說起新生家長填學生信息表，可能很多家長不陌生。但對我來說是頭一次。小學六年，頂多填表時順便填個家長職業。對此，我還是有些好奇。

開學兩天後，收到群裡發出來的一張學生信息表。打開看，有學生姓名、家長姓名、家庭住址……這些都是基本信息，确實沒什麼特别。最醒目的就是工作單位這一欄了。

我想多數普通人跟我一樣的反應，會第一時間去關注“工作單位”這一欄。“工作單位”折射的不僅是家庭的經濟收入，也間接地體現家長的素養。當然，不是絕對。

在這個現實的社會裡，關注家庭經濟狀況的比其它更多。尤其是在這個比較傳統的山區城市裡，更多人看的就是光鮮的外表。

提交後的隔天，女兒放學回來，就跟我說她同桌說了這樣的話，“你爸是工程師，你媽是老師，那你們家很富有吧？難怪你這麼優秀？”

我驚訝于小女生的邏輯，孩子優秀跟家庭富有關系密切？不解。

聽表妹說過一件事：她同事的兒子成績相當不錯，每次都考700來分。可他家是普通家庭，很少主動家校聯系。遺憾的是學校裡的活動，她兒子很少有機會參加。能參加的基本就是特殊的人群。

特殊人群，不言而喻。可老師怎麼會知道家庭是否特殊？有多特殊？學生信息表就是一個知曉的通道。

當然，學生信息表或許隻是給少數人多點發揮的空間和機會。多數都是正直、品行正的。

另外，通過學生信息表，可以讓老師關注到真正需要關注的孩子。比如：單親家庭的，家庭貧困的……了解孩子的家庭狀況，有針對性地照顧和引導孩子。

學生信息表在群裡提交，能看到的不僅是家長，還有孩子。如果它成為同學間相互調侃的工具，這份信息表就失去了意義。

女兒的學号是最後一号。因為報名那天，出了個烏龍。女兒竟然沒分到班。後來學号自然是最後一号。這也沒什麼。

隻是在孩子們的眼裡，最後一号是不是就是成績最不好的。對此，女兒特别委屈，覺得又不比别人差，在意别人用異樣的眼光看她。經過開導才逐漸釋懷。

在我們原來生活的城市出現yi情後，她的同學得知我們家那座城市有狀況，總是調侃她，說她要隔離……如果沒有信息表，誰又知道誰是從哪來的呢？

學生信息表，本應該是和孩子相關的信息，比如：年齡、戶口所在地、父母姓名等。至于父母的工作單位，這不是必須。

當然，也有很多家長智慧地避開了，直接填“個體”。個體的範圍很大，自主經營可大可小，也就沒有了鑽空子的空間。

孩子到了學校這個群體中，學生信息也是需要提供的，便于學校工作的開展。家校配合是我們每個家長的責任和義務。但一些屬于比較隐私或者敏感的，像工作單位，我認為不是必要。

所以，如果你也介意填寫時，不想讓自己的孩子因為這被區别對待，不妨選擇智慧的填法，填上“個體”吧！

每年都能聽到不少新生家長抱怨，學生信息表不知怎麼填好。其實，讓家長為難的也就是隐私相關項。

家長們害怕因為自己的職業不夠體面，孩子被區别對待。或許介意是多餘的，如果想要安心，那就選擇“個體”。

我們要做的是身體力行地去影響孩子，讓孩子變得強大、優秀，就不必去在意别人的眼光。

今日話題：關于填學生信息表，你怎麼看？

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