一、(2018年廣西河池市中考）

【甲】 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。

水皆缥碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嘤嘤成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鸢飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（《與朱元思書》）

【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許裡，山水纡曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。

（《宜都記》節選）

【注釋】①形容：形體和狀态。②多所像類:有很多類似某種什麼東西的形狀。③冬春:冬春之交。

11.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）

A.互相軒邈（高） B.鸢飛庚天者（代詞，……的人）

C.而兩岸高山重嶂（連詞，不譯） D.其石采色形容（通“彩”，顔色）

12. 下列表述不正确的一項是（ ）

A.【甲】文首段以“奇山異水，天下獨絕”統領全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡分明。

B.【乙】文中作者描寫了長江三峽中長達百多裡的西陵峽的壯觀最象。

C.【甲】【乙】兩文内容上均寫景，但兩文的文體卻不相同:一文為 “書”，一文為“記”。

D.【甲】【乙】兩文都采用托物言志的手法。通過分别描摹富春江、長江兩岸的峽谷套觀，寄托了作者厭倦官場政務，縱情山水的高雅志趣。

13.把畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

14.【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側面烘托，請從【乙】文中找出側面烘托的句子加以賞析。（2分）

【答案】

11. A

12. D

13. ①湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響着，清越不絕。

14. 側面烘托的句子：用“非日中夜半，不見日月”來烘托山之高；用“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”三峽秋景的清寒幽靜。

【解析】

11.本題考查文言實詞與虛詞的意義及用法，平時要注意積累，善于比較，融會貫通。做這類題目一定要在理解文意的基礎上，積極調動課内積累，思考課内學習時這個詞語有幾個意思，然後再根據句意來推斷、确定這個詞語的準确意思。本題A中的“邈”在這裡是“向遠處伸展”的意思。故選A。

12.本題考查文章内容及寫法相關知識， 解答此題的關鍵是在理解課文内容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理内容，結合相關的語句，辨析正誤。【乙】文隻是單純的寫景遊記類散文，并沒有托物言志，故D表述不正确。

13. 本題考查文言詞語的理解和句子整體句意的理解能力。解答此題的關鍵是理解句子原文的整體意思，并對重點實詞、虛詞有準确的把握。翻譯時，這些重點詞義必須體現準确，整體句意可以意譯。

14.本題考查對古詩文的賞析能力。【乙】文這樣美麗的山水景色，千古以來無人欣賞，今天作者來到這裡，喜愛之極，流連忘返。如果山水像人一樣有感情有知覺的話，自己的美這樣被人喜愛、被人肯定，一定會象遇到知己一樣高興。【乙】直接抒發了作者親臨'此境'的思想感情。

【參考譯文】

【甲】 風和煙都消散了，天和山變成相同的顔色。（我乘着船）随着江流漂蕩，随意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百裡左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。遊動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

夾江兩岸的高山上，都生長着密而綠的樹，高山憑依着高峻的山勢，争着向上，這些高山彼此都争着往高處和遠處伸展；群山競争着高聳，筆直地向上形成了無數個山峰。泉水飛濺在山石之上，發出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嘤嘤，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

【乙】 江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多裡，山勢和水的流向都很曲折纡回。兩岸高山重重地遮擋着江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的;岸上的絕壁有的高達千丈，壁上的石頭的顔色和狀态，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響着，清越不絕。(人們)所稱的'三峽'，這就是其中之一。

二、(2018年四川省德陽市中考題）

文言文閱讀(共15分)

【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。

水皆缥碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嘤嘤成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鸢飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

【乙】五洩①水石俱奇絕，别後三日，夢中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩、子瞻之文，描寫其高古濆薄②之勢，為缺典耳。石壁青削，似綠芙蕖，高百餘仞，周回若城，石色如水浣淨，插地而生，不容寸土。飛瀑從岩巅挂下，雷奔海立，聲聞數裡，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶《會稽賦》有所謂“五洩争奇于雁蕩③”者，果爾，雁蕩之奇，當複如何哉?

