一位專注的、概念為本的教師會發現,改進所有學生的學習是一個巨大的挑戰,他還會意識到,出色的教學實踐需要教師們改變傳統态度,用更好的協作方式提高教學技能。
教師們之間的相互孤立是實現進步最大的敵人。新的教學環境要求教師善于團隊合作,并成為同事的高效教員。
如果你決定閱讀這篇文章,那麼說明你想要提高自己的境界,希望成為一名熟練的、概念為本的教師,并且(或者是)想與那些走在概念為本的道路上的同事一起研究這個主題。
閱讀和讨論該話題以及該話題的其他文章,将會幫助你實現這個目标。協作備課的強大功能是有據可查的(海蒂,2009年),它能夠使新知識的學習更加愉快。
實踐概念為本的教學,在本模式下輔導他人、并且背輔導,這些都會進一步促進你的成長!
協作性概念為本的學習
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