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不要和落井下石的人做朋友

圖文 更新时间:2024-07-22 14:14:07

今早在背書的時候,可以看得出來,至少有10多個同學,周末在家根本沒有背,所以現在背不出來。

我打開班級小管家一看,交通安全有5人未确認,道法14未提交,語文17人未提交,教師節賀卡隻收了20多個孩子的。

我内心很郁悶,為什麼老師布置的作業有那麼多孩子不做?為什麼孩子們可以把老師的話當耳邊風?這道底是誰的責任?孩子的責任?老師的責任?還是家長的責任?

不要和落井下石的人做朋友(做事不要拖泥帶水)1

《三字經》裡面說:養不教父之過,教不嚴師之惰,應該是我的責任。用淨心的理論來說,外境皆鏡子,自我負全責,所以,也應該是我的責任。

當了半輩子的老師,卻發現當得好失敗,失敗的一塌糊塗!

晚上開完會之後,我和一個同事坐在書吧裡等着孩子下自習。

同事跟我說聊了一個故事,她說:當老師真的不能啰嗦,學生有什麼問題,該教育要教育,該引導要引導,但是不能過度啰嗦。

不要和落井下石的人做朋友(做事不要拖泥帶水)2

她朋友家孩子送到一所高中去上學,第一個周,可能因為那個班主任管的比較細緻,經常會用上課時間講班級存在的問題,一講就是好長時間,甚至半節課。有一天,因為某件事,那個班主任足足把全班學生批了一節課。孩子回來就跟父母反映不行,這樣的學校不能讀。後來父母又想辦法,把他送到昆明一所高中,上了一段時間後,孩子回來說,啊,的确是大城市的學校,就是與衆不同,老師從來不啰嗦,有什麼問題,幾句話告訴學生以後要怎麼做,就繼續上課,總之,幾乎不會因為班務占用上課的時間。

同事感慨:“當老師太啰嗦,第一學生不喜歡聽,第二上課時間太寶貴,耽擱時間得不償失。”

不要和落井下石的人做朋友(做事不要拖泥帶水)3

聽後,我深有感觸。哦,我終于明白,這兩三年的教育教學成績為什麼不理想,就是因為太浪費時間了!

我就是個非常啰嗦的班主任,經常整節課教孩子們為人處事之道,收效甚微,真的是得不償失。今天還因為處理班務,又白白浪費了兩節課,現在回想,太心疼了,太後悔了!

孩子就是在犯錯中成長起來的,這是他們成長的道路上應該體驗到的,淨心的方法裡說,外境皆鏡子。孩子犯錯誤就是鏡子,而我老是在鏡子上用力,從今以後不修改鏡子,不琢磨鏡子,要在自己的内在上下功夫,當孩子們犯錯誤時,不急不躁,心平氣和,告訴他們以後該怎麼做就可以了。

不要和落井下石的人做朋友(做事不要拖泥帶水)4

改,改,改,從今以後,處理班務不要拖泥帶水,不要小事生非,要淺入淺出,做個簡簡單單,清清白白的班主任,珍惜上課的每一分一秒的時間。

謝謝你,我愛你

感恩遇見,淨心方法,開啟美好。我會繼續分享踐行淨心心理方法的心得體會,謝謝關注!

2020年9月14日•心理踐行日記(58)

不要和落井下石的人做朋友(做事不要拖泥帶水)5

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