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怎樣介紹小古文這本書

生活 更新时间:2024-07-26 04:08:37

怎樣介紹小古文這本書(走進小古文做鬼也想不通的書呆子)1

【原文】

  劉羽沖,佚其名,滄州人。先高祖厚齋公多與唱和,性孤僻,好講古制,實迂闊不可行。嘗倩董天士作畫,倩厚齋公題。内《秋林讀書》一幅雲:“兀做秋樹根,塊然無與伍。不知讀何書?但見須眉古。隻愁手所持,或是井田譜。”蓋規之也。

  偶得古兵書,伏讀經年,自謂可将十萬。會有土寇,自練鄉兵與之角,全隊潰覆,幾為所擒。又得古水利書,伏讀經年,自謂可使千裡成沃壤。繪圖列說幹州官。州官亦好事,使試于一村。溝洫甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。

  由是抑郁不自得,恒獨步庭階,搖首自語曰:“古人豈欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久發病死。後,風清月白之夕,每見其魂在墓前松柏下,搖首獨步。傾耳聽之,所誦仍此六字也。或笑之,則歘隐。次日伺之,複然。泥古者愚,何愚乃至是欤?

  何文勤公嘗教昀曰:“滿腹皆書能害事,腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費舊譜,而不執舊譜;國醫不泥古方,而不離古方。故曰:‘神而明之,存乎其人。’又曰:‘能與人規矩,不能使人巧。’”

  【注釋】

  1先高祖:稱已故的高祖。唱和:以詩互相贈答。

  2倩:請。

  3井田譜:據說西周時曾實行過井田制。後世有些士大夫為了解決現實土地問題,企圖恢複井田制,畫出圖譜,這是複古的愚蠢行為。

  4幹:謀求。

  5溝洫:溝渠。洫:田間水道。

  6甫:剛剛,才。

  7歘:同“欻(xū)”,忽然,火光一現的樣子。

  8昀:作者本人,紀昀。

  9、經年:一年左右。

 

  10、角:角逐,較量。

  

  11、人幾為魚:人幾乎都變成了水裡的魚,代指淹死。

這篇短文摘自清朝大才子紀昀紀曉岚的《閱微草堂筆記》。民間傳聞紀曉岚與和珅明争暗鬥,實情也非如此。和珅是貪,但沒那麼壞,紀曉岚是有智慧,但更多的時間是在做學問——主持科考,主持編撰《四庫全書》,是少見的天才。

《閱微草堂筆記》和《聊齋志異》有一拼,鬼狐故事和奇聞轶事居多,很難判斷人與事的真假,比如這篇提到的劉羽沖,紀曉岚說得有鼻子有眼,還是他先高祖的舊交,且有詩畫為實證,究竟真僞也隻能存疑。

劉羽沖這個人愛讀書,不過是死讀書讀死書,别人規勸聽不進去,一如既往。看到一本兵書自己便埋頭鑽研,以衛青李廣為己任,常說自己可率十萬大軍。老天倒是給了他一個展示才華的機會——鄉裡鬧土匪,劉先生組織了民團與土匪大戰,結果民團一觸即潰,全軍覆沒。

劉先生還不甘心,又對着一部水利著作啃了起來,一年以後認為胸有成竹,給當地長官送了自己精心繪制的圖紙。長官大概不知道這書呆子的壞處,責成他先以一個村子的水利工程做樣闆——工程剛竣工,洪水泛濫,順着他修的那些溝渠就進了村子,百姓幾乎都被淹死。

難能可貴的是這劉先生還不信邪,他堅守一個信條:古人怎麼會騙我呢?這句話他唠唠叨叨天天說日日講,最後竟然郁悶而死。

這還不是結局。

劉羽沖死後化鬼,但是仍然難以釋懷。有人在墳墓邊上見到了他的鬼魂,九泉之下劉先生仍然還在碎碎念——古人怎麼會騙我呢?怎麼會呢?——鬼魂月白風高之夜變化出來發牢騷,那種抑郁,活人未必明白。

紀曉岚寫此文,旨在諷刺這些把書讀死害人害己的呆子,所以他在文章結尾的時候總結說:國手弈棋會用古棋譜做參考,但不會拘泥于古人成法;國醫治病不拘泥于古方,但同樣要參考古方。木工可以傳授技藝給他人,但并不能就此使得他人變成魯班——讀書需要思考和理解,一味照搬,難免含恨九泉。

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