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很多師範生在大學期間都有接過家教的活，大部分人的目的是為了掙點零花錢，所以對于他們而言，這活太簡單了。

但是，對于那些有自己的想法，有為小朋友的整體發展考慮過的人來說，家教真不是一件容易的事情。

首先，當你被聘請為家教的時候，其實是有信任和責任在裡面的。家長對你的信任、學生對你的期待是你感受到責任重的主要來源。

其次，作為一名家教老師，我們本身就背負有很多定義。品德好、素質好、教學好是“三好家教老師”的評定選擇。這就像有偶像包袱一般，容不得你随意辦事。

最後，作為一名家教老師，其實我們更多的是要培養孩子的學習能力，而不僅僅是提高書面成績。

那麼，這件不容易的事情，到底應該怎麼才能順利完成？

就我而言，學習思想的轉變是完成這件工作的核心要點。我們應該思考，當我們在做家教的時候，我們到底在教什麼？

我想，内容不外乎以下三點：

一、教心态

心态能決定的事很多。

在生活中，一個人好的心态能将事情化難為易，化仇為和，這放在學習上也是一個道理。

好的學習心态能讓學生身心健康地學習，最起碼不會有很強烈的嫉妒别人成績好的扭曲心理。除此以外，好的學習心态會讓人感覺更加愉悅并且有利于學生良好性格的養成。

之前我家教過的一個孩子，她的媽媽對她的成績非常憂慮。但事實上，這孩子的成績并不是很差，隻是她媽媽心裡的期望有點高。

有一天，我問她，“你語文這次考88，傷心嗎？”

她說：“有什麼好傷心的，88也不錯啊，和90隻是差兩分。”

這種學習心态對于某些人而言，可能會說，啊，這不行呐，怎麼一點都不上心的。但從另一個角度來看，她的這種心态其實是很多人羨慕的。

唯分數論絕不是家教老師應該教給孩子的思想，良好的學習心态對家長、對孩子的成長都是有益的。

二、教理解

為什麼有的孩子在家教老師的幫助下能夠在一定時間内取得明顯的成績顯效，而有的孩子即使非常刻苦地學了，但最後結果依然不如意。其實原因就在于那些能提高成績的孩子理解了你說什麼，相反，另一種給孩子理解不了你的語言，最終當然沒有什麼效果。

聽得題目在說什麼才是一個孩子要學會的。

做人也一樣，要學會去理解，理解一切不能理解的事和人，這樣才能讓孩子在成長的過程中學會去理解這個多彩的、各異的世界。

三、教能力

能力永遠是一個人在這茫茫大地上站穩腳跟的寶典。一個學生在學習上總不能死記硬背，而是要找到方法和技巧，這些都是一種能力的體現。

學生在學生時代不僅要學到知識，還要有能力将這些知識變現，好讓自己在社會中找到自己的位置。沒有一片葉子是白長的，每一片葉子都有它生存的技能。

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