暮歸，各得一詩。餘詩先成，石篑次之，靜虛、公望、子公又次之。所目既奇，詩亦變幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等語。時夜已午，魈呼虎号之聲，如在床幾間。彼此谛觀，須眉毛發，種種皆豎，俱若鬼矣。

(袁宏道《袁中郎随筆·五洩二》

【注】①五洩：位于浙江省諸暨市西北世。洩，瀑布。②濆(pēn)薄；濆薄，沖激，激蕩。③雁蕩：山名。

15．給下列加點字注音。(2分)

(1)泠( )泠作響 (2)高百餘仞( )

16。解釋下列加粗的詞語。(6分)

(1)猛浪若奔 ___________ (2)蟬則千轉不窮 ___________

(3)橫柯上蔽 ___________ (4)但恨無青蓮之詩 ___________

(5)為缺典耳 ___________ (6)石色如水浣淨 ___________

17．翻譯下列句子。(4分)

(1)鸢飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

(2)雁蕩之奇，當複如何哉?

18．兩篇文章同為山水小品文，它們在主旨上有何異同?(3分)

【答案】

15．（1）líng （2）rèn

16．（1）飛奔的馬 （2）同“啭”，鳥叫聲 （3）樹木的枝幹 （4）遺憾

（5）罷了 （6）洗

17．（1）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些整天忙于政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）會流連忘返。（2）（那麼）雁蕩山的奇美，又當如何呢？

18．同：都贊美了山水(自然景物)的美好(奇妙、神奇、美麗)。異：【甲】文還表現了對于熱衷功名利祿之人的鄙視；【乙】文還體現了與好友同賞山水歸來後的種種趣味。

【解析】

15.本題考查漢字字音的把握。①“泠泠作響”的“泠”應讀“líng”；②“高百餘仞”的“仞”應讀“rèn”。

16.本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然後結合句意來推斷詞語即可。

①句意為：洶湧的波浪猛似奔馬。奔：飛奔的馬。

②句意為：蟬兒長久不斷地鳴唱。轉：同“啭”，鳥叫聲。

③句意為：橫斜的樹枝在上面遮蔽着。柯：樹木的枝幹。

④句意為：隻遺憾沒有李白的詩。恨：遺憾。

⑤句意為：因而自己描寫五洩高古噴薄之勢缺少範文。耳：罷了。

⑥句意為：石頭的顔色好像是被水洗幹淨了一樣。浣：洗

17.此題主要考查文言文句子翻譯。文言文句子要抓住翻譯的關鍵得分點，得分點基本上都是句子中的關鍵詞語和特殊句式，并逐字對應翻譯，做好換、留、删、補、調。

①重點字詞：鸢，比喻極力追求名利的人；經綸，治理；世務者，忙于政務的人；反，通“返”，返回。句意：極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些整天忙于政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）會流連忘返。

②重點字詞：之，的；複，又；哉，呢。句意：（那麼）雁蕩山的奇美，又當如何呢？

18.本題考查文章主旨的對比閱讀。通讀兩文，找出相同點和不同點。“奇山異水，天下獨絕”甲文寫富春江美麗景色，“宇宙間一大奇觀也”乙文寫雁蕩山的奇美。明确相同點是：兩文相同點都是歌頌山水的美好。甲文“鸢飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”表現了對于熱衷功名利祿之人的鄙視；乙文“暮歸，各得一詩”體現了與好友同賞山水歸來後的種種趣味。

【乙】譯文：

五洩水石都堪稱奇絕，離開它三天後，在夢中仿佛還聽到那波濤奔湧的聲音。隻遺憾沒有李白的詩、蘇轼的文，因而自己描寫五洩高古噴薄之勢缺少範文。石壁黛青瘦削，好像是綠芙蕖，有一百多仞高，像城牆一樣環繞，石頭的顔色好像是被水洗幹淨了一樣，從地裡突兀出來，上面沒有一點泥土。飛瀑從岩石的頂部挂下來，聲若奔雷勢如海湧，聲音傳到幾裡外，那飛瀑巨大得好象有十圍之粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀啊！我于是想起“會稽賦”上有這樣的話“五洩争奇于雁蕩”，果真如此，那麼雁蕩山的奇美，又當怎麼樣呢。

晚上回來，我們各自寫了一首詩。我們眼睛所看到的已經很奇特了，我們的詩歌也就變幻恍惚，無比怪誕，不知道寫的是些什麼話。這時已是午夜，猛虎怪獸的叫聲似乎就在床邊，彼此看看對方，須眉毛發全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。

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