一、正确讀音連一連。

二、讀拼音，寫詞語。

三、從下列詞語中選出兩組近義詞和兩組反義詞。

四、把下列詞語補充完整。

五、選詞填空。

冷清 冷靜 冷淡

1.答卷時要沉着（ ），遇到難題也不要慌。

2.明明對陌生人的态度非常（ ）。

3.爸爸不在家，家裡顯得很（ ）。

六、句子加工廠。

1.的 還有 奇石 很多 黃山（連詞成句）

2.葡萄種在山坡的梯田上。（給句子換種說法，意思不變）

3.在這兒畫點兒什麼，不是很好嗎？（改為陳述句）

七、課文内容我知道。

1.夏季裡， ，采了蠶桑又插秧。 勤耕作， 。

2. 生紫煙，遙看瀑布 。 ，疑是銀河落九天。

3.《植物媽媽有辦法》一文，向我們介紹了 、 、 這三種植物的傳播方法。

4.《玲玲的畫》告訴我們一個道理： 。

八、口語交際。

觀察下面幾位小朋友在幹什麼？他們幹的這些事情你都會嗎？你平時在家是如何表現的？快來說一說吧！

九、閱讀天地。

蒲公英的種子

蒲公英媽媽的孩子長得毛茸茸的，可愛極了，蒲公英媽媽叫她的孩子“小傘兵”。

一陣大風吹來，把小傘兵吹上了天，媽媽說：“孩子，你長大了，去找自己的家吧。”

小傘兵飛呀飛，他看到一粒松子告别了大松樹，松子掉到地上，鑽進了泥土。

小傘兵飛呀飛，他看到一顆顆黃豆從豆莢蹦出來。黃豆掉到地上，也鑽進了泥土。

小傘兵飛呀飛，他看到一塊空地，說：“我喜歡這裡，我要在這裡安家。”

風兒吹起松軟的泥土，輕輕地蓋在小傘兵的身上。下了一場小雨，小傘兵發了芽，鑽出了泥土，長成一棵小小的蒲公英。

1.短文共有 個自然段。

2.“小傘兵”在天上看到了 。（多選）

A.松子 B.黃豆 C.空地 D.蒲公英

3.蒲公英媽媽為什麼叫自己的孩子“小傘兵”？

4.“小傘兵”去了哪裡？變成了什麼？

十、看圖寫話。

觀察圖片，圖中畫了什麼人？他們在幹什麼？發揮想象寫一寫。

參考答案

一、

二、報名 寫信 發現 沉船 熊貓 年歲 一些 華麗

三、近義詞：好像 仿佛 連忙 趕快

反義詞：茂盛 稀疏 保護 破壞

四、勝 迹 清（窮） 秀（盡） 枝 秀 煙消 滿園 四海

五、1.冷靜 2.冷淡 3.冷清

六、1.黃山的奇石還有很多。

2.山坡的梯田上種着葡萄。

3.在這兒畫點兒什麼，很好。

七、1.農事忙 早起 歸來戴月光

2.日照香爐 挂前川 飛流直下三千尺

3.蒲公英 蒼耳 豌豆

4.隻要肯動腦筋，壞事也能變成好事

八、提示：第一位小朋友在洗碗，第二位小朋友在擦桌子，第三位小朋友在掃地。結合自己實際情況作答。

九、1.6

2.ABC

3.因為它長得毛茸茸的，而且風一吹就能飛起來。

4.“小傘兵”來到一塊空地上，變成了一棵小小的蒲公英。

十、略

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