“東邊日出西邊雨”下一句是：道是無晴卻有晴。
出自：唐代劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》
原文：
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
譯文：
楊柳青翠，江水平靜清澈。在這美好的環境裡，少女忽然聽到自己心上人的歌聲，從江邊傳來。他一邊朝着江邊走來，一邊唱着歌，他是不是對自己也有點意思呢?少女并不清楚。
因此她想到：這個人有點像黃梅時節晴雨不定的天氣，說它是晴天，西邊還下着雨；說它是雨天，東邊又還出着太陽。是晴是雨，真令人難以捉摸。
擴展資料：
“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”賞析
此句寫姑娘聽到歌聲後的心理活動。她心中早就愛上了這個小夥子，但對方還沒有明确表态。今天從他的歌聲中多少聽出了點情意，于是她覺得：
這個人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說它是晴天吧，西邊卻下着雨;說它是雨天吧，東邊卻又出着太陽。“道是無晴卻有晴”一句，詩人用諧音雙關的手法，把天"晴"和愛"情"這兩件不相關的事物巧妙地聯系起來，表現出初戀少女忐忑不安的微妙感情。
此詩以多變的春日天氣來造成雙關，以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，對于表現女子那種含羞不露的内在感情，十分貼切自然。最後兩句一直成為後世人們所喜愛和引用的佳句。
參考資料來源：百度百科-竹枝詞二首
下一句是道是無晴卻有晴。
原詩：
《竹枝詞二首·其一》
唐代：劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
譯文：楊柳青翠，江水平靜清澈。在這美好的環境裡，少女忽然聽到自己心上人的歌聲，從江邊傳來。他一邊朝着江邊走來，一邊唱着歌，他是不是對自己也有點意思呢?少女并不清楚。
因此她想到：這個人有點像黃梅時節晴雨不定的天氣，說它是晴天，西邊還下着雨；說它是雨天，東邊又還出着太陽。是晴是雨，真令人難以捉摸。
擴展資料
創作背景
劉禹錫于唐穆宗長慶二年（822）正月至長慶四年（824）夏在夔（kuí）州任刺史，作《竹枝詞》十一首。十一首《竹枝詞》分為兩組，這是其中一組二首，作于另九首（《竹枝詞九首》）之後，大約是詩人前組九首完成後，又重新創做完成的。
首句“楊柳青青江水平”，描寫少女眼前所見景物，用的是起興手法。所謂“興”，就是觸物起情，它與後文要表達的情事。并無直接關系，但在詩中卻是不可少的。這一句描寫的春江楊柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句：“聞郎江上唱歌聲”。
這一句是叙事，寫這位少女在聽到情郎的歌聲時起伏難平的心潮。最後兩句：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，是兩個巧妙的隐喻，用的是語意雙關的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”。
“晴”和“情”諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隐語。“東邊日出西邊雨”，表面是“有晴”、“無晴”的說明，實際上卻是“有情”、“無情”的比喻。這使這個少女聽了，真是感到難以捉摸，心情忐忑不安。
但她是一個聰明的女子，她從最後一句辨清了情郎對她是有情的，因為句中的“有”、“無”兩字中，着重的是“有”。因此，她内心又不禁喜悅起來。這句用語意雙關的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。
“東邊日出西邊雨”的下一句是：道是無晴卻有晴
道是無晴卻有晴
劉禹錫《竹枝詞》
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
楊柳青青江水平，聞郎江山唱山歌。東邊日出西邊雨，道是無情卻有晴。”這是我國古代一首描寫兒女情長的詩，此詩以景襯情，以情寓景，情景交融，妙到極處。
竹 枝 詞
劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
[賞析]
《竹枝詞》是巴渝一帶的民間歌謠，劉禹錫在任夔州刺史時，依照這種歌謠的曲調寫了十來首歌詞，以本篇最為著名。
自古以來，人們就喜歡用歌聲來傳情，這或者是單方面的，或者是雙方之間的。細想起來，這一種歌聲真是很微妙的。它不像普通的語言表述，需要合适的氣氛，恰當的處理，并且要考慮一定的後果；它可以憑空而來，輕妙地遊動着，閃爍着，忽遠忽近，似是而非；它猶如心情的觸須，彼此試探，相互打量，或一觸而退，或糾纏不休。你不能夠簡單的把歌詞視為明确的約定，卻也不能說它隻是虛情假意的遊戲——歌不過是一個開頭，後面的故事還有待雙方來編寫。
愛情是難以言說也難以持久的東西，當它正處在朦胧狀态，正處在有情無情之間時，也許是最令人心動的吧？曾經相戀的人，最終反目成仇的自不必說，就是結成了夫妻的，日子亦大抵是趨向了平淡；“東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）”，回想起來，真是缥缈如夢。
那麼在大自然中，為什麼會出現“東邊日出西邊雨。”這充滿詩情畫意的景觀呢？原來，這種現象在氣象上稱為降水量水平分布的不連續性。特别在夏季，猶為突出。夏季降水水平分布的這種差異，主要與産生降水的雲體特點及下墊面（指地形、地貌等因素）性質有關。在夏季，産生降水的雲多為雷雨雲，這是一種垂直發展十分旺盛，而水平範圍發展較小的雲。由于雲體較小，在它移動和産生降水時，隻能形成一狹小的雨區。而雷雨雲含水量大，降水效率又較高，因此容易造成雨區内外雨量分布的顯著差異。所以，人們有時會發現，此時此處有雨，不遠的彼處卻是晴天。
“東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴.”字面意思是：東邊出着太陽,西邊卻下着雨,說不是天晴又還有晴朗的日光.”字面上是說天氣.但作者在這裡巧用雙關“晴——情”,既寫天氣,又寫愛情.
