生活中，我們算錯數的時候

經常會聽到一句玩笑話

“你數學是體育老師教的呀”

在河北平山縣的上文都小學

體育老師不僅教數學，還教語文、教英語

一起認識一下這位全能體育老師趙鵬菲↓↓↓

平山縣上文都小學 六年級 學生：品德是體育老師教的，科學是體育老師教的，語文是體育老師教的，數學是體育老師教的，英語是體育老師教的。

上文都小學六年級的孩子們說，他們總共有九門課，其中六門都是趙老師教授的，而作為學校唯一的體育老師，全校學生的體育課程自然也是由他一人負責。

趙鵬菲是河北唐山人，今年30歲，畢業于雲南大學，是體育教學專業的一名研究生。

本可以留在大城市發展，卻選擇來到山村小學，他的理由很簡單，四個字：因為愛情。趙鵬菲的妻子闫倩楠就是平山人，二人是大學同學，2016年，學習漢語國際教育專業的闫倩楠選擇去尼泊爾支教。

平山縣上文都小學 教師 趙鵬菲：她走的時候給我留下一句話 讓我有時間去看看我的父母，家裡得有人照看。

當時，兩人尚未談婚論嫁，但女友的這句話，趙鵬菲牢牢記在了心上，2017年畢業後，他報考了平山縣的特崗教師，聘期三年，這讓闫倩楠很是感動。

趙鵬菲妻子 闫倩楠：因為我覺得我出國了，可能出去兩年三年都是未知的，很可能會待更多年，他還能夠在這兒等着我，感覺挺感動的，而且當時我們家是正蓋房子，全靠他來幫助。

就這樣，趙鵬菲來到了平山縣，被分配到了大山深處的上文都小學。他的到來，讓學校校長高興壞了。

平山縣上文都小學 校長 陳貴強：因為咱們缺老師，那個時候特崗教師分配以後，每個校長都接自己的老師，一開始我以為他是個女老師，趙鵬菲是個草字頭菲，一看是個帥哥，心裡特别高興，感覺咱們學校有幹活的了。

不懼孤單 努力提高教學水平

眼前的學校，和趙鵬菲心理預期有很大的差距，他是奔着教體育來的，可學校缺老師，他還得教數學、英語、語文。其實，考取教師資格證後，體育老師經過培訓，根據相應的學曆，是可以教小學階段的其他課程的。

趙鵬菲沒有打退堂鼓，而是想盡辦法補足短闆，想早日勝任，做個全能型老師。

趙鵬菲來到學校後，校長陳貴強先是高興，随後又擔心起來，上文都小學周邊全是大山，距離縣城50公裡。能不能留住這位研究生，陳貴強心裡也沒底。

雖然地處偏僻，學生也不多，但上文都小學老師的工作可一點不少。趙鵬菲來的時候，學校有六名老師，每個人都是身兼數職。

平山縣上文都小學 校長 陳貴強：每一個年級的課程都比較齊全，從一到六年級語文、數學、英語、科學、品德、音樂、體育、美術都要求開全開足，但是咱們這兒老師相對來說少，學生也少，但是課數不少，就出現一個老師教幾節課，出現這種現象了。

