各位朋友大家好，翼翼影視空間近半個月來制作了近20多個可以在家裡和孩子一起做的科學小實驗，之所以我熱衷于做這些實驗是因為我家裡也有一個六歲的女兒，我想在陪孩子做一些簡單的家庭實驗的同時呢也一起錄制下來和大家分享一下，雖然錄制的水平還有待提高，但自己确定有了很大的進步，相信今後會做得更好，那麼今天我就來聊一聊家裡的孩子做家庭小實驗的重要意義有哪些。我小時候對這些科學小實驗都非常的感興趣，自制過一些火柴槍、火藥槍、 陀螺、手動螺旋槳等，通過這些小制作不斷提高了自己的動手操作能力和增加了自己對科學的興趣，直到現在我還對這些小實驗、小制作抱有濃厚的興趣，并在不斷追蹤着最新的科技動态。

1.建立家庭實驗角

在家庭實驗中，沒有現成的儀器和材料，這就需要學生在生活中搜集和尋求相似的代用品，建立家庭實驗角，這樣無疑會讓學生學會動手、動腦。

2.準備實驗的用具和材料

用具和材料最好是就地取材，充分利用家裡能用的東西進行實驗，或者是盡量動手改造用具，準備用具和材料的過程其實也是一次不小的考驗。

3.可以先選擇簡單的小實驗，從簡單到複雜

很多實驗操作看起來是很簡單的，但真正動手操作的時候就會遇到很多的問題，所以在操作的過程中要不斷地積累經驗和方法，進一步提高自己和孩子的動手操作能力。

三、家庭小實驗的意義

1.家庭小實驗可以激發學生的求知欲

由于孩子年齡小，好奇心比較強，對于什麼事都感覺新鮮。所以在設計家庭小實驗時要 力求直觀，讓學生親身感受到實驗的趣味性，隻有這樣才能使學生在實踐中掌握和運用科學知 識。

2.家庭小實驗可以培養學生的觀察能力

小學生在五彩缤紛的生活中，對周圍的世界充滿了好奇和疑問，即使是看到了一群毫不起 眼的小螞蟻，他們也會一邊觀察小螞蟻，一邊沒完沒了地提問。他們提出的有些問題并不複雜，甚至不成為“問題”，有的問題卻非常值得深究。

3.家庭小實驗可以提高學生的動手操作能力

對于演示實驗，學生隻看不做，沒有動手的機會，這對于學生動手操作能力的培養是一個很大的缺陷。但是，家庭小實驗卻完全可以彌補這一不足，學生可以在家充分發揮自己的聰明才智，使自己動手操作能力得到進一步的提高。

4.學校科學實驗課的開設不盡人意，家庭教育彌補短闆

作為西部地區的教師，我深深地感受到科學課在學校教學中的尴尬境地，可以用慘不忍睹來形容，專業科學實驗教師的缺乏和教師總體數量的不足，導緻很多學校的實驗課開設得不怎麼正常和規範，現在孩子們的科學素養真的是有待提高的，這就要求我們家庭能夠補上這一短闆。

總之，家庭小實驗貼近生活、題材廣泛、内容豐富，對于擴大學生的知識領域，培養學生的觀察能力、動手操作能力等綜合素質有獨特的促進作用。

希望我們能夠和孩子們一塊健康快樂地成長，讓科學的種子在孩子的心理紮下根，讓孩子們受益終生。

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