#養老人上頭條#
年近六旬，淡定内淨。忽昨晚夢見一堂大綜合數學課堂，原來是劉得富老師的課。
劉老師教我四五年級和初一，那時老師少，都這樣。劉老師很有才，平頭，滿臉的絡腮胡，他的兒子劉兵和我們同班。同學們私下好開他玩笑，你爸爸那麼聰明，你咋那麼笨呢？
劉老師講課幹脆利落，概念和例題都隻講一遍，從不重講。所以摸着他脾氣的學生，上課都不敢分心。作業做完了，他就教我們一些歌。
印象最深刻的是教唱《老房東查房》，劉老師把詞寫在黑闆上，一遍一遍地教我們，很有畫面感。可是都不争氣，唱得他不滿意。隔了兩天，他一高興又把譜子抄在黑闆上教唱。那個時候，會開譜的人真不多。我也是那個時候認識了一點兒曲譜，以後再也沒有人教了。
夢中的數學課是一道綜合應用題。
有三輛大貨車在高速路上運貨，一輛裝煤、一輛裝鋼鐵、一輛裝石油，并且同時在漏油，問相向而行哪輛車最後到達？
這是一道開放式問題，考察學生動态思維能力，就像實際問題中國抗疫，要動态清零。因為具有多種可能性，所以全面辯證才能分析得好。
這将預示着：孩子教育的新高地，不教死知識。為什麼複習生平時都牛，600多分，在高考題綜合性靈活性面前，還是應屆生有優勢。堅定信念，紮實基礎，構建體系，補齊短闆，努力奮鬥向前沖。
還有一件有趣的事忘不了，一次講不等式，符合題意的正整數有哪些？他領着全班同學一個一個試，我有點朦朦胧胧，我想簡單點。
忽然，我靈光一閃，現在不是在學不等式嗎？為什麼不能列個不等式求解呢？草稿紙上一試，真成！
我不露聲色地把課後作業輕松準确地完成了。心想着第二天等待劉老師表揚我最聰明。可是，第二天上午上課，劉老師隻向我這裡看了一眼。但我發現老師接受并采納了我的算法，向全班同學推薦。可惜的是，我的數學天賦僅僅閃耀了那麼一次，此後就被長期的黑暗吞噬了。
非常想念劉老師，那年回去還和他吃了飯。若是健在，今年已是百歲高齡。
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