作為家長，你希望孩子的老師是清華北大畢業生嗎？或是211/985高校畢業生甚至碩士生嗎？我想每位家長都希望如此吧。

浙江溫州中學招聘11名新教師，其中7名畢業于清華北大，學生開心，家長歡喜，同時名校畢業生湧入二三線城市也引人熱議。

浙江省溫州中學公布的新任老師的信息毫無征兆地登上了熱搜榜，引起衆人熱議。

有120年校史的浙江省溫州中學公布了今年招聘上崗的11名新任教師，11人中有7人畢業于清華大學或北京大學，1人畢業于985高校上海交通大學，1人畢業于北京師範大學，2人畢業于華東師範大學。

而且這11人中有2人擁有博士學位，4人是碩士生，甚至有一人曾在國際頂級學術刊物《自然》的子刊上發表過論文，優秀吧。

數學老師陳文集

比如新數學老師陳文集，他是北京大學博士畢業生，發表1篇SCI一區論文，1篇SCI二區論文；

比如新化學老師餘顯康，北京大學本科畢業生，他就是化學學霸，曾獲得第31屆中國化學奧林匹克競賽初賽浙江省第一名，第31屆中國化學奧林匹克決賽金牌，并入選第31屆中國化學奧林匹克國家集訓隊選手，可以說餘老師教化學如魚得水。

博士生、碩士生、名校本科畢業生去溫州中學當一名老師，教書育人，這與實際的名校畢業生去大公司上班差别有點大啊，真令人不敢相信啊。

而同時也引起衆人熱議，有人說：“清華北大畢業生當老師，溫州中學的學生太幸福了”、“我也希望我家孩子有清華北大的老師”、“太羨慕那學校的孩子了”等等話語。

當然，也有人說：“博士生當高中教師，大材小用”、“名校畢業生不見的是名教師”、“這是人才的浪費”等等意見。

以我之見，清華北大畢業生、博士生和碩士能願意去二三線城市當教師，能為學生授業解惑，這是對教育事業的一份貢獻，我們應該支持。

溫州是二線城市，溫州中學是公辦高中學校，有着120年的發展曆史，它能吸引清華北大等985高校畢業生前去當教師，這是好事，這是學生的福利啊，這是教育蓬勃發展的需要。

其實，985高校畢業生去二三線城市當教師并不稀奇。

比如江蘇淮安市楚州中學今年招聘了22名新教師，22人中有15人畢業于北京大學，13人是碩士研究生，都是名校畢業生和高學曆啊。

溫州、淮安作為二三線城市，經濟發展比不了“北上廣深”、南京、西安、杭州等城市，比如深圳中學，有100多名教師來自清華北大，研究生更是一大堆，像211大學本科畢業生少之又少，為什麼會這樣呢？因為它“财大氣粗”啊。

可如今，溫州、淮安等二三線城市的中學卻有名校畢業生投簡曆當教師，這說明二三線城市的中學同樣有吸引力，同樣受名校畢業生青睐。

當然，一所學校想招聘高學曆且能力強的人才，肯定跟學校的管理、學風、資源和工作環境息息相關，要不然，誰也不會情願去一個環境混亂且看不到希望的地方工作啊。

自然。

985高校畢業生能去二三線城市甚至四線城市的學校當教師就是實實在在的好事，它能推動城市的基礎教育建設，對人才培養大有好處，更能為學生樹立榜樣，激發學生的學習動力。

我希望有更多的985高校畢業生或碩士生、博士生去經濟欠發達的城市從事教學工作，為那裡的教育事業發展貢獻一份力量。

清華北大畢業生或碩士、博士生去二三線城市當教師，這确确實實是一件好事。

但是網友的擔憂也有一定道理：“名校畢業生不一定是名師，你的教學水平不一定能得到學生的認可”，這句話不是沒有道理啊。

你，學習能力強，考上清華大學、北京大學等名校，帶着“名校”光環當一名教師。

可教師是需要教學的啊，教學最大的特點是讓學生能聽懂你表達的是什麼，聽懂你傳遞的知識點，而不是你在講台上滔滔不絕，台下學生一頭霧水。

教學是需要技巧的，一個知識點是要講透徹讓學生聽明白的，更要換位思考站在學生角度考慮問題，而名校畢業生的智商高，就怕你認為是簡單的知識，在學生眼中卻是最難的。

我有一位同事，本科讀中國人民大學社會工作專業，畢業來我們高中當數學教師，她學習能力很強，對數學的任何知識點都了然于胸，可“茶壺裡煮餃子”有口吐不出來，講的知識在她眼中十分簡單，簡單幾句就明明白白，可學生卻聽得迷迷糊糊，經常被學生家長舉報她教學水平不行。

于是，她就經常去聽同事講課，和學生談心了解學生所遇到的問題，再加上她努力備課和學習，講課時把自己幽默的一面也融入課堂，活躍課堂氛圍，随着教學水平日益提高，一年時間，成了最受歡迎的數學老師。

所以，名校畢業生不一定是教學好的老師，打鐵還需自身硬，提高教學水平和質量很重要。

我希望有越來越多211/985高校畢業生、碩士生、博士生去當教師，用你們的見識、經驗和努力去教書育人。

可是，當教師不是一時心血來潮，不是你随便找份工作，當教師是需要你的熱情與責任感，是需要你的甘願付出和你的激情，更需要你的為人師表。

否則，我不建議你當教師，我最擔心的是當一兩年就離職的教師，他們對學生的學習影響太大了。

因此當教師，請你三思而後行，若真想當教師，請你盡心盡職，傳遞正能量。（圖片來源于網絡，若侵權，請聯系，謝謝。）

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