01

“小軒媽媽您好，小軒這次語文考試全班倒數第一，請問您今天有空來辦公室一趟嗎？”

這是小軒上五年級後，我被第8次請到學校辦公室進行兩方會談。

現如今，整個辦公室的老師都認識了我，以及我的小兔崽子小軒。

我時常仰頭問蒼天，當年堂堂的語文狀元，為何會生出這個語文從未及格過的娃？

而我一度懷疑，我，是不是在醫院抱錯了孩子回家。

何以當年數學白癡的我，生出的孩子竟是數學奇才，此次考試滿分，奧數更是一舉奪冠。

每次他讓我在試卷上簽名，都是先給我簽不及格的語文，正當我揚起巴掌的時候，他卻又立馬遞上一張滿分的數學試卷！

老娘恨呐，卻又開心呐，這種複雜的心情，在孩子辦公室體現得淋漓盡緻。

一面要承接數學老師投過來的贊許目光，一面要承受語文老師眼中的波光劍影，既自豪，又慚愧。

“小軒媽媽，孩子晚上回去都不學習語文的嗎？成績這樣，以後考上中學都成問題啊。”

對面的數學老師立刻插嘴，“小軒可是數學奇才，他想玩數學的話，千萬别壓抑他的天性，以後他的前途好着呢”

我隻能在中間，尴尬而不失禮貌地微笑着，應承他們的話，說是是是。

“小軒媽，其實你家孩子，語文成績不及格，主要出在作文上，作文好幾十分呐，他就拿個十幾分。你回家好好輔導他一下作文吧。”

老娘當年最拿手就是作文了，還不信搞不掂這小學生的作文。

就連大明星的孩子，還沒上幼兒園就已經在學英語了。

我可不能讓這小兔崽子，輸在起跑線上。

02

想當年，我的成績總是在班上第二名徘徊，輸也輸在作文上。

我妙計心頭起，每天晚上逼着自己背一些深奧難懂但是文采極好的句子。

一個月下來，我作文成績蹭蹭蹭上升，穩坐班上首榜。

正是因為如此，我的自信心大增，愛上語文。

古法今用，隻能逼着小兔崽子用我的老方法，背背優美的句子了。

這家夥，前陣子趁我睡着，拿我手機在王者榮耀裡買了皮膚，還充了幾百塊。

一氣之下，我禁了他好幾個月的遊戲。

沒曾想，逼他背幾十個句子，就可以玩一盤遊戲的法子，倒也有用。

走在路上，吃個飯，爬個山，說句話，他都能信手拈來那些逼他背過的句子。

原以為，這般效果，作文肯定有成效了。沒承想，還是成績平平，寫的作文毫無亮點。

但是這點挫折，怎麼能打敗我這個堂堂語文狀元。

我苦思冥想，終于，還是想不出來，決定看看《知否知否應是綠肥紅瘦》來解解壓。

現在的影視劇大多都是采用古風素材，無論是穿越劇，還是宮鬥劇，科幻劇，無一不都是古裝劇。

《甄嬛傳》、《楚喬傳》、《三生三世十裡桃花》、《延禧攻略》、《扶搖》等

而現在的流行的音樂歌曲，也大多都是有古風調的小曲，例如前陣子的在抖音爆紅的歌曲《我的将軍啊》

“狼煙風沙口，還請将軍少飲酒，前方大路不好走，我在家中來等候….”

還有，留言到達10w 的《盜将行》：

枕風宿雪多年，我與虎謀早餐，拎着釣叟的魚弦，問卧龍幾兩錢，蜀中大雨連綿，關外橫屍遍野…”

還有，私人珍藏的《眉間雪》：

“新雪來時，又将陳酒埋了幾壺，盼你歸來後對酌，穿過落雁修竹，看過月升日暮，你說有一日總會名揚天下實現你抱負…”

不僅如此，就連在視覺傳達上，很多人也采用了古風元素，攝影館推出古裝照，商家推出古風酒館，就連政府街道辦，都采用古風元素設計海報。

古風元素，在影視劇，歌曲音樂，視覺傳達等慢慢滲透到我們生活中的方方面面了。

而作文，能不能同行此道呢？

03

現在新媒體文章泛濫，現代文章一抓一大篇，毫無亮點，毫無意境。

倘若小兔崽子的作文中多一點詩情畫意，幽雅美景，可在一篇篇黑烏鴉中脫穎而出啊。

當機立斷，我逼着孩子背了100遍唐詩宋詞。

我叫小子随便叨唠幾句給我聽聽，他竟還叫我考考。

我讓他說說描寫春天的詩句，他脫口而出：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

我讓他說說描寫夏天的詩句，他脫口而出：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

我讓他說說描寫秋天的詩句，他脫口而出：古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

我讓他說說描寫冬天的詩句，他脫口而出：晚來天欲雪，能飲一杯無。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，古人誠不欺我也。

原以為，在作文裡塞幾句唐詩宋詞，古風味十足，定然能添亮色。

沒承想，他背熟了唐詩宋詞，在作文裡也能塞幾句，但是效果甚微。

對于整個作文而言，根本沒什麼改觀，如同粗糙的桌布上點綴一顆寶石。

恰逢前段時間，跟朋友聊起這件事，正惆怅不已。

她是新媒體情感公号創始人，跟我說，真是巧了。

“我們業内有個古文大咖，“劉備我祖”的創始人劉黎平，前廣州日報國學版主筆，專門以寫文言文點評時事出名，他最近正準備出一個課程——跟着劉老師從唐詩宋詞學寫作，給了我一個名額。”

我也是本着試一試的态度，讓我的孩子随便聽了幾期。

沒想到，這個兔崽子還能聽得進去，作文開始寫得有模有樣了，語文老師竟然跟我誇他了。

我看了看他的作文框架，不僅順暢了很多，而且思維深度也廣闊了很多。

這個時候，我開始認真對待起這個課程了。

劉老師講課生動有趣，不用我逼這家夥，他自己每天放學回來，都開始自己聽課了。

甚至有時候，他還學着教他的表弟表妹們呢。

04

前兩天，語文老師打電話給我，跟我說這家夥作文提升得很快，這次期末考試全班第一。

看來，隻要有心，任何努力，都會得到回報。

為了感謝兒子的進步，特意獻上此稿，感激劉老師。

多虧他的講解的唐詩宋詞，提高了小兔崽子的作文水平。

他能夠找到唐詩當中寫作思路，抽絲剝繭，捋清脈絡，從詩歌的節奏當中找到行文的路線圖，他把跳躍的詩歌變成嚴謹的行文，孩子一面學習詩歌，一面卻學到了寫作。

我知道很多母親像我一樣，其實家庭并不富裕，但是孩子是心頭肉，隻要能為孩子學習好，付出多少都願意。

可憐天下父母心，同一份共擔憂，同一份母愛。

但願天下為孩子作文擔心的母親，都能找到方法，尋找有趣又有用的道路。

如果你也想你的孩子擺脫寫作低分“窘境”，識别下方二維碼，跟着唐詩學寫作，教您的孩子寫出高分作文！

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