“在這兒，不見公路，但見‘羊腸’；不見霓虹，但見蟋蟀琴聲悠揚；不見花壇，但見百合吐豔，野菊芬芳。守望，守望，我夢中的青橄榄，從苦澀中咀嚼出幽香。”

這首詩題為《守望》

由重慶市酉陽縣楠木鄉紅星村小學

冉興國老師在2013年所作

那年

是他成為一名鄉村教師的第15個年頭

1998年

高中畢業後在外打工的冉興國

接到紅星村村支書的請求

因為缺乏村小老師，想讓他回來當老師

在外打工收入不菲的冉興國一口答應

回到紅星村當起代課老師

紅星村小建在荒涼的山頂、四周人煙稀少

當時的真實寫照就是

“不見公路、霓虹與花壇”

喝水需要花兩個小時從土坑裡挑水

食材需要步行40分鐘

從山腳走羊腸小道背上山

而學校唯一的體育設施

也隻是山後的一塊毛草坪

圖1-舊時的紅星村小

既然回到這裡任教

冉老師便下定決心

從苦澀的青橄榄中咀嚼出幽香

冉興國将隻有兩間教室的村小打扮得朝氣蓬勃

撿回的易拉罐、方便面盒、奶粉罐

都被他剪成不同形狀變成花盆、壘成花台

破舊的窗台上、教室牆角邊、走廊空地上

到處都種滿了鮮花

圖2-紅星村小教室

而随着越來越多的人關注到鄉村教師群體

關注到鄉村教育

他看見，好的變化在不斷發生

2016年，紅星村小通上了自來水

2019年，公路通到了學校

漸漸地，培訓的機會也多了

冉老師的教學實踐有了更為專業的方法

他形成了自己的教育叙事方式

教會學生們用思維導圖的方式學習

近年來，線上教學發展迅速

借助網絡資源

冉老師為學生們開設了音樂、美術、舞蹈等課程

帶孩子們看見更大的世界

圖3-冉興國老師教學思維導圖

在冉興國的堅守之下

學校變得越來越好

“我獨守紅星村小已25年

我常年栽花種草，

把一所山野小學打扮成了花園”

圖4-紅星村小操場

在湖南省邵陽市隆回縣岩口鎮藕塘完全小學

陳勇校長在大山裡為孩子們建造科學實驗室

在甘肅省臨夏州積石山縣中咀嶺小學

馬正文老師用網絡直播“擴建”鄉村課堂

在貴州黔東南苗族侗族自治州南寨鄉白路小學

龍昌海老師一人帶兩個年級

每天上課都是一場接力跑

在湖北省恩施州建始縣高坪鎮望坪初中

支教教師袁輝從南京大學畢業後

紮根山區為孩子播種夢想

……

這些鄉村教師的故事

是中國公益這十年的一個縮影

每一個鄉村教師

是平凡的人，也是燃燈者

也是鄉村振興的見證者，親曆者，推動者

2013年，TCL希望工程燭光獎計劃啟動

TCL公益基金會和TCL志願者在近10年裡

走訪調查了2000多所鄉村學校

獎勵資助了3000多名優秀鄉村教師

其中冉興國在2022年第八屆“TCL希望工程燭光獎計劃”中

獲得了創新獎和相應的資助、培訓機會

這也讓更多鄉村教師

更加堅定了他們堅守的決心

圖5-2022年“玫瑰行動”TCL員工志願者為冉興國（後排左四）獻花

今年是TCL公益基金會成立十周年

他們一直緻力于扶貧濟困、助學、救災三大公益領域

同時結合自身優勢探索“科技 公益”的新範式

今年起，将有更多“TCL公益智慧教室”

和“TCL光伏陽光校園”在多地落成

鄉村教育是中國教育的“神經末梢”

鄉村教師是鄉村振興的重要力量

從少數的公益基金會主導

發展到更多社會力量結合自身獨特優勢投身公益

以TCL公益基金會為代表的創新探索

為我們樹立了更多公益新範式

将更好地讓公益的力量

拓展到被需要的地方

這也是中國鄉村振興得到更多力量響應和支持

帶來一個個細微改變的縮影

這些切切實實的改變才是實現共同富裕的必然路徑

今天是教師節和中秋節

特别的緣分讓“教師”和“團圓”相會

新華社新聞信息中心特别聯合TCL公益基金會

今晚17:30

微信視頻号“新華社電視”與“TCL智享生活”共同發起

TCL公益基金會十周年音樂會直播

讓我們一起緻敬平凡的鄉村教師

用愛心聆聽公益

以音樂傳遞善意

（推廣）

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