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網上一直有個挺火的言論，三千塊你招得到一個大學生，但三千塊你招不到一個農民工。

這不是段子，而是事實。但是當大學生們抛開了“應屆生”的标簽後，隻要自己在工作經驗中成長和提升，相信很快工資就不止三千，能夠快速的增長。

其實對于理科工科專業來說，哪怕剛畢業也不可能工資才三千，因為專業對口性很強。

可文科專業，尤其是師範專業，畢業剛工作每月工資三千的水平就是很常見的了。

畢竟當教師比任何行業更看重的是教育經驗，沒有教齡，再多的理論也是空談。

教師是不少人都羨慕帶的職業，大家都覺得當老師待遇不錯發展挺好假期挺多。

事實真的是如此嗎？那為何每年考公務員的教師那麼多，可公務員考老師的卻沒有呢？

羨慕教師的人不少，而羨慕幼師的人基本沒有。

當幼兒園老師有多不容易，今年已經給了大家一個答案。

老師們為了工作當主播上網課，為了生存當騎手送外賣。得不到理解和尊重，收獲更多的卻是質疑和批評。延遲開學，提前放假，工資要麼沒發，要麼拖欠減少。

說幼兒園老師遇到生存危機一點不為過，她們面臨辭職和堅持要二選一。

當她們自己還在糾結如何選擇的時候，家人們卻斬釘截鐵的勸告：趕緊辭職！幹啥工作不好？一個月工作不到兩千，非要幹這行！

婧婧是學前教育專業當地師範院校本科畢業，今年是工作的第二個年頭。才畢業的那年，社會經驗少，稀裡糊塗的被個園長忽悠到了一個民辦幼兒園工作。抱着剛畢業多學習少抱怨，多幹活少說話的态度，婧婧在其幼兒園當了一個配班老師。

園長講的工資是兩千五，婧婧也沒想那麼多，認為隻要好好幹活會有提升的。可當幹了不到一個學期，班上班主任就辭職離開了，婧婧不得不頂崗上任。在配班老師還沒有招到的情況下，婧婧一個人幹了兩個人的活。月初工資到賬，發現工資不增反降，因為班上的出勤率減少。

而今年延遲開學後，幼兒園沒有了任何收入，還将面臨大量退費，全園教職工已經三四個月沒有工資了。園長叫她們自求生路，要辭職的自行提出辭職沒有賠償，要想堅持的自己做副業幹兼職。

婧婧開始懷疑自己的選擇了，雖然有自己的教育理想，可也不得不低頭為生活。家人們也叫她早點轉行換工作，覺得繼續下去沒有一點發展。

當幼兒園老師真的就那麼難嗎？

不入幼教行，永遠不知道幼兒園教師工作的待遇能有多差。

家長以為幼兒園的學費那麼貴，老師待遇也應該不會差，實際上學生學費跟教師工資沒有一點聯系。

先不說今年特殊時期，往年正常的水平，想知道幼兒園老師的工資随便上招聘網查一查搜一搜就知道了。

在招聘網上普通幼兒園老師，招聘班主任的薪資普遍在2000~3000，招聘配班老師則是2000左右，生活老師保育員則就更低了往往隻有兩千塊還可能不給買保險。

要知道就這樣的工資還可能是一二線的大城市的水準，要是三四線的城市幼兒園隻會是更低。

找過工作的都知道，人事和領導所說的工資範圍，實際上最後的工資是看最低下限。工資範圍2000~3000，那肯定就是2千。

可當你确認入職，投入到幼兒園工作後，你會發現其實連最低下限都可能拿不到。

因為幼兒園工資也是存在考核與績效的，所謂的兩千，基本工資可能隻有800，剩下的都是績效工資。而績效工資往往隻有扣分的項目，沒有加分的項目，哪怕有也很難加到。

要想拿全工資，首先要自己全勤，小病都得自己扛着，請假全勤獎就沒了。其次要保證班上出勤率好，這個又無法控制，尤其是春秋季流行性感冒期間，家長可不會拿孩子健康冒險送入園。最後不敢出一丁點安全事故或有家長投訴，一旦發生别說月考核績效了，期末年終評定都會受影響。

