人教三年級語文期末考試題含答案?小學三年級語文第二學期期末學業水平測試，我來為大家科普一下關于人教三年級語文期末考試題含答案?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

人教三年級語文期末考試題含答案

小學三年級語文第二學期期末學業水平測試

一、讀句子，想畫面，寫字詞，我的字最漂亮。

qǐ chénɡ lüè sēn

小燕子從遙遠的南方（ ） ，（ ） 過高山，穿過（ ）

pí shè yè mù jiànɡ lín

林，不顧旅途的 （ ） 勞,一路跋（ ） ，在 （ ）

的時候,終于到達了一個北方小鎮。

二、讀一讀，想一想，再把它們分類寫下來。

旭日東升 孜孜不倦 亡羊補牢 南轅北轍 學而不厭

驚弓之鳥 郁郁蔥蔥 博覽群書 畫龍點睛 浪花翻騰

1、描寫景物的成語：

2、寓言、成語故事：

3、描寫勤奮學習的成語：

三、我是查字小能手。

1、“花光”中的“花”字，查 音序（ ），查部首（ ）， 再查（ ）畫。

“受益”中的“受”字，查 音序（ ），查部首（ ）， 再查（ ）畫。

2、選擇恰當的解釋（在序号上打“√” ）

花光

①可供觀賞的植物；②用，耗費；③眼睛模糊；

受益

①好處；②增加；③有益的；④姓。

四、句子訓練營，試試就能行。

1、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話連成一句話。

小魚十分機靈。 小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

2、給句子換個說法，意思不能變。

畫楊桃畫成了五角星，這難道很好笑嗎？

3、女娲在一眼清清的泉水中找到了這種純情石。（縮寫）

4、陽光灑在海面上。(擴寫，使句子表達得更具體、形象)

五、打開記憶，積累運用。

1、四川省汶川大地震發生後，全國各族人民紛紛伸出援助之手，幫助災區人民渡過了難關，重建美好的家園，這真是了：“ ，患難見真情”。

2、清晨，我到公園散步，看到池塘邊那一棵棵剛伸展開嫩綠的枝條的垂柳，使我不由得吟詠起賀知章的詩句：

，萬條垂下綠絲縧。 ，

二月春風似剪刀。

3、“日落胭脂紅，無雨必有風”。像這樣的氣象的諺語我很能說一條，如：

六、課文直通車。

一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。

“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什麼名字？”

“阮恒”

叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭後，一根針紮緊他的血管裡，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。

過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速地用另一隻手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

接着，她不時的啜泣變成【連續 持續】不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉着，用牙咬着自己的小拳頭，想竭力【禁止 制止】抽泣。

1、上面的情節描寫出自課文《 》。

2、用“\”去文中括号裡用得不恰當的詞語。

3、從中找出描寫阮恒哭的詞語。

4、“一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。”從對阮恒的一系列動作描寫中，聯系上下文，說說他當時是怎麼想的？展開你豐富的想象寫下來。

5、你覺得阮恒是一個怎樣的孩子？

七、拓展閱讀，我收獲。

會飛的蒲公英

初夏的一天，我和媽媽來到小木屋後面的山坡上。山坡上盛開着一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春花、淡紫的牽牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘這些五顔六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽着我走到山坡的另一（側 則），那裡開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。

媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩

媽媽的話在我幼（稚 難）的心靈裡（流 留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……

1、給短文第二自然段加上恰當的标點。

2、選擇括号裡恰當的字并打“√”。

3、文中寫顔色的詞語有： ，這麼多種顔色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。

4、文中是怎麼描寫蒲公英的？找出有關的句子寫下來。

5、你能照短文中描寫蒲公英的方法，簡單地介紹一種花嗎？

八、習作

美麗的 （ ）

要求：

1.把題目補充完整，可以寫家鄉，校園等。

2.可以按一定的順序，也可以寫一處景物，把美麗的特點寫清楚，寫具體

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