群衆享有更優質、更公平、更美好的教育，奮力開創新時代教育高質量發展的新格局。

夯實黨建

帶動教育事業發展

捍衛“兩個确立”、做到“兩個維護”，是黨員幹部最樸素的情懷、最真摯的情感。局黨委堅定地擔負起全面從嚴治黨主體責任，旗幟鮮明講政治，做“兩個維護”最忠實的實踐者，做高質量發展最有力的領跑者，做風範最自覺的傳承者，做人民最滿意的勤務員。健全完善權力運行制約和監督體系，加強對“一把手”和領導班子的監督，樹立正确的權力觀、地位觀、利益觀，時刻按黨性原則辦事、按政策法規辦事、按制度程序辦事，永葆忠誠幹淨擔當的政治本色，把從嚴治黨落實在每一項具體的工作中。着力優化幹部隊伍，樹立以實幹論英雄、憑實績用幹部的鮮明導向，把想幹事的人提上來，把能幹事的人用起來，把幹出成績的人放到更重要的崗位上。調整中學校級幹部44名，大膽選用年輕幹部，優化學校領導班子結構。注重發揮“名校 ”集團化辦學的優勢，從教育集團總校選派優秀管理幹部到分校負責管理工作，全區“一長多校”達到40個，占全區公辦學校的56%。通過講政治，落實從嚴治黨的主體責任，形成風清氣正的幹事氛圍，樹立擔當有為的責任意識，凝聚謀事幹事的磅礴力量，促進工作質量的大幅提升。充分發揮新城區第二黨員政治生活館作用，目前已組織全系統黨員教師常态化開展黨性教育、學生開展德育活動614場、17470人次。

減負提質

護航孩子健康成長

新城區教育局打好“雙減”組合拳，聚力做優做精課後服務，解決家長後顧之憂。後宰門小學創新開設了漢服社團和四驅車社團。孩子們在課後服務時間朗誦經典古詩文，帶着濃厚的興趣去了解古典禮儀習俗、掌握中華傳統文化的精髓；四驅車社團通過四驅車模型拼裝為基礎開展活動，培養學生的創新思維和動手能力。積極發揮傳統體育項目和特色體育項目學校引領作用，推進學生體質管理，築牢全面發展基礎。西安市第三十八中學是教育部首批命名的“校園足球特色學校”，在“全國優秀教練”王海甯的科學訓練和指導下，學校開展豐富多彩的校園足球社團活動，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，曾多次代表市區參加全國、省級比賽并名列前茅。全面加強學校美育教育，堅持以美育人、以文化人。新知小學以提高學生審美和人文素養為目标，針對學生需求設計了舞蹈、小樂器陶笛、葫蘆絲、合唱、線描畫、兒童畫等豐富多樣的藝術課程，讓藝術浸潤孩子們生活中的每個細節，弘揚中華美育精神，開啟智慧，豐盈體驗。

創新實踐

助推大中小學思政一體化

新城區教育局黨委聯合西安文理學院馬克思主義學院，在後宰門區域共同打造形成“1 3 3”大中小學思政課一體化推進模式，引導青少年學生繼承革命傳統，弘揚革命精神，傳承紅色基因，永做中國特色社會主義事業的建設者和接班人。“1 3 3”即西安文理學院馬克思主義學院 89中學、彙知中學、愛知中學 後宰門小學、育英小學、新知小學。新城區教育局特聘西安市大中小學思政課一體化指導中心主任、西安文理學院馬克思主義學院黨總支書記張軍學為新城區中小學思政一體化發展中心學科指導專家；率先委托西安文理學院馬克思主義學院開展全區教育系統大中小學思政課一體化專題研讨；全區小學思品教師業務能力提升培訓由西安文理學院馬克思主義學院承辦；編輯了《強化使命擔當立德鑄魂育人——新城區中小學思政課教師優秀征文集》。西安文理學院馬克思主義學院舒榮教授的師德工作坊與新城教師進修學校思政教研無縫對接，協力構建“四好”思政課一體化教研平台，努力實現大中小學思政課教學融通、隊伍打通、資源互通。

