蘭州大學10月11日發布的有關數據顯示，該校萃英學院建院10年來已畢業的584名學生中，繼續深造的550名，占94.18%。其中，335名學生師從一流導師攻讀博士學位，150名赴國（境）外深造，86名學生進入世界排名前50的高校。
2009年，教育部、中組部、财政部等部門聯合啟動“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”（以下簡稱“拔尖計劃”），蘭州大學成為實施拔尖計劃的19所高校之一，于2010年8月成立蘭州大學萃英學院，負責實施“拔尖計劃”。
作為探索本科生培養模式改革的榮譽學院和試點學院、深化教育教學改革的“試驗區”和“示範區”，蘭州大學萃英學院每年在數學、物理學、化學、生物學、人文（文史哲）等學科方向選拔五個“萃英班”，每班20人左右，與相關學院共同完成培養任務。不同專業的學生可在每年大一暑期前通過選拔進入萃英學院，“重新開始”與此前迥然不同的課程學習。
萃英學院堅持教學小班化，從校内、國内、國外不同渠道選聘一流師資，采用啟發式、讨論式、探究式等師生互動教學方法，開設新生研讨課、跨學科交叉課、科學前沿課、創新性實驗課，組織學術沙龍、讀書報告、興趣讨論、科研小組等，讓學生在創新文化氛圍中受到熏陶與浸潤。根據學生學習興趣和發展潛力，由學業導師和科研導師量身定做培養方案，一人一方案，實現個性化培養；同時，提高選修課程比例，可以跨學科、跨層次選修課程。
萃英學院首屆畢業生共81人，博士畢業或博士在讀62人，占76.5%，在高校、科研院所就業人數占畢業人數的69.1%（截至2021年數據）。從“拔尖計劃”學生創新能力培養來看，近六年來，學生主持各類創新項目600餘項，獲國家級學術競賽三等獎以上獎項百餘項，部分畢業生在學術界嶄露頭角，成果發表在《Nature》《Cell》等國際頂尖學術期刊上。
萃英學院還為每一位拔尖學生建立“成長檔案”，包括學生選拔考試材料、參與科研訓練的項目申請書、所獲各類獎勵證書、志願服務經曆、參加遊學或者暑期社會實踐等，畢業後依托各種資源及時更新畢業學生的檔案，建立畢業學長與在校學生之間的互動交流，為學弟學妹未來職業發展提供咨詢等。
文丨奔流新聞記者 武永明
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