自古以來，中國人都對名字十分重視。

名字反映了家族的底蘊、家長對孩子的期許和祝福。

而近年來，一些80後90後的家長給孩子起的名字，卻讓老師都撓頭不已。

無論何時，名字都是一個人極為重要的符号，誰也離不開。

父母為孩子起名時，都懷有對孩子的美好祝福，而各個時代的表現形式各有不同。

爺爺奶奶輩30、40年代的名字最有詩意。

“望亭”、“懷墨”……爺爺奶奶輩的名字往往由有名望有墨水的長輩起來。

細細品味這些名字，總有種詩意的芬芳。

“向黨”、“建設”、“援朝”……

聽到這些名字，我們都會瞬間明白，這是生于50、60年代的一輩。

在建國初期，為了銘記這一偉大時間、表達對祖國的愛，很多長輩的名字都有“國”、“軍”等時代的印記。

說起“張偉”這個名字，可能很多人都會回想起自己身邊的那個好友。

在7、80年代，和“張偉”一同誕生了20多萬“王芳”、“李強”。

我們的父輩們被寄予最簡單又最樸素的願望，希望他們能夠不懈努力，勇敢堅強。

随着80年代末“瓊瑤阿姨”的書瘋狂大賣和港台片的流行，90、00後的名字變得文雅了起來。

“馨月”、“雅琪”、“珊珊”……

你身旁一定有以這個名字命名的好友吧。

而當90後成為了父母，他們為10後取的名字變得更愛用生僻字。

受過教育的這一代父母們，在給孩子取名字時的文化水平自是更高的。

而深受流行文化影響的他們，給孩子取名字也會更有個性。

比如有的家長給孩子取名為“王者榮耀”，真不知孩子長大後會不會也像他的父母一樣對這款遊戲愛得深沉。

而像是“子涵”、“紫涵”，“子軒”、“紫萱”，這種男娃女娃共享一套拼音的名字也是屢見不鮮。

不論是家長自己絞盡腦汁還是找大師起名，大多數孩子的名字，都會力求“一鳴驚人，過目不忘”。

可是這樣真的好嗎？

曾經網上有老師放出自己剛剛接手的一年級學生的名單。她苦惱地說這些名字大多都有生僻字。

如果上班前沒有翻開看看，到時候就會出現面對新同學，連名字都念不出來的現象。

我們可以看到，十六個名字，幾乎個個都有生僻字，隻有“丁一”同學的名字“鶴立雞群”，最省老師的力氣。

這些稀奇古怪的名字如“嬿滸”、“琀钰”還算可以連蒙帶猜想出發音，剩下的“勍”、“崰”這種生僻字，就完全沒有猜測的思路了。

幸好這位老師上課前做好了功課，不然開學第一天就得迎來“兵荒馬亂”。

給孩子取一個獨特的名字的确讓父母很有成就感。

但由于這些生僻字在日常生活中應用不多，也可能讓孩子落入“天下誰都不識君”，誰都不認識這個字怎麼讀，無法認出名字的窘境。

家長給孩子取名字自然是抱有一腔愛意，想将世界上所有的美好都傾注在孩子的名字上。

不過，獨特的名字不但會引人注目，還會在孩子的成長過程中帶來種種問題。

當小孩子第一次學習寫字時，一般第一個學習練習的就是自己的名字。

如果孩子的名字過于複雜，對于孩子來說，光是記憶就十分困難，更别提書寫了。

無法成功寫好名字還可能會打擊孩子的自信心，讓他喪失對寫字的興趣。

當你看到孩子鬼畫符一樣的“個性簽名”，可能就會後悔不疊，為孩子的成長第一步設立了如此一個障礙。

孩子成長過程中伴随着無數的登記和點名。

名字中的生僻字由于識得的人數少，在實際生活中，就總會出現孩子被交錯名字的情況。

無論是電腦答題還是醫院注冊，由于名字過于複雜，很有可能電腦無法顯示，到時候，名字中有一個空白格，相信誰都不會愉快。

生活辦事的不便，可能會讓孩子對自己的名字有很不好的印象。

小孩子相處總是會有發生摩擦的時候。

這時，名字中的生僻字很可能就會變成攻擊的對象。激化可能本來不大的矛盾。

比如有同學名字中有個“堃”字，但由于認識的人少，大家都管他叫“方方土”，真實的名字在相處過程中，已經沒幾個人記得了。

這種情況如果屢屢發生，很可能會打擊孩子的自信心，讓他感覺自己是不受歡迎的。

父母在給孩子取名時，除了要追求一定的獨特性，更要考慮今後孩子成長過程中，名字是否會反而帶來不好的影響。

總之，給孩子取名字千萬不能任性，給孩子取個好聽悅耳的名字，讓孩子今後的路寬敞明亮。

今日話題：你都見過哪些奇奇怪怪的名字？

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