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高中地理晴天晝夜溫差大的原因

教育 更新时间:2024-07-04 07:33:41
知識點

(1)晝夜長短、極晝、極夜

地球公轉的平面為黃道面,自轉的平面為赤道面,赤道面與黃道面的夾角為23°26′(黃赤交角)。由于該角度的存在,一年之中,太陽直射點會在南北回歸線之間往複移動(23°26′S~23°26′N),造成晝夜長短的變化。

①夏至時(6月22日),太陽直射北回歸線,北極圈以北為極晝,北半球晝長夜短(白晝最長的一天);

②夏至-秋分,太陽直射點向南移動,北極圈内的極晝範圍逐漸縮小,北半球仍然晝長夜短,但白晝逐漸縮短;

③秋分時(9月23日),太陽直射赤道,全球沒有極晝極夜,全球晝夜等長;

④秋分-冬至,太陽直射點繼續向南移動,北極圈内逐漸出現極夜,并且範圍逐漸擴大。北半球晝短夜長,并且白晝越來越短;

⑤冬至時,(12月22日),太陽直射南回歸線,北極圈以北為極夜,北半球晝短夜長(白晝最短的一天);

⑥冬至-春分-夏至,太陽直射點逐漸向北回歸線移動,北極圈以北極夜範圍逐漸縮小,春分過後逐漸出現極晝。北半球白晝逐漸變長,春分之前白晝<黑夜,春分之後白晝>黑夜。

高中地理晴天晝夜溫差大的原因(高中地理每日講1題)1

圖1 極晝極夜示意圖

(2)晨昏線

晨昏線産生的原因:①地球既不發光也不透明,太陽光隻能照亮地球的一面,因此産生了白天、黑夜;②地球不斷地自轉,白天與黑夜不斷交替;③順着地球自轉的方向,由黑夜變為白天,則為晨線;由白天變為黑夜,則為昏線

如下圖所示,左側為黑夜、右側為白天。順着地球自轉的方向(自西向東,圖中的紅色箭頭),由夜半球進入到晝半球,因此中間那條虛線為晨線。


高中地理晴天晝夜溫差大的原因(高中地理每日講1題)2

圖2 晨昏線示意圖


例題

高中地理晴天晝夜溫差大的原因(高中地理每日講1題)3

圖3 例題

精講精析:(1)讀圖。圖片為北極點或南極點的俯視圖,圓心為北/南極點,靠近圓心的虛線為北/南極圈,再向外的虛線為北/南回歸線,最外圈為赤道。圖片左側為白晝,右側為黑夜,極點處出現了極晝現象。

(2)判斷南、北半球。①題目中的圖片為9月25日所拍,此時剛過秋分(9月23日);②秋分後,北半球晝短夜長,北極點開始出現極夜,南半球晝長夜短,南極點出現極晝;③題目中的圖片圓心位置出現了極晝,因此為南半球,該圓心為南極點。

(3)判斷日出時間。①氣象衛星拍攝時間為6月7日,為春分-夏至,北半球晝長夜短,越向北(緯度越高),晝越長、夜越短;②甲地為30°N,乙地為28°N,甲地的緯度更高,因此甲地白晝更長、日出更早;③甲地和乙地都是120°E,因此地方時相同,不用進行地方時的換算。因此甲地日出更早、乙地日出更晚。

(4)畫出晨昏線。①判斷正午12點的位置。120°E的地方時為13:00時,東加西減,則12:00的位置是在西邊15°的位置,即120°E-15°=105°E;②計算晨線、昏線與赤道的交點。晨線與赤道的交點為早上6點,即105°E-(12:00-6:00)×15°=15°E;昏線與赤道的交點為下午18點,即105° (18:00-12:00)×15°=195°E,即跨過180°經線,再向東15°,即為165°W。因此晨線為15°E,昏線為165°W。③此時為6月,正是南半球的冬季,南極圈以南的大部分會出現極夜,因此晨昏線由夜晚向白天彎曲。


高中地理晴天晝夜溫差大的原因(高中地理每日講1題)4

圖4 晨線與昏線的繪圖



總結

判斷南、北半球

如下圖所示,為12月23日南、北極點的俯視圖。陰影部分為黑夜,空白部分為白天,試判斷哪一個是北半球?可以通過以下兩種方法判斷:

①看極晝、極夜。12月23日為冬至,北極圈以北為極夜、南極圈以南為極晝,在甲圖中,極圈以内為黑夜,因此甲圖為北半球、乙圖為南半球;

②看經度 地球自轉方向。順着地球自轉的方向,東經逐漸增大、西經逐漸減小。在乙圖中,從0°至90°E的方向,經度逐漸增大,因此為地球自轉的方向(紅色箭頭、順時針)。乙圖地球自轉的方向為順時針,因此乙圖是南半球(北逆南順)。

高中地理晴天晝夜溫差大的原因(高中地理每日講1題)5

圖5 南北半球的判斷

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