你很可能看過《聊齋》，但更加接近蒲松齡落筆時樣子的《聊齋》，你可曾讀過呢？

古代典籍在多年的傳抄、刻印過程中，不可避免地會有錯漏或被删改之處。《聊齋志異》在多年的傳播過程中，也出現了很多版本。那麼什麼樣子的版本才更有可能是蒲松齡落筆時的樣子呢？

著名學者任笃行先生就把曆史上衆多版本的《聊齋志異》進行了搜集整理，并把各個版本之差異逐一正本清源，力求還原原貌。此外，任先生還彙集了幾位名家對《聊齋》的點評，就是這套《全校會注集評聊齋志異》

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仍執初心，依然故我

《全校會注集評聊齋志異》編輯手記

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文 | 鏡子（人民文學出版社編輯）

它是我真正意義上的第一本書。

2013年我在社裡（人民文學出版社）實習，接到的第一個任務就是這本《全校會注集評聊齋志異》。當時我們社剛剛買下它的版權，因為缺少校對人員，讓我先做第一遍的折校工作。

折校時，原稿和校樣行對行列對列，一個字一個字地查校，所以折校過的校樣上通常有一條條的折痕

折校，顧名思義，就是折着紙一行一行（豎排自然是一列一列）與原稿比對校閱。

上圖是《全校會注集評聊齋志異》齊魯書社初版，任笃行先生的修訂工作就是直接在這套書上進行的

任笃行先生2008年去世，去世前一直在做本書的修訂工作。他有一套齊魯書社2000年初版（此書初版在孔網上售價兩千至五千皆有，我第一次看到搜索結果時也隻能望洋興歎），這是他的工作原稿，修訂工作直接在書上進行。

任笃行先生修訂手迹

任笃行先生修訂手迹

任先生更換了很多篇目的底本，因此《聊齋》的正文字詞、句讀或有輕微的變動，校記部分則改動較大，滿篇标紅者也不少見。我們的一校樣是對照原稿筆迹識别、錄入，不免會有些錯誤，折校時很有抓蟲的樂趣和成就感。

這是一份很靜心的工作，往往是一列一列折校完正文部分、注釋部分後，對着校記校對一遍，錯行或者漏掉的部分還需要重新謄抄。之前念古代文學專業，閱讀的專業書籍都是已經編輯整理好的成書，雖一直耳聞前輩學者治學嚴謹，但真正目睹這樣一份矻矻于一字一句的正誤異同的原稿時，還是不免深受震動。

任先生在後記裡舉過一個例子：

“使用版本較多，竟也未免捉襟見肘。例如校勘《錦瑟》，康熙本和異史本中有‘不能員圓曲每圓容曲共容曲圓成曲謀圓和曲安員園屈每

見其嚴謹，也見其對聊齋的用心與揣摩。

後來我正式入社開始工作，本以為過去這段時間，這本書已有他人開始編輯工作，沒想到一兩周之後獲得消息，還是由我來做，剛剛入職的七月份，我在工作日程本上記下了第一條筆記，便是卷一《成仙》中的這句：“仍執初心，依然故我。”

正式接手編輯工作之後，碰到的最大問題依然是校對。因為校對科人手短缺，這本書由編輯校對。《聊齋志異》本身規模并不算大，但這套書加上了曆代注釋和評論，共一百三十萬字，繁體豎排，并且有現在難得一見的雙行夾注（本書彙集的曆代評論有文末評，亦有随文評，随文評排成雙行小字，置于正文之中，所以稱雙行夾注）。

雙行夾注，就是夾在正文中，雙行排列的小字。繁體豎排古典文學作品中常常會見到，一般都是批注或評論。

正文之中字号已有大小之分，注釋和校記更是千頭萬緒，密如蠅腳。我初出茅廬，小心翼翼，隻敢對着原稿規行矩步，生怕一下踏錯即是彌天大誤。

繁體字中有諸多異體字，即一個字有N多種寫法，常見的如并、並，卻、卻，絕、絶，為、爲，字形有差別，但意思可能完全一樣，也可能有不一樣（最普遍的比如“于”，繁體為“於”，大部分時候可以通用，隻要注意統一即可，但作為姓氏的時候，于、於分别是兩個姓氏，需要區分），所以使用中要特别加以注意。

就是從這些看起來雖然微小但是很重要的異體字開始，我逐漸學習思考，慢慢留意到文中的字詞、斷句等問題，然後才想到，編輯與作者都可能犯錯，尤其是古代典籍類的出版物，涉及到句讀、繁體字、異體字、引用文獻，方方面面都可能存在纰漏。這部書稿非常遺憾不能再與作者溝通、共同打磨，但也更不能隻相信自己的判斷。我在念古代文學專業時，常感歎讀過的書與浩如煙海的典籍相比不過滄海一粟，做這個工作時，更是有捉襟見肘之感，因此不敢妄自判斷正誤，隻能不停查閱引用的典籍或是作者使用的校本，希望能減少因自己專業知識的匮乏而造成的失誤。

