家長要學會管理孩子的時間?北京青年報微信公衆号提問，我來為大家科普一下關于家長要學會管理孩子的時間?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

家長要學會管理孩子的時間

北京青年報

微信公衆号提問

我們家孩子今年剛升入高一，他的時間管理能力很差，特别喜歡玩手機，一玩起手機來就控制不住。自己在家寫作業也是各種拖沓，效率很低。作為家長，我們應該怎麼做才能讓孩子學會科學管理自己的時間呢？

專家觀點

北京第十一中學高三班主任趙琳：孩子在進入高中階段後，要養成科學時間管理的習慣比較難。作為家長，應該在孩子養成科學時間管理習慣方面起到輔助的作用，成為孩子的好幫手。首先，家長應該幫助孩子制定科學的學習娛樂時間表，與孩子一起按照時間表執行。例如，周一至周五的課餘時間怎樣安排，周六、日怎樣合理規劃學習和娛樂的時間。而且時間表要做到細緻，比如孩子喜歡玩手機，時間表中就應該安排出一兩個小時讓孩子玩手機的時間，甚至家長可以一起玩，但要明确其餘時間完全不能用手機。

同時，家長在家中也應該給孩子營造一個健康的生活環境和氛圍。家長也要配合孩子在規定時間之外，不在孩子面前玩手機。家長要清楚自己的示範作用對于孩子的影響非常大。

此外，家長也不能在孩子的學習過程中給孩子布置過多的學習任務，随意增加輔導班，或者練習題等，否則會對孩子習慣養成和自身的成長産生一定的滋擾。孩子會慢慢産生一種想法，那就是即使已經完成了固有的學習任務，但還有很多完不成的額外任務在等着他，與其這樣不如就拖延、磨蹭，反正也沒時間娛樂。

對于孩子時間管理的成效，家長也要給予适當的表揚。比如一周中孩子對自己時間管理非常好，那麼建議家長給予孩子适當的獎勵，比如增加半個小時的玩耍時間、看電視、玩手機的時間等，讓孩子更有動力将時間管理堅持下去。

孩子養成科學時間管理的習慣，還需要家長和學校一起配合，如果孩子家中時間管理不好，就會出現作業質量比較差的情況。家長應該和學校及時溝通，從學校處及時獲得反饋，與學校形成互動。通過雙方共同努力，讓孩子從内心了解到，科學管理時間的重要性。

小學一至三年級是孩子形成自我時間管理習慣的最佳時期，家長應該高度重視。因為，這一時期小學生還沒有進入青春叛逆期，可塑性也比較強，是習慣養成的關鍵期。孩子到五六年級之後，習慣已經基本養成，之後再介入，難度就加大了。

文/本報記者 武文娟

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