讀文章的時候,分清文章的主次,就能領會作者要表達的主要意思。寫作的時候,先想好要表達哪些主要内容,寫得具體詳細一點,次要内容則簡略一點。詳略安排得當,中心突出,表達才清楚。
①第一句的加點,詞語都表達了”都,全部”的意思。
②第二句的加點詞語都表達了”在比賽中獲得第一名”的意思。
我發現同一個意,思,可以有多種不同的表達方式,從中我們可以體會到語言表達的豐富性和多樣性。
拓展練習
① 節日期間,北京的各個最點,迎來了大批外國遊客。故宮博物院人頭攢動,八達嶺長城人潮洶湧,南鑼鼓巷摩肩接踵,什刹海熙熙攘攘。
②田花園裡,各色的月季欣然怒放,豔麗的桃花吐露芬芳,熱情的杜鵑花綻放笑容,美麗的海棠花傲然盛開。到處花香醉人。
賞析:這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在争相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生也是這樣。一個人如果不趁着大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。
練習題

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