剛剛過去的小長假，你帶娃出去玩了嗎？據說，跳繩是如今許多小朋友遠行必帶的裝備，因為每天都要練習，甚至得每天打卡——在班級群裡上傳視頻。杭州媽媽陳玲（化名）就因為忘了給兒子帶跳繩，在外度假心裡都不踏實。

“我感覺兒子上的是體校。”陳玲告訴記者。

兒子點點在杭州一所熱門公辦小學念書，今年9月剛上二年級。老師要求全班同學每天堅持體育鍛煉，并且視頻打卡，其中，跳繩每分鐘起碼要跳170個，達到185個才算優秀。

雖說每分鐘達不到170個也不會受懲罰，但全班孩子和家長基本上都是按每分鐘185個的标準來練習。更紮心的是，有家長要求孩子每天跳5000下，而且成效顯著，孩子現在能連續跳幾千下。其他家長還紛紛為其點贊，表示認同。

“有必要這樣嗎？”這位媽媽有點懵，同時也感到壓力山大。盡管兒子現在每分鐘跳170下沒問題，出門遊玩那幾天，她卻仍因為兒子沒帶跳繩無法練習而忐忑不安。

看到妻子一臉焦慮，因為跳繩全家度假都不得安生，點點爸爸忍不住向記者吐槽：“現在跳繩簡直是小學生的命啊！”

陳女士的遭遇，讓許多杭州小學生家長産生了共鳴，其中不少爸媽表示有類似經曆。

網友“知足常樂”也是國慶節出門旅遊忘給孩子帶跳繩，結果到了目的地不是遊覽景點，而是先去找文具店買跳繩。

網友“月兒初上”說：“這有什麼！我兒子二年級，學校要舉行跳繩比賽，最近一個月每天早上提前半個小時到校，傍晚5點半才回家，同時每天打卡，至少170。他本來就瘦，現在真的秒變巴掌臉了。”

跳繩已經成為家庭旅行的基本裝備，這一觀點得到了許多家長的認同。而且不止跳繩，有多名家長報料，這次長假出門，全家還随身攜帶了坐位體前屈訓練器，就為讓孩子能天天練坐位體前屈。據了解，坐位體前屈和跳繩一樣，都屬于小學生的體測項目。

網友“燕子”說：“我家娃三年級，要求每分鐘跳繩208個。這就算了，我最想不通的是坐位體前屈這個項目，不是專門練，根本過不了。我覺得我們孩子上的全是體校。”

話說回來，現在二年級小學生跳繩要求真的那麼高？本周，記者做了個小調查。

調查：二年級小學生每分鐘跳繩多少下才達标

記者查閱了《國家學生體質健康标準》。根據這份标準，小學二年級男生跳繩每分鐘117個即獲100分。因為跳繩有附加分，每多跳2個可以額外再加1分，加分幅度為20分，所以每分鐘跳157個就能拿到120分（注意：這是跳繩的最高分，不可能更高了）。

如此一對照，記者也有點同情點點小朋友了。每分鐘跳185個才算優秀，要求似乎真得高了一點。杭城各小學對二年級孩子日常鍛煉的要求都是這樣嗎？

按體測标準練習的有不少

記者在各城區小學體育老師當中問了一圈，發現許多學校并沒有對學生的日常鍛煉有具體要求，頂多是規定每天的跳繩次數和時間，比如一天三次，每次一分鐘。

有具體要求的學校，多數參考體測标準——

下城區的一位體育老師目前在帶六年級，對高段的跳繩要求是每分鐘180多個。“因為這是高段拿120分的标準。低段學生每分鐘能跳到160~170個已經很不錯了。”所以她猜測，“低年級如果要求185個，可能是想進行體能鍛煉。”

杭州市勇進實驗學校體育老師邵小蘭，平時給學生練習跳繩，也都是100分保底，盡量往120分的目标去努力。假期，邵老師也會給不同年級布置一些戶外運動的作業，比如遊泳、爬山、打球等，主要是對體能素質進行鍛煉，讓孩子們能每天堅持體育鍛煉，但不會要求學生每天跳繩要達到多少訓練量。

“低段年級跳繩100分基本都能達到，所以我們練習的目标一般在110分~115分，大部分學生要達到這個目标。”杭州市文瀾實驗學校體育教研組長嚴偉良說，跳繩也會布置回家作業，為了方便計數，老師會推薦低年級學生在家用計數的跳繩。在家校聯系本上，還會貼一張表格記錄，學生每天回家要跳兩組1分鐘、兩組30秒，練習速度。如果耐力較差的學生還可自行适當練習1分30秒跳繩，以提高耐力。

西湖區一位小學體育老師告訴記者，低段年級跳繩是基礎，很少有學生達不到100分，體質健康标準是達到120分，所以具體要看老師要求，但至少是100分以上。

部分學校标準高出一大截

但是，确實也有部分學校的跳繩要求比體測标準還高出一大截。有位民辦小學二年級的女生家長就告訴記者，他們班老師的要求是女生每分鐘跳176個。

調查中，記者遇到一位二年級男生家長。她說：

“老師給的跳繩優秀标準是每分鐘是200下，及格是160下。兒子現在雖然有每分鐘200下的水平，但難免有發揮失常的時候。如果隻跳了190多個，我覺得挺好了，他卻很難過，非要重來，一遍遍折騰。”

也就是說，在看到記者展示的體測标準之前，這位家長一直把120分的标準誤以為是60分的标準。

據了解，二年級小學生跳繩力争每分鐘200個，且需每天打卡的班級和學校，并非是個别現象。

二年級家長“影子”（網名）也向記者吐槽：“學校從未說過120就滿分，一直向家長和孩子灌輸的就是160個以上滿分。以至于大部分家長都是帶着孩子蒙在鼓裡練習，跳不到160的孩子還以為自己是學渣。”

不過，部分老師或學校給出這樣的高标準還有另一個可能性。原浙江省田徑七項全能運動員金芳芳在給學生進行體育訓練時，也遇到過部分小學生，跳繩的日常要求遠高于體測達标要求。“定下目标每分鐘185個，是告訴孩子要往這個目标去沖，但很多孩子會數得快，報出來180多個但其實隻跳了150多個，這其實很正常。”

（原标題《跳繩滿分每分鐘隻要117個 老師卻說185個才算優秀》。編輯 高唯）

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