為人處世的書籍推薦樊登?說實話,我這幾年讀了不少書,也嘗試着将書中的道理和方法應用到實際的生活中,然而效果始終不太理想,因此我始終對于如何讀書始終抱有疑問,經過總結,我對于讀書形成了自己版本的讀書三問:,接下來我們就來聊聊關于為人處世的書籍推薦樊登?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
說實話,我這幾年讀了不少書,也嘗試着将書中的道理和方法應用到實際的生活中,然而效果始終不太理想,因此我始終對于如何讀書始終抱有疑問,經過總結,我對于讀書形成了自己版本的讀書三問:
我覺得這些問題的答案,肯定還是在書中的,所以,我又開始漫步書海,根據這幾年的讀書熱點,我選擇的第一本書是這本《如何讀懂一本書:樊登讀書法》。
通篇閱讀下來,我個人的感覺是本書并不是詳細介紹讀書方法的一本書,反而更加像是樊登作為講書人(知識商人)的一本半自傳半工作手冊一樣的書籍。其中詳細介紹了他讀書曆程中的疑惑,以及逐漸從讀書人到講書人的轉變過程,以及如何做好一個講書人的過程。
雖然本書對于讀書方法借鑒意義不大,但是了解近幾年大火知識博主(知識商人)的從業曆程也是很有意思。我将這本書略分為三個部分:
這個問題看起來非常的單調,透出一股濃厚的無聊氣息。很多人的答案都比較簡單,比如:為了學習,為了有文化。的确,讀書是學習的一種主要途徑,但我更加認為讀書是為了解惑,為了經驗,為了應用。
塔勒布在《反脆弱》一書裡強調:讀書是大衆反脆弱的方式。因為閱讀有兩個特點:● 主動性。● 針對性。
讀書是主動的學習方式,讀書也是有針對性的學習方式。絕大多數情況下,人們拿起書本主要還是因為當前遇到難以解決的問題,需要從書本中獲取前人知識,以便克服困難,有所進步。就像我上文所提,因為讀書過程中有“讀書三問”的疑惑,所以繼續漫步書海,尋找突破“珍珑棋局”的方法。
自然,除了學習以外,作者認為,讀書是為了成為“多向度的人”,此處我認為想要表達的是根據事實總結規律,根據邏輯推理結果,擁有批判性思維對所有事實和結論保持思辨态度的人。當然,這是精神層面的高級追求,作者還很接地氣地描述自己讀書是因為由于生活所迫,需要深度學習講課賺錢。對作者這段經曆有興趣的同學可以随性讀一讀這部分的内容。
讀書有法在這個部分,作者花了大量篇幅介紹了他常用的選書原則、如何對書本進行解構。但是此處我最想和大家進行分享的部分則是作者對于一本書的精華定義,我覺得很有借鑒意義:
當你感覺概念被清晰界定的時候,一定要記下來
這讓我想起來高中讀書的時候學習物理定理和化學公式的感覺,當你在讀書過程中遇到對于主題進行清晰明确的界定的内容時,最好花費時間理解吃透它。這對後續閱讀内容的理解有很大的幫助。
當你感覺問題很嚴重的時候,要記住它
部分帶有工具性或者科普性的書籍,作者會明确說明哪些嚴重的問題會造成很大的破壞效果,比如我從财務學的書籍中了解到,當前18.6%的90後的存款超過10萬元,14.2%的90後沒有存款甚至負債,在當前的經濟情況下,如何理财并使用金融工具來避免貧窮的未來是非常重要的問題。
了解上述情況後,我對我的财務狀況有一定擔憂,并且深刻地閱讀了後續内容并學到了一些理财知識。
當你感覺某種解釋令你很意外的時候
當内容中出現了一些令你感到意外并驚奇的内容時,深度閱讀了解一下,這些内容有助于增加你的思辨能力和批判性思維,擁有多個角度看問題從來不是壞事。
當你看出遞進關系的時候,這部分很重要,值得記錄
當一本書結構嚴謹,邏輯自洽的時候,你經常會發現層層遞進的内容。作者正在通過這些遞進關系,循序漸進地跟你闡述他的想法和道理,閱讀時一定要留意這方面的内容。
當你看出轉折關系的時候,要留意轉折後的内容
如果我們在書中讀到了轉折點,或者讀到了觀點上的反轉,這部分一定要詳細讀一讀,要分析情節是怎麼發生轉折的,這是很重要的内容提取點。
不同側面彰顯書籍内在價值
大部分應用性的書,常常會描述一個主題,借助多層次多角度來對主題進行描述。
當閱讀的時候感受到心靈沖擊
書中能給人心靈沖擊的内容一般則是精彩的描述,精彩的内容;常常作為書本核心主題的有益補充。了解下這部分内容可以更好地了解書本主題,也是不錯的。至于要不要記住,見仁見智。
書中的奇聞逸事,增添講書的趣味性
很多人讀書是為了追求樂趣性,閱讀過程中遇到這方面的内容好好享受就好!
講書有道作者在最後這部分花了大量的篇幅介紹如何成為一個合格的講書人,建議有興趣的同學可以去看一看。但是對于我來說,感覺沒有什麼太大的必要。因為正如同開篇所說,讀書三問,如何讀書,讀通,應用才是我追求的重點。
小結《如何讀懂一本書:樊登讀書法》其實我的評價并不高,不但因為本書是一本半自傳體的書籍,而且這本書對于讀書的方法,并沒有太多的介紹,更多的可能還是在于對于樊登讀書品牌的推廣和介紹,處處透露出一股知識商人的味道,令人不喜。
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