幼兒園班主任主班老師學期教研計劃（看不清楚圖片的可以參考圖片下面的文字）

幼兒園音樂組3月-7月的教研計劃

一、指導思想

指導思想：本學期我園以素質教育為宗旨，繼續學習新《規程》《指南》、《教師職業标準》，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業化進程，使我園的幼兒教育有新的發展和提高。

二、工作目标

1、加強理論學習，提高教師理論水平

2、注重業務培養，提高保教質量

3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。

三、具體措施

主要工作及具體措施： (一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。 1 繼續組織教師學習新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》，深刻領會并認真貫徹其精神。 2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關文件和政治學習 3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一。

四、每月具體工作安排（3月-7月份本園每月具體工作結合教研開展實施情況）

備課、教研制度：嚴格按照備課制度認真準備每節教學活動，提高論知上課理識。

1.備課時間：

（1）早班老師下午3:00—4:30，晚班早上9：00—11:20. 準時到備課室備課。

（2）周三上午10:00---11：00。下午3：30—4:30. 為教研培訓時間。

2.備課内容：

備課前半小時，說本周學習的内容，備課時不能處理與上課無關的事情。

3.備課要求：

（1）備課及教研時間，園派工作除外不得無故缺席和請假，特殊情況到保教處請假。

（2）教研及培訓的組織人員認真準備并按時開展教研及培訓，參與人員要做好記錄。

月份 具體安排 備注

3月份 1、（1）家長會的流程及班級教師的配合

（2）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習

2、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習

（2）幼兒創意課程的安排與學習（數學、科學、音樂）（3）三八節的人文教育活動

（4）區角活動的開展

3、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習

（2）分享育兒知識

（3）幼兒課堂常規的技巧與學習

（4）3.12植樹節的人文活動

4、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）張曉曉分享育兒知識

（3）區角活動的開展與實施

（4）張曉曉組織遊戲及分享讀書知識

4月份 1、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）楊瓊分享幼兒知識

（3）春遊的活動方案，區角活動的開展

（4）楊瓊組織遊戲

2、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習

（2）劉振霞分享幼兒知識

（3）觀摩的選課及說課

（4）劉振霞組織遊戲

3、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）冷恩芳分享幼兒知識

（3）區角活動的實施，社會理論學習活動（讀書交流）（4）冷恩芳組織遊戲

4、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）楊青分享幼兒知識

（3）區角活動開展過程遇到的問題。教師優質課的聽評與指導

（4）楊青組織遊戲及分享讀書知識

5月份 （1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）郭亞靜分享育兒知識

（3）音樂課教法

（4）郭亞靜組織遊戲

2、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）田田分享幼兒知識

（3）端午節的人文教育活動

（4）田田組織遊戲

3、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）姗姗分享幼兒知識

（3）數學課的教法

（4）姗姗組織遊戲及分享讀書知識

4、六一活動的方案與實施

6月份 1、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）佳佳分享幼兒知識

（3）六一活動的組織與流程

（4）佳佳組織遊戲

2、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）關琳分享幼兒知識

（3）教育教學與環境、區角的結合（環境、區角的創設）（4）關琳組織遊戲

3、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）笑笑分享幼兒知識

（3）案例分析與解決方法

（4）笑笑組織遊戲

4、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）朱曉琳分享幼兒知識

（3）教育教學工作中遇到的問題與解決方案

（4）朱曉琳組織遊戲及分享讀書知識

7月份 1、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）張曉曉分享幼兒知識

（3）總結學期的教研成果，自我消化、成長提升。

（4）張曉曉組織遊戲

2、（（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）楊瓊分享幼兒知識

（3）幼兒學習的總結與複習

（4）楊瓊組織遊戲

3、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習

（2）田田分享幼兒知識

（3）幼兒評估系統的評比與整理

（4）田田組織遊戲

4、（1）新《規程》《指南》《綱要》《教師職業标準》的學習（2）佳佳分享幼兒知識及分享讀書知識

（3）各項工作的總結（班級資料與幼兒學習資料的裝訂）

幼兒園

2019年2月19日

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