對編輯而言，在文字中浸淫得越久，看稿子的眼光越是老道毒辣。古典文學編輯尤其如此，我不放心時請教前輩老師，往往解決一個問題的同時，老師已經在頁面上發現了另一個問題，而他看到稿子前後不過幾十秒，這種功夫令我大為歎服。

第八校的校樣

在看這本書的校樣過程中，陸續處理了幾個比較緊急的稿件，積累了一些經驗，大緻了解了編輯工作的内容，再看校樣時，對版式審美也有了自己的判斷。

最早排版的版式完全依照齊魯書社的初版，隻将校記的序号由阿拉伯數字改成了漢碼，更符合古文閱讀的習慣，與全書氛圍也更一緻。後來修改了注釋、校記和頁眉，但版面基本沒有大的改動。依照出版社的要求，如果修改版式引起版面大動，書稿的内容容易出現移位、錯漏的情況，需要全部重新校對，所以版式改動上，還是比較謹慎。但是幾個校樣下來，越來越對正文中的注碼和校碼大小産生懷疑。

最初的校碼和注碼字體都偏大，一不留神就會錯看成正文。上面标出的“一”“二”其實不是正文，而是校碼

正文中注釋序号（注碼）和校記序号（校碼）隻比正文字号小一号，注碼外有六角括号﹝﹞标明，還比較容易分辨。

為難的是校碼直接跟在正文下，順正文看時，有“曰三兩日後”這種句子，其實 “三”是校碼，“曰兩日後”才是正文。這樣連我偶爾也會錯認，與編輯室同事幾次商量，大家意見都不統一，到接近定稿付型時，最後傳閱一過，終于還是忍痛将注碼、校碼的字号再縮小一号。因為正文中注碼、校碼很多，長篇中注碼甚至有至一百以上的，所以這些字号一旦縮小，整體版面全部變動。更麻煩的是，由于雙行夾注的排版無法跟随正文變化，需要手動一條一條修改位置，不僅工作量大，而且十分容易失誤。因為這個原因，我們增加了校次，重新校閱了稿件，還請兩位前輩老師對版式和内文分别再過目一遍，盡量減少失誤的可能，保證書稿的質量。

期間已經請美編老師設計封面。實際上2015年11月封面已經經過幾次修改，之後基本确定。今年校對編輯工作完全結束之後，封面終于可以下廠印刷了。

2016年9月，我與美編老師一起下廠看封面印刷樣。我們先在印廠的電腦上看了封面，确認無誤之後看實物樣。但是奇怪的是，我的電腦上看整體是淺綠色的素淨封面，印廠電腦上看起來是暖色調偏紅的端莊封面，印出來之後卻既不是前者也不是後者，而是第三種暗沉的冷色調偏綠，美編老師與印廠師傅當即就在印刷機旁邊協商修改，在印刷機上一直調紅色的比例，試印了二十多封後終于得到一個比較接近原始設計的封面。這是我第一次到印廠親眼看封面印刷出的效果，一直感慨還是需要來親身感受才能得到更理想的封面，避免成品與自己的設想出現比較大的分歧。

2016年10月我拿到了第一版樣書，那時内文和封面已經做好，隻有裡封還未燙金，布面紋理細緻，摸上去有些毛茸茸的，繃在硬硬的荷蘭闆上，一副未成年還需雕琢的模樣。布面偏暗，我和美編老師商量了好幾個來回，勉強定下燙金該選用什麼色号（美編老師走的時候還不忘提醒，堵頭布一定要用象牙白，象牙白！跟内文用紙顔色一樣，現在的本白不好看！），還在惴惴不安的糾結，工廠說金隻有一個色号了，于是我的糾結最終以一種非常令人遺憾的方式解決了。裡封的燙金整體仍是偏暗一些，至今是一個小小遺憾。好在布面顔色莊重溫柔，燈下捧讀，應該也不至于顯得太過黯淡。

兩版堵頭布對比，右面是本白，左面是象牙白。因為内文紙偏象牙白色，所以最後選擇了左面那個

10月28日我去出版部溝通另一本書，正準備離開時，責任印制叫住我：“《聊齋》樣書到了，你下去看看。”我幾乎是立刻就跳起來，逗得另一個同事大笑。我告訴她這是最好的消息了。我入社多久，就做了這本書多久，聽起來真是又拖沓又複雜。這期間我出了幾本想說或是不想說的書，做了一些算好或不算好的事，虛長了一些年紀，真長了不少經驗，但每每想起這本書，仍然是忐忑不安，若蹈虎尾若涉春冰。及至手裡終于捧着這沉甸甸的四冊樣書，這兩年的時間好像終于有了實體，他們被安放下來，封存在這部書裡，然後塵埃落定。

接下來

是廣告時間

任笃行钤印版

《全校會注集評聊齋志異》

3月8日上午9點

在人文社微店開售

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