這首詩的意思是：一場太陽雨後,兩岸楊柳搖曳,青翠欲滴,江面水位初漲,平靜如鏡.少女心情抑郁地漫步在岸邊,忽然,一陣悠揚的歌聲從江上随風飄來,仔細一聽,原來是久無音訊的情郎在唱着思戀自己的情歌.東邊陽光燦爛西邊雨絲綿綿.原以為他是無情郎君其實他還有情.
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
竹枝詞二首·其一
朝代：唐代
作者：劉禹錫
原文：
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。(踏歌聲 一作：唱歌聲)
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(卻有晴 一作：還有晴)
描寫青年男女愛情的詩歌。它描寫了一個初戀的少女在楊柳青青、江平如鏡的清麗的春日裡，聽到情郎的歌聲所産生的内心活動。
首句“楊柳青青江水平”，描寫少女眼前所見景物，用的是起興手法。所謂“興”，就是觸物起情，它與後文要表達的情事。并無直接關系，但在詩中卻是不可少的。這一句描寫的春江楊柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句：“聞郎江上唱歌聲”。這一句是叙事，寫這位少女在聽到情郎的歌聲時起伏難平的心潮。最後兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，是兩個巧妙的隐喻，用的是語意雙關的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”。“晴”和“情”諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隐語。“東邊日出西邊雨”，表面是“有晴”、“無晴”的說明，實際上卻是“有情”、“無情”的比喻。這使這個少女聽了，真是感到難以捉摸，心情忐忑不安。但她是一個聰明的女子，她從最後一句辨清了情郎對她是有情的，因為句中的“有”、“無”兩字中，着重的是“有”。因此，她内心又不禁喜悅起來。這句用語意雙關的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。
此詩以多變的春日天氣來造成雙關，以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，對于表現女子那種含羞不露的内在感情，十分貼切自然。最後兩句一直成為後世人們所喜愛和引用的佳句。
這種根據漢語語音的特點而形成的表現方式，是曆代民間情歌中所習見的。它們是諧聲的雙關語，同時是基于活躍聯想的生動比喻。它們往往取材于眼前習見的景物，明确地但又含蓄地表達了微妙的感情。如南朝的吳聲歌曲中就有一些使用了這種諧聲雙關語來表達戀情。如《子夜歌》雲：“憐歡好情懷，移居作鄉裡。桐樹生門前，出入見梧子。”（歡是當時女子對情人的愛稱。梧子雙關吾子，即我的人。）又：“我念歡的的，子行由豫情。霧露隐芙蓉，見蓮不分明。”（的的，明朗貌。由豫，遲疑貌。芙蓉也就是蓮花。見蓮，雙關見憐。）《七日夜女歌》：“婉娈不終夕，一别周年期，桑蠶不作繭，晝夜長懸絲。”（因為會少離多，所以朝思暮想。懸絲是懸思的雙關。）
這類用諧聲雙關語來表情達意的民間情歌，是源遠流長的，自來為人民群衆所喜愛。作家偶爾加以摹仿，便顯得新穎可喜，引人注意。劉禹錫這首詩為廣大讀者所愛好，這也是原因之一。
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