小學一二年級的同學們,大部分對“地、的、得”的使用方法掌握是不太好的,那麼孩子把下面的使用方法好好學習下。
一、使用方法:
1.“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”後面的事物,說明“的”
後面的事物怎麼樣。結構形式一般為:修飾、限制的詞語 的 名詞。
如:慈祥的老人 偉大的祖國 蔚藍色的海洋
2.“地”前面的詞語一般用來形容”地”後面的動作,說明”地”後
面的動作怎麼樣。結構方式一般為:修飾、限制的詞語 地 動詞。
如:高聲地喊 愉快地跳 拼命地逃
3.“得”後面的詞語一般用來補充說明 “得”前面的動作怎麼樣,
結構形式一般為: 動詞(形容詞) 得 補充、說明的詞語(短語)。
如:遊得很快 高興得蹦起來 樂得合不攏嘴
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