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數學八上全等三角形的思維導圖

教育 更新时间:2025-02-13 15:21:23

三角形的分類及一些基本知識點,我們在前面做了整體的梳理與分類,接下來繼續我們對三角形的探究,今天主要從全等三角形來入手。

數學八上全等三角形的思維導圖(初中數學圖形系列五)1

什麼是全等三角形?從概念上來看,就是經過一系列變化,能夠完全重合的兩個三角形就是全等三角形,這一系列的變化可以是平移,旋轉,翻折,所以在讀題時要看清楚題中的要求。當我們對全等三角形有了初步認識以後,我們就可以對它進行添枝加葉,主要有兩個枝幹——性質與判定。

首先先對第一個枝幹——性質進行總結,當兩個三角形全等以後,從概念出發,我們可以很簡單的知道,這兩個三角形的對應線段是相等的,對應角是相等的。那麼,相對應的涉及到的一些其他線段也應該是相等的,如中線,角平分線,高線,周長這些。所以在具體做題時,一定要把題目審清楚,找到具體的要求與有效條件,不可盲目下手,費時費力不說,還沒有成果。在知道全等三角形的性質以後,我們經常是在選擇填空中直接利用,而在解答題中,如果前提是兩個三角形全等,那麼就不用在寫全等的證明過程,直接把前提寫出,然後寫出結論,如果前提沒有兩個三角形全等,那麼就必須先證明全等。說到這裡,那麼我們就該整理第二個枝幹——判定。

數學八上全等三角形的思維導圖(初中數學圖形系列五)2

全等三角形的判定有哪些呢?我們在之前的學習中,已經知道要證明全等,和三角形的邊與角有關,一般情況下,全等三角形的判定是有四種情況:一邊邊邊,二邊角邊,三角邊角,四角角邊。還有一種特殊三角形——直角三角形,可以用HL(直角邊斜邊)來判定。當知道這些判定方法以後,我們接下來的主要任務就是去尋找邊相等和角相等邊相等比較好找,有三種情況:一題中有具體的線段長度,我們就可以通過具體長度去判斷是否相等;二看題中要證明的這兩個三角形是否有公共邊或者公共線段,有的話可以直接利用,或者通過和差去比較;三是平行四邊形的性質。尋找角相等的方法相對多一些,有對頂角相等;直角相等;角平分線分出來的角相等;平行線的性質中,同位角、内錯角相等;同角的餘角(或補角)相等:平行四邊形的對角相等等等。所以對于這些比較瑣碎的知識點,我們一定要學會去總結整理,轉化成自己的知識結構中的一份子,讓自己可以随時去選取應用。

數學八上全等三角形的思維導圖(初中數學圖形系列五)3

對于全等三角形中的這些知識點,我們一定要把這個知識框架打的牢靠一些,為以後相似三角形的學習打好基礎。

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