合肥經開區“新時代學生心中的好老師”系列宣傳活動

合肥市五十中學西校高劉分校吳傳寶老師自1982年四月走上教書育人的崗位至今，40年來，以一顆赤子之心，忠誠于黨和人民的教育事業，在平凡的工作崗位上，見賢思齊，不斷提高道德修養，把正确的價值觀傳輸給學生。在日常教學中，憑借自己紮實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學态度，科學的教學方法，紮紮實實工作，兢兢業業育人。用自己的仁愛之心去培養愛，激發愛，傳播愛，讓學生感受生活和世界的美好。吳傳寶為人師表，熱愛學生，遵守教師職業道德規範，廉潔從教，在平凡的工作崗位上，努力做好自己的本職工作，利用多種形式，關心學生，教育學生，使他們健康成長。

2020年春節期間，受疫情影響，春季開學後，全國不少地方的學校隻好停課。為了貫徹國家“停課不停學”的指導方針，該校所有學生都在家上網課。在此期間，大部分學生能自覺服從學校和家長的安排，每天按時上網課，可也有少部分學生在和老師、家長打起了“遊擊”——手機擺在桌面，表面上是在聽老師上網課，實際上是在玩遊戲。吳老師所帶的班級有位學生就是這樣的“典型”例子。該同學本來基礎知識還算可以，但玩心較重，尤其喜歡用手機玩遊戲，以緻于上網課時公然不聽課，用手機玩起了遊戲。誰知運氣不好，被他母親逮了個現行。于是母子二人反目成仇。為此，他的母親打電話給吳老師，讓吳老師幫忙勸勸孩子，讓他放棄玩遊戲，專心學習。于是，到當天放晚學時，吳老師打電話把該同學和他媽媽都約出來，細細的聽了他母子二人的對話。吳老師先讓孩子家長放下焦慮的心态，允許孩子改正錯誤。然後，心平氣和的問了該學生中考的打算，并指出他的優點和存在的不足之處。聽了吳老師的話，孩子誠懇的向媽媽表示了道歉，并保證以後絕不再犯類似錯誤。後來，由于吳老師不斷的督促和該學生自己的努力，2021年中考，該學生終于順利考入合肥一中。

在吳老師班級，另一名男同學父母常年在外務工，他從小跟爺爺一起生活，。他的爺爺近70歲的年齡，還在新橋機場上班。平時，該學生放學回家就是他一個人在家，顯得孤獨寂寞。為此，吳老師多次找該學生促膝談心，從生活、學習、心理等多方面關心、開導他，幫他排除困難，讓他和同學們一道前進。節假日，吳老師還經常到他家家訪，既能陪陪他，又能給他心理安慰。功夫不負有心人，由于吳老師的關心、愛護和不斷的激勵，2021年中考，該學生也順利的考入合肥一中。當得知這個喜訊的時候，孩子的父母對吳老師充滿謝意。

2021年秋季開學，在學校領導的安排下，吳老師又接收了新的七年級新生，并且擔任了七（4）班的班主任。

這個班有個女學生，外表給人的感覺她是個活潑可愛非常陽光的女孩。可随着時間的流逝，吳老師逐漸發覺這個女孩有時候行為有點怪異——不愛和其他同學交往，有時像刺猬一樣讓人難以接近。她的表現，讓班裡的同學不知道如何與她相處。面對這種情況，吳老師多次找她談話，從談話中了解到她的家庭情況：父母離異，孩子跟随父親，可是父親遠在上海打工。每天回家，她跟着奶奶一起生活。雖然奶奶照顧她的飲食起居，但她内心非常空虛，非常渴望得到爸爸媽媽的關愛。可遠在上海的爸爸，除了跟她電話聯系之外，沒有别的辦法能夠照顧她。時間久了，她感覺自己被家人抛棄了，沒有人愛她了。内心裡非常渴望自己能夠像别的同學那樣，有父母親寵着她愛着她。可現實生活讓人很無奈。後來，在她姑姑的陪同下，到醫院做了檢查，結論是該學生患有抑郁症。面對這種情況，吳老師多次找她談心，鼓勵她和同學們友好相處，學習上盡力而為。對她每取得的一點點進步，老師都會及時在班裡大張旗鼓的給予表彰。為的就是增強她的自信心。現在，這個孩子的性格，明顯的開朗多了。與同學們也能和睦相處。

教師的崗位是平凡而又神聖的。吳老師一直在勤奮耕耘，默默奉獻。因為心中有崇高的理想信念，人生顯得充實而有意義。（圖文/合肥經開區社會發展局）

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