老師給你寫範文

考試熱門話題：成長感悟類寫作技巧

《 與你為鄰》

例文/劉雷生 河北學生投稿#作文#

同學開頭原文

我與你為鄰，但大家不要疑惑，這個鄰，并不是他住在我家旁邊，其實他早死好多年了，要是住在我家旁邊不更吓人？其實，這個與你為鄰，是一個象征，他的作品總放在我的床邊，所以說與你為鄰。你是誰呢？你就是我最喜歡的作家李白。

劉老師開頭批注

語言過于白話，整篇文章都是這樣，同學，我們要知道，現在寫的是作文，而非你面對面與别人說話，其次，過于白話，會喪失作文本來的美感，而沒有了美感，分數又從談起？

劉老師開頭例文

我想給你一個從不想見的朋友寫信，告訴他，我的幸福與不幸。

——題記

與你為鄰，在距離千年的時光裡，你繡口一吐，是半個盛唐，更是一個少年枕邊的寄托。身軀相隔，神交捭阖，與你為鄰，助我成長......

同學第二段原文

從小學的時候就認識了你，那個時候，老師讓我們背誦《靜夜思》，我背了好久才背下來，所以那個時候就特别讨厭你，如果你不寫這首詩，我不就不用背了嗎？真是的。不過，後來，我發現，你的詩寫的真美呀，所以，我漸漸喜歡上了你，就這樣，你的書就擺在了我的床頭，從此，咱們就變成了鄰居。

劉老師第二段批注

這一段簡寫即可，因為隻不過是認識的起因，這個題目是與你為鄰，重點要寫的是做鄰居的經過，而不是相識。

劉老師第二段例文

步入校園，第一首詩，便是你的《靜夜思》，那朦胧的月下，凄冷的井邊，仰首低頭處，盡是你的思念。雖然不能感同身受，但那時的我，因你的浪漫而喜歡，于是，我的床邊自此擺上了你的詩集，直到如今，鄰裡一般的情感，從未改變。

同學第三段原文

後來長大了，學習你的詩越來越多，我也就更加喜歡你了，直到現在，雖然已經上了九年級，但是我依然沒有忘記背誦你的第一首詩《靜夜思》，時光荏苒，如白駒過隙，已經過去好多年了，但是這首詩依舊回蕩在我的心頭。在和你做鄰居的這些日子，你教會了我很多，比如說，當我遇到困難的時候，你就會告訴我：“不要灰心，繼續加油！”于是，我就努力起來。

劉老師第三段批注

你寫的是李白，為什麼不用一些李白的詩句呢？比如你遇到困難時，李白是否可以使用寫過的詩來勸慰你？其次，現在九年級了，還記得《靜夜思》，這真是讓人覺得了不起的事情呀！

劉老師第三段例文

深夜，我總在你的詩句裡入睡，清晨，亦在你的抑揚頓挫中醒來，雖然如今已經九年級，學業倍增，但我依舊擠出時間去與你交流。那是一段多麼奇妙的事情呀，千年前的你，恍若正在與我為鄰，我們相知，我們相守，尤是我路遇困難時，你總會舉杯吟誦：“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海！”于是，殘存的信心被你點燃。

同學第四段原文

還有一次，我考試考砸了，心裡特别難過，在學校，老師把我罵了一頓，回到家，我爸媽正好全都在家，果然不出所料，給我來了一頓“竹筍炒肉”。我趴在床上，難過得不得了，就在這時，我看到了我的鄰居，那就是李白了，他對我說：“一次挫折沒什麼，我們一定能堅強起來的。”于是，我再也不傷心了，偷過來媽媽的手機，玩了一會兒遊戲，在遊戲裡，我就用你，想到你的話，我變得特别厲害，終于完成了五殺，帶領幾個菜雞，赢得勝利。第二天，我發奮圖強，努力學習，在期末的考試中，我終于考出了好成績。

劉老師第四段批注

李白給你做鄰居，是讓你玩遊戲的？讓你堅強的，不是讓你五殺的。

劉老師第四段例文

那是考試之後的歸途，我垂着頭，叩開家門，不出意外，那個可憐的分數給我帶來了一頓毒打，趴在床上，我的淚蘸滿枕頭，亦滴落在詩集的封面，你又走了出來，拂着長須，哈哈大笑：“天生我材必有用，優秀成績還複來！”仰頭，我望見我那可愛的鄰居微笑着，為我拭去眼淚。

與你為鄰，總在最無助的時候，得到暖心的慰藉。翻身起床，在那昏黃的燈下，那個奮筆疾書的少年，再次回歸。

同學第五段原文

現在，馬上就要面臨中招了，可是，因為有你在我身邊，和我做鄰居，我早就信心滿滿了，尤其是我最害怕的作文，你看，在與你做鄰居的日子裡，我學會了寫作，這篇作文寫的不就很好嗎？我從來沒有寫過那麼多字數的作文，以前作文不會寫，不能寫的長，于是我就像這樣湊字數，可是現在我就不湊字數了，就因為與你為鄰。

劉老師第五段批注

你倒是有自知之明哈，還知道自己這會正在湊字數？竟然還說自己不再湊字數了，那麼這些語言是幹啥的？

劉老師第五段例文

時值命運的第一個轉折，我站在中招的門前，與你為鄰，我早已學會了不屈，誠然，未來還有很遠的路，仰頭，山頂還在模糊的地方，但我不再懼怕，不再孤單，與你為鄰，我猶如生出了一對驕傲的翅膀，它載我于知識的海中徜徉。

同學結尾原文

在與你為鄰的日子，我成長了很多！

劉老師結尾批注

結尾倒是中規中矩了，不過再美一點更好，尤其是注意升華一下。

劉老師結尾例文

與你為鄰宛如光，驅散了青春的迷霧；與你為鄰宛如舟，揚帆在風雨的浪頭。歲月如痕，碎了無數的光陰，我在這成長的日子，所幸，能執子之手，與你為鄰！

近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回複，感謝各位！

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