“國際理解教育的重點之一是對文化的了解、理解、交流、學習、借鑒、傳承、創新一一不同國家、種族、民族、地區。作為成都市首批國際理解教育課程研究實驗學校，西雅美途聯合外國語學校長期緻力于培養學生“有根”的國際文化交流意識和能力，學校遵循“學立中華，知行天下”的育人理念，将中外文化比較課程引入學校課程建設中，并在各學科課程教學中大力滲透國際理解教育，取得明顯成效。東西方古典文學賞析課、學科課程的雙語教學等課程教學受到學生廣泛歡迎。中國節日文化活動課程是該校一直堅持的一大特色亮點課程，中外師生通過課程中的體驗式學習，加深了對中華優秀傳統文化的了解、認識、認同和喜愛。這不，端午節快到了，師生們的課程學習又開始了……”

為了繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養愛國主義為核心的民族精神，6月21日晚主題班會上，西雅美途初三年級馬麗老師帶領學生舉行了以“迎端午”為主題的班會活動，認真研究學習端午傳統文化。

同學們分成三組，通過收集端午節的來曆、傳統故事、風俗等資料，制作成PPT，然後學生代表上台用中英文方式講解。

龍同學：“節日當中的食物不但為我們帶來了美味，也為我們帶來了一份隻屬于我們的鄉愁和記憶……”

蔣同學：“粽子早在春秋之前就已經出現，最初是用來祭祀祖先和神靈。到了晉代，粽子成為端午節慶食物。”

黃同學：“大家仔細看下這一篇内容，實踐活動時候我們會親手包粽子。”

在學校國際化教學模式中，同樣不能忽視愛國教育和民族教育。讓同學們了解自己國家的文化，表達對祖國的熱愛，并始終繼承愛國精神。

了解了這麼多，不如上手試試看？

學習不如實踐，通過學校的實踐課程，讓同學們在探究中增長知識，在實踐中培養能力。

我們請來了學校食堂帥師傅和陳師傅現場教學，向學生講解包粽子的方法、步驟及注意事項。技術熟練的陳師傅将粽葉握在手中，填充糯米，幾個翻轉，瞬間便成為了一個玲珑可愛的粽子。

包粽子可是一個考驗精細動作和細心的活，稍有不慎，手沒握緊，糯米散出來了。“老師，這個粽子皮怎麼裹啊？”“老師，我們想吃肉粽子！”“老師，我包成了一個飯團……”現場大部分同學都是第一次包粽子，不熟練的拿起兩片粽葉，使勁往裡面填餡兒。“這個太難了，怎麼折起來啊？”

外教老師也來跟同學們一起包粽子啦。同學們用英文跟外教老師溝通怎樣包粽子，端午為什麼要吃粽子的習俗，共同體驗中國傳統文化的精髓。

品味端午粽香，傳承中華文化。在此次實踐課程中，同學們感受到了傳統文化的魅力，體驗别樣的端午文化，更是該校在實踐課程中一次有意義的探索。

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