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家長不應該去陪同孩子做作業，更何況家長在陪孩子做作業時發飙，這對孩子來說不是給孩子幫助，而是給孩子帶來傷害！作為陪讀十幾年，但幾乎沒有陪同孩子做作業的我，我的觀點是如果家長學會家庭教育怎麼做了，就不存在要陪孩子做作業的問題。

在我的陪讀生涯中接觸過不少陪讀家長，陪讀家長裡也分為陪伴孩子做作業和不陪伴孩子做作業兩類家長，其中學霸型的孩子家長基本上不過問作業的事，也不會送孩子去補習班。當然也有不陪伴孩子做作業的家長，是因為家長也不懂孩子的作業怎麼做。

或者送孩子去了補習班。而有的家長雖然輔導不了孩子的作業，但卻每天坐在孩子旁邊看孩子做作業，家長認為這是一種樂趣和幸福。我之所以不過問孩子作業的事，是我在孩子出生時開始就在教孩子學習了，3歲前的早教我是陰差陽錯完成的。

因為我那時剛到省城打工，沒父母幫忙，請不起保姆，所有的業餘時間都在抱孩子，這個過程我對着孩子不停地說話，孩子在八個月的時候就學會說很多話了，一周歲零兩個月就通過幼兒園的測試進入娃娃班。

孩子0到3歲的養育過程，在前兩年我讀到《父母的語言》一書才發現，原來父母在孩子0到3歲的語言交流，決定了孩子的大腦智力水平，孩子接受的詞彙量越大，大腦神經元鍊接就越豐富，我算是稀裡糊塗地把孩子推到了起跑線上。

常去幼兒園接孩子，老師總是很興奮地告訴我，你家孩子特别棒，孩子放學回家後也總會把學到的歌舞在家裡表演一番，孩子學習能力确實不錯，我就試着教孩子認識自己的名字，孩子一看就懂，我就給孩子買一些圖文識字，漢語拼音等孩子都學得特别快。

幼兒園畢業的時候，孩子認識上千個文字，一百以内的加減會算，孩子還是幼兒園裡珠心算比賽的第一名。我仍然是所有業餘時間都屬于孩子的，晚上和周末我都帶孩子出去玩耍，開始時是見到什麼就講解什麼，後來就有目的的準備了，去哪裡玩什麼怎麼解說？

讓孩子學會點什麼知識？我都像老師備課一樣認真準備。孩子上小學時，我隻讓孩子第一天抄回課程表，然後教孩子做每天的學習時間安排和玩耍的時間安排，孩子放學回家後都在玩玩具，我問作業的事，孩子說作業在學校就做完了。

我查看孩子的作業練習冊，果然孩子沒有說謊。孩子學得輕松，我就給孩子布置一些難度大的作業，讓孩子去做，如果做對了我就給獎勵，經常這樣訓練，孩子也都會做好，一年級時我就提前讓孩子學以乘法口訣，孩子也是輕易就學會了，到二年級的時候。

我還是給孩子出些難度偏大的題目，反複訓練孩子的自學能力。在三年級期間，孩子開始寫作文，我有指導過兩三次，但那不是坐着輔導寫作，而是在陪孩子遊玩的時候，提醒孩子注意我的解說，因為這是很好的作文素材，孩子在寫作業的時候也就輕松搞定。

孩子每次考試成績都是滿分，問了幾次孩子就說以後不要一直問了，肯定是第一名。三年級上冊開學不久，孩子就把整個學期的作業練習冊做完了，班主任批改作業的時候發現了這事，結果孩子就成為全校的名人，各班老師都把我孩子叫去測試過，孩子确實是年級第一。

就這樣我陪讀隻是考慮孩子的時間寶貴，我要做好後勤保障工作，課餘時間我帶着孩子遊山玩水，其實幫助孩子豐富的課外知識。直到高中畢業孩子去上大學，我也沒有陪孩子做過作業。

我的體會是家長如果早準備，把家庭教育當做一門學問，在孩子出生後陪孩子一起學習成長，在孩子上小學三年級前就要完成孩子自學能力的培養，這是可以讓孩子受益終生的。等孩子作業不會做時，家長再去輔導，那是事後的補救措施，可能就錯過最佳教育時機了。

我是兩個孩子的寶媽，大寶今年五年級。去年下半年開始，大寶寫作業的速度和質量都很差，我經常生氣也感覺心很累。孩子的問題并不能全部怪他，比如我們家寫作業的環境都不好，先生看視頻吵，弟弟也吵，所以大寶作業慢質量也不能全怪他。

我最近一直在學習親子課程，學習如何和孩子更好地相處，為什麼要陪孩子寫作業。家長為什麼要陪孩子寫作業，作為家長，愛孩子沒有錯，陪孩子也沒有錯，可是我們不可能陪他們一輩子，愛孩子是以分離為目的。陪孩子寫作業也是不對的。

不過你能提出這個問題，說明你也不想孩子的情況這麼糟糕。孩子寫作業其實不用陪，像這樣越陪越嚴重的，還不如放手讓孩子自己寫作業。寫作業是孩子自己的事，你先放手不用強行陪孩子寫作業。

家長陪孩子寫作業情緒暴躁？我一般陪孩子寫作業，他寫自己的作業，我在邊上練字或者看書，大家很是愉快。我們不開心的地方是他寫完我要簽名，有時候看到錯題感謝太離譜，就會忍不住發火。

孩子作業的時間切記我們不要唠叨，不要指來指去，那樣會嚴重影響孩子的思路。如何做合格的家長，我感覺帶孩子有點像照鏡子，你笑他也會笑，你哭他也會哭。孩子有問題，父母一定要先反省，多尊重孩子，多傾聽孩子的真實想法，多相信和鼓勵孩子。

多發現孩子的閃光點，多引導孩子，多輸入正能量給孩子。家長還要多學習親子課程，給孩子做了榜樣。陪孩子寫作業的目的？為什麼要陪孩子寫作業？怕孩子不會寫？還是嫌孩子寫得太慢？還是孩子不願意寫？

我們家長要多相信自己的孩子，相信他有做好每一件事的能力。關于作業，我們隻要确認他們寫完沒有，簽上自己的名字就行。放手也是一種愛，孩子早晚都要長大，讓他們自己安排時間，我們不要過度的唠叨，隻要正面引導和引導孩子處理問題。這才是父母的正确做法。

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