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新時代推進民族團結教育的實踐

教育 更新时间:2024-11-30 23:46:06

走進呼和浩特市蒙古族幼兒園,道路一側設置的民族團結教育進步專欄引人注目。近年來,蒙古族幼兒園通過校園環境創建和文字标語展現兩個方面着力營造民族團結的有愛氛圍,通過幼兒能看懂的圖景造型讓他們體會和了解中華民族優秀傳統文化,從小在心中種下一顆“民族團結、熱愛祖國”的種子,同時讓路過的老師、家長們也能夠及時了解黨和國家的政策方針,強化鑄牢中華民族共同體意識。

新時代推進民族團結教育的實踐(鑄牢中華民族共同體意識)1

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據了解,建園以來,呼和浩特市蒙古族幼兒園一直實行招收各民族學生的招生政策,采取各族學生混班的教學方法,為的就是從根本上促進各個民族幼兒的交往交流交融,促進民族團結。呼和浩特市蒙古族幼兒園黨支部書記崔學平說:“在幼兒基礎教育工作中,我們始終堅守‘為黨育人、為國育才’的初心使命,其核心和最終目的就是促進民族團結、促進國家發展。”

新時代推進民族團結教育的實踐(鑄牢中華民族共同體意識)3

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在學習上,呼和浩特市蒙古族幼兒園通過大量展示惠及日常生活的科技成果,讓幼兒在學習中了解我國科學技術發展的最新情況,激發孩子們強烈的民族自豪感和愛國主義精神。同時以生動鮮活的卡通圖形激發幼兒的學習興趣,學習辨認二十四節氣、各類草本植物和我國各地區、各民族的美食文化等,從而深入了解中華民族優秀傳統文化,增長學生見識,培養學生民族團結進步意識。

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在實踐中,幼兒園引導教師在日常生活中的方方面面關注孩子們的健康成長,讓學生感受到無微不至的照顧。課餘時間通過教孩子們學習琴、棋、書、畫等中華民族傳統文化技能,開展紮染、剪紙、京劇小劇場等特色文化實踐活動,在一點一滴中潛移默化地陶冶學生的愛國情操。

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呼和浩特市蒙古族幼兒園通過豐富多樣的教育實踐活動在點滴中讓學生鑄牢中華民族共同體意識,為民族團結進步教育工作樹立典範,提供可借鑒經驗。崔學平介紹:“學校通過各項舉措積極培育鑄牢中華民族共同體意識,深化民族團結進步教育,努力把各民族交往交流交融工作落到實處、細處。根據學校實際情況和幼兒學習能力,因地制宜、因材施教,通過學習和實踐相結合的方式紮實推進學校民族團結進步教育工作。”

賽罕融媒:田瑞峰

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