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老師的畫應該怎麼評價

教育 更新时间:2024-09-01 10:20:18

個人認為從繪畫成品中體會到的是人在每個階段的情感,不是性格。

1. 什麼是性格?一個人的性格容易改變嗎?

在心理學上,性格是一個人對現實的穩定的态度,以及與這種态度相應的,習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。性格一經形成便比較穩定,但是并非一成不變,而是可塑性的,需要一個量變到質變的過程。

性格人最能表現個别差異,具有複雜的結構,大體包括:

(1) 對現實和自己的态度的特征,如誠實或虛僞、謙遜或驕傲等。

(2) 意志特征,如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。

(3) 情緒特征,如熱情或冷漠、開朗或抑郁等。

(4)情緒的理智特征。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。

如果把内向、活潑、驕傲、謙虛……這些形容人性格特點的詞語用在我們的作品上就有些奇怪了。如果我們用熱情或冷漠、開朗或抑郁這樣代表情緒特征的詞語形容作品,就會覺得很正常。

因為我們的作品往往表達的是一種情緒,我們在開心的時候,可能更喜歡用鮮豔的顔色、畫活潑的事物,在不開心的時候,可能更喜歡灰暗的顔色,畫面更嚴肅、沉靜。作品表現感包含着很多不确定性。

2.人人都是藝術家

我們都看過美術展覽,試想我們從藝術家的作品中能看出藝術家的性格嗎?

以大衆熟知的荷蘭畫家文森特·梵高為例,梵高是經曆了繪畫風格的變遷,才從低調的樸實到燦爛的印象派。

早期,他的繪畫内容為農家,不是鍋碗瓢盆就是鞋子什麼的,色彩使用的是低地國家那種樸實的風格。

老師的畫應該怎麼評價(老師真的可以從畫裡看出學生的性格嗎)1

《吃土豆的人》1885

從他《吃土豆的人》這個作品中,這種有着強烈的明暗光影對比手法讓我想到了倫勃朗,同樣描寫真實的場景、塑造樸實的人物。但我們似乎無法看出他是内心狂熱的人,更無法看出其他性格特征。

随時間的前進,梵高對色彩的心開始打開。

老師的畫應該怎麼評價(老師真的可以從畫裡看出學生的性格嗎)2

梵高《巴黎郊外》1886

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梵高《星夜》1889

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《向日葵》1888-1889

直到他尋找到燦爛的星夜,畫出優雅沉靜的龍柏以及熱情的向日葵與靜谧的鸢尾花。

與藝術家一樣,我們所創作的作品表達的是一種情緒、情感。并且,在每個人在人生的每個階段所表達的畫面感覺也都會有所不同,這與個人成長階段有關。

但性格與繪畫又不是完全脫離,可以從繪畫習慣中看出,可以說隻要做一件系統的事,均可以從行為習慣中看出,比如工作、學習、愛好……

舉個例子:心思細膩、文靜内向的人在繪畫時更注重細節的處理,更擅長繪畫繁瑣、複雜的事物,畫面更幹淨整潔;活潑開朗、獨立性強的人,色彩感覺往往比其他人更好一些,注重畫面感覺,處理畫面不太注重細節。

如果說從作品中就能看出一個人的性格的話多少有些玄學和不準确。

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