學校、家庭、社會

“三位一體”育新人

着力創建學校、家庭、社會“三位一體”協同育人的教育新生态，培養學生興趣愛好，促進學生德智體美勞全面發展，取得很好的效果。在建設教育新生态中，長纓路小學積極探索課後服務與“第二課堂”深度融合，本着“學生自願”原則，着力提升課後服務内涵，打造内容豐富、形式多樣的社團，設立籃球、版畫、合唱等14個“夢想志願”項目，增強課後服務吸引力。育英小學在古詩文社團教學中，堅持從學生的認知、思維、實踐能力等出發，設計了“經典讀起來”“詩文畫起來”“故事講起來”“歌曲唱起來”“節目看起來”“劇本演起來”等豐富多彩的特色實踐作業，讓不同層次的學生在“有質量”“有特色”“有樂趣”的實踐作業中獲取知識。黃河小學這個假期給家長發出倡議書，對假期親子活動進行指導，以學校教育帶動家長教育。在學校的指導下，假期裡家長帶着孩子鍛煉身體、共讀好書、親近自然、體驗滑翔……精彩紛呈的假期生活讓家長把童年還給孩子的同時，體驗到了和孩子一起成長的喜悅，樹立了在教育孩子道路上的信心。

開新局 見行動

下一步，新城區教育局将攻堅“國家義務教育優質均衡示範區”創建。完成8所新優質學校成長計劃29個硬件項目、25個軟件項目提升，完成30所以上公辦學校改造提升項目，并對提升效果進行全面監測與考評。31項創建指标中，對标研判、依标整改，完成剩餘4項攻堅号，鞏固提高11項，年底達到驗收标準。縱深推進“名校 ”集團化辦學。充分發揮名優學校品牌效應，實現“名校 ”對薄弱學校覆蓋率100%。新組建3個市級“名校 ”共同體，認定5個市級優秀“名校 ”共同體。對集團化辦學進行動态監測評估，強化考核獎勵，開拓創新融合高質量發展新路徑。持續深化教師“區管校聘”和績效增量改革。加強辦學結構調整學校教師的統籌管理和均衡配置，擴大名師交流數量，區域内教育集團441名教師全職輪崗交流1學年。繼續實行績效增量按照考核結果差異化發放，向辦學質量成效顯著的學校和一線教師、班主任傾斜，形成良好的激勵機制。強化幹部隊伍建設。推行校長任期目标責任制，建立以校長職級制為核心的校長管理機制，聚力打造成長型、專家型、領航型校長梯隊。充分發揮10個市級、25個區級“名校長 ”領航研修共同體作用，完善骨幹和優秀校長培養模式，鼓勵優秀人才脫穎而出，确保學校穩定接續發展。

集中開展青年教師教育能力提升培訓、新高考各學科教師培訓、師德師風等專項系列培訓。培養市級骨幹教師、卓越教師、教育家型教師100名以上，市級以上品牌教師達到1000人以上，建設一支業務精湛、結構合理、層次明确、動态管理的教學名師隊伍。做好義務教育學校免試就近入學協調工作，保障學位合理供給和調配，确保公平公開公正。實行高中階段學校招生錄取“4 4”模式，穩妥推進新高考綜合改革，有序推進選課走班制，提高教學管理水平和資源使用效率。

全面落實常态化疫情防控各項措施，每日做好師生健康監測，抓好重點人群和師生行程軌迹每日一報，引導廣大師生自覺遵守防疫基本行為準則，切實将“八個到位”和“四快三準一穩”要求落到實處。保持“平急結合”熱備狀态，完善疫情防控方案和應急預案，形成“學校領導—中層幹部—班主任—學生及家長”網格化管理體系，運轉“1334”流調管控機制，切實做到責任到位、責任到人、責任到崗、責任唯持續推進新城區校園安全專項整治三年行動工作，全面加強安全管理工作。創建省級平安校園2所，市級平安校園2所。聚焦食堂管理，壓實監督、管理、崗位三大責任，強化全程監管，加強風險防範，杜絕安全隐患，全力做好學校食品安全和傳染病防控，聯合市場監管局全覆蓋開展校園食堂安全專項檢查，舉辦2022年校園食品安全培訓，切實提高食品安全監管能力和水平。

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