趙鵬菲擔任了六年級的班主任，要教授六門課。一開始，他認為自己是研究生，教小學課程還不是易如反掌。但第一節數學課上下來，趙鵬菲就意識到，自己想的太簡單了。

平山縣上文都小學 教師 趙鵬菲：緊張，确實有點緊張。不知道課程該如何講，該如何進行。

接下來，趙鵬菲發現，自己教的語文課不生動，闆書不工整，英語課則有發音不準的問題，除了課堂上的煩惱，放學後，學生們都回家了，趙鵬菲獨自住在學校，更是孤獨苦悶。

寂寞和孤單沒有擊退趙鵬菲，他開始把空閑的時間和精力都用在備課上面，一有機會，就像其他老師請教。

平山縣上文都小學 教師 尹俊霞：經常向我請教，畢竟他是體育老師，首先讓他，跟着書法練一下自己的字，然後教他開始教語文怎麼教，上課以後怎麼組織學生上好這堂課。

那段時間，遠在尼泊爾的闫倩楠也經常通過視頻鼓勵趙鵬菲，和他一起探讨如何提高教學水平。

趙鵬菲妻子 闫倩楠：就是教他怎麼去講這個單詞，應該怎麼教，其實我的發音也不太好，但是我們倆就是互相學習，我們一塊查一個東西， 完了以後再互相交流、互相幫助。

有同校老師和女友大力幫助，自己又加勁兒學習，沒多久，趙鵬菲的教學水平就有了很大的提升。

為了孩子 選擇留下繼續任教

陳校長介紹，趙鵬菲在來到學校兩、三個月後，教學就步入了正軌，一學期下來就成了學校的骨幹老師。孩子們都很喜歡趙老師的課。

平山縣上文都小學 六年級 學生：他把知識套到遊戲當中去，他就是利用車速，幾百幾百邁，然後槍的速度幾百幾百邁。然後，“啪” 赢了，比較幽默，講很多有趣的地方。

現在，趙鵬菲駕馭多門課程已經遊刃有餘，學校老師經常開玩笑說，在體育老師裡，趙鵬菲教數學教的最好，而在數學老師中，趙鵬菲教體育又教的最好。

平山縣上文都小學 校長 陳貴強：原來我們沒有體育專業老師的話，就是班主任代替體育課，現在他來了以後，體育專業都靠給他了。在去年的中小學生運動會裡，他領着我們學校幾個孩子，還有其它學校的，代表咱們西柏坡學區，參加平山縣中小學生運動會得了個獎杯，這是咱們學校有史以來第一個運動會的獎牌。

趙鵬菲的宿舍裡常備着創可貼、酒精、棉簽和感冒藥，孩子們磕着碰着都能在這及時處理。除此之外，我們還發現了一樣男生不常用到的物件。

平山縣上文都小學 教師 趙鵬菲：針線我也沒準備太多，準備了黑線白線， 孩子衣服破了，不能讓孩子破着衣服在學校裡轉吧，在學校簡單的縫補一下。

趙鵬菲班上有11個學生，一半都是留守兒童，他常常把自己的大學生活講給孩子們聽，拓寬孩子們的眼界。

而在教學之餘，他也沒忘記自己來到這裡的初心，闫倩楠支教的兩天，每到周末，趙鵬菲都會坐公交車到十幾公裡外的女友家，看望女友父母，幫忙幹活兒。

趙鵬菲嶽母 秘林林：他一來家裡看見我們幹什麼活，他立馬就幹，看家裡有什麼活，吃完飯了立馬就給收拾碗筷，幫着種地什麼的，覺得挺有眼力的。

2018年3月，闫倩楠支教期滿回國。兩人的愛情也終成正果。

趙鵬菲妻子 闫倩楠：他本人很老實，就是憨憨的那種感覺 我覺得這個男人是很可靠的，我就感覺這個男人就可以嫁了。

婚後，兩人有了一個可愛的兒子，闫倩楠在石家莊工作，周末才能回來。今年八月，趙鵬菲三年聘期期滿，慎重考慮後，他向縣教育局遞交了申請，決定留在上文都小學。

平山縣上文都小學 教師 趙鵬菲：第一個就是當地民風比較淳樸，環境青山綠水特别好。當地學校老師學生也特别地親切，由師生情上升到親情的感覺。第二點就是孩子們給我的精神反饋特别多，那種求知欲，那種渴望的眼神，不願意讓我走了，拽住我。

這幾年，平山縣采取措施提高山區教師待遇，在評優評先上也優先考慮，還着力優化教學條件，讓更多教師留在了山區教書育人。

“語文、數學、英語都是體育老師教的”

這句玩笑話

因為趙鵬菲“無私的愛”

變成了一個讓我們尊敬和感動的故事

留住趙老師的不僅有愛情

還有對學生的那份厚重的責任

他的留下給了這所小學很多孩子們以美好的未來

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來源： 央視新聞客戶端

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