【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（十一）

這世界上那麼多人

言承旭 - 歌曲合輯

我一直探索用思維導圖來教孩子閱讀和寫作，借用簡單、實用的現代工具和手段，讓孩子們更快、更好地領悟、掌握閱讀和寫作的精要。思維導圖可以使學生“理解性記憶”和“結構化思考”。用它寫作文會很輕松，不信你來試一試吧！

介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。也可以以事件為中心,抓住自己的特點寫清楚具體。以《與衆不同的我》為主題寫一篇作文。請同學們趕快拿出自己的筆,按照老師的作文要求，寫一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧！

【創意作文展示】介紹自己—— 與衆不同的我（十一）

我就是我，是顔色不一樣的煙火

自我介紹

香坊小學四年級 魏梓桓

我叫魏梓桓，今年十歲，四年級，屬龍。

我有一雙炯炯有神的眼睛，一張可以把班裡總和我辯論的同學說得啞口無言的嘴。

老師說我是一個聰明的孩子。有一次老師要我們背英語課文，當堂我就開始背，一會兒時間，老師考的時候隻有幾個同學會背，其中就有我，其他同學都背不下來。老師問我怎麼背下來的課文，我就跟老師說，我是分兩半背的，再順一遍，這樣更容易記住。老師很贊同我的想法，說我是聰明的好孩子。

我喜歡唱歌，我的嗓音很好，老師教同學唱歌，經常讓我起頭，以班級為單位的歌唱比賽中，總是把我放到第一排，讓我大聲唱。上二年級的時候，音樂老師來選人，去音樂組，老師把電子琴放到桌上，讓我們排好隊，每個人到老師那，老師會讓我們唱“啊”。老師考了好多同學，到我這唱完後，老師問我想不想加入音樂組，我爽快地答應了。他說每周三都要去練，我是少數被選中的人。

我認為我是一個小英雄。可爸爸媽媽卻有不同意見。他們說我很懶惰，總是不早起，不主動幫爸爸媽媽幹活，世界上可沒有這樣懶惰的英雄，但我也在改正。

有一次，爸爸媽媽剛工作回來，工作特别累，還要刷碗掃地，我就主動承擔起這些工作。我先倒入洗潔精，然後加水，開始刷碗，不一會兒我就刷完了。我又拿起掃把開始掃地，很快，我就把所有的房間的灰和垃圾掃到了一起，用搓子把它們搓進去，倒進垃圾桶裡，我都幹完了，爸爸媽媽誇我真厲害。我心裡美滋滋的。

還有一天，奶奶坐在床上悶悶不樂，我立馬上前給奶奶講了一個笑話。笑話講完，奶奶就笑呵呵的，一整天，奶奶誇我長大了。

這就是我，一個帥氣的男孩子，你們認識我了嗎？

蓄過的力就是此刻的光

這個孩子給我很多驚喜，她是一年級的孩子，做事卻很認真，昨天聽了我的一節網課，自己繪制了一幅思維導圖，昨天晚上塗色到十點半，交稿。她的小作文寫得更好，把老師的要求都用心地記錄下來，四百多字的内容，真的很用心。勤奮、自律，才能遇見更好的自己。

出色的人不一定天賦異禀，但做事情一定會踏踏實實、專注認真。在應該奮鬥的年紀，舍得花力氣去填平坑窪，未來的道路才可能平坦暢通。當你不辜負時間，時間才不會辜負你。

孩子：蓄過的力就是此刻的光，你的前方必定是陽光萬裡，鮮花燦爛，光芒萬丈”

請用最簡潔的語言，介紹一下自己！可以說說你的名字及寓意，就讀的學校，你的性格特點，興趣、愛好、特長，以及你的喜好，總之，比比看誰能讓别人一下記住他（她）,給别人留下深刻印象。

1.抓住人物的外貌特征和性格特點。

2.不要面面俱到，詳略得當。

3.事例舉一兩件即可，不可過多。

4.語句通順，語言要與自己的性格特點相匹配。

思維導圖是一種有效的思維模式，是應用于記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”，有利于人腦擴散思維的展開。

英國查爾斯王子曾用它來提高記憶力，新加坡教育部把思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖。

看了我的介紹，你是不是也想拿起筆來，做個行動派吧！

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【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（一）

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【創意作文展示】介紹自己—— 與衆不同的我（八）

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學習快樂！

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