怎麼用思維導圖學英語?
思維導圖這麼個洋氣的詞,international的詞,大家都不陌生。
學校老師有布置過用思維導圖做作業,今天來講講怎麼用思維導圖學英語。
現在小學生就開始上英語課,甚至很多家長還報了很多課外班去補英語課,學好英語,是每個家長都在焦慮的點。
其實英語就是一門語言,和語文的學習一樣,在于字詞句的日積月累。
除了老師上課講的内容外,我們還可以幫孩子去做知識點的延展,
而思維導圖會讓這個知識點的延展更加清晰明了。
案例1:單詞拓展,身體部位這一個知識點學習時,小學一年級教材隻提到nose,mouth, face, eye, ear, 這時可以用思維導圖把其它相關身體部位也學會,同時也可以給孩子科普下身體的相關知識,一舉多得。
案例2:句子拓展,拿“what”來舉例,怎麼拓展”what”這個句型?
小學初級階段的英語不要給孩子糾結什麼語法,你剛開始教孩子說話時會講,“我”是主語,“是”是動詞嗎?我們先是一個詞一個詞的教,但是一個句子一個句子教。
所以英語也是一門語言,就當教講話一樣去教孩子,培養孩子的英語興趣。
同時英語最需要的就是多磨耳朵,多聽多讀。不僅限于課本和老師作業,像一些英文歌曲和英文動畫片都可以幫助孩子培養語感,語感好的孩子學起英語來事半功倍。
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