以緻于多少幼兒園老師一個月到手工資不到兩千，新衣服不敢買，水果不敢吃，化妝品不敢用，要多心酸有多心酸。

月薪決定态度，月薪兩萬，單位是我家，我與單位共存亡。

可若是月薪兩千，多少人會有前者的覺悟呢？有，不是傻子，就是幼兒園老師吧。

出于對幼教的熱愛，對孩子的不舍，拿着低的可憐的工資，堅持着最偉大的事業。

未來會證明，幼兒園老師所從事的職業有多麼偉大。可工資沒有提高改善，她們能堅持到多久呢？

幼教行業流傳着一句玩笑話：“拿着賣白菜的錢，操着賣白粉的心。”其中内涵的心酸淚，隻有内行姐妹能體會的。

被家長誤解，被領導壓榨，被孩子折騰。内心要有多麼的強大才能堅守這崗位？

當付出和回報，壓力與收入不成正比的時候，這種堅守是奉獻還是愚昧？

這該是奉獻，幼兒園老師本沒有錯，可這種奉獻會激勵更多人的加入和堅持嗎？

現在的年輕人不傻，誰都會追求更好的物質和精神生活。幼教事業能給他們物質和精神的雙重滿足嗎？答案是一樣都不能。

待遇不足以養活自己，社會地位又低得可怕，幼兒園老師得不到尊重和理解，多少人認為其就是保姆，認為其工作就是帶孩子。

可笑的是，保姆的工資比絕大多數幼兒園老師高得多。還可笑的是，保姆隻帶一個孩子，幼兒園老師帶了一群孩子。最可笑的是，保姆隻需要管好孩子吃喝，幼兒園老師還要教育引導孩子。

堅持若有未來，堅持則是值得的，堅持若看不到希望，堅持則路途黑暗。

物以稀為貴，我國幼師的缺口達上百萬，可她們的工資為何一直上不去？

教育部部長陳寶生在一次演講中關于“怎麼辦好學前教育”裡，為大家提及到了幾個重要的數字，令人驚訝發人深省。

現在，我國有4600萬在園幼兒，但是我們現在隻有220萬幼師，如果按照“兩教一保”的标準來算，我們國家現在缺幼兒園老師71萬，保育員76萬。

而且，在2020年将有431萬幼兒又達到了入園年齡，再把這一塊算進去，我們又缺少29萬幼師，14萬保育員。

兩部分加起來，我們幼兒園老師的缺口達100萬，保育員的缺口達90萬，一共缺少190萬。

一百萬缺口啊！幼教師資隊伍的缺口居然如此之大，但更令人擔憂的是據《中國教育報》的調查顯示，目前已經有了31.3%的教師有了離職的想法或已經離職。這個數據，不會低，隻會更高。

幼師的緊缺，卻吸引不了更多的學子報考畢業生從業，問題出在哪？很直觀，就是工資上不去。

因為每年都有廉價甚至免費的勞動力“實習生”、“應屆生”進入幼兒園實習工作，因為對于幼兒園再招一個新老師遠比給老教師提升待遇更便宜。教師的流動性之大，家長很在意，可幼兒園卻滿不在乎。如此惡性循環，幼兒園老師的待遇永遠上不去。

提升幼師待遇迫在眉睫

作為太陽底下最光輝的職業，作為呵護幼苗茁壯成長的事業，作為專業性最強的工作，待遇月薪不到兩千，能吸引怎樣的人才到幼教隊伍？

一面社會輿論看不起幼師诋毀幼教人，一面又要求幼兒園老師嘔心瀝血無私奉獻。可笑不！

提高幼師待遇迫在眉睫，同時提供入職門檻也是勢在必行。

隻有在雙提升的情況下，率先提高幼師待遇，才能吸引高素質人才加入幼師隊伍。

提升幼師待遇還需要從三個方面着手：

1.提高公辦幼兒園教師招聘比例，增加編制崗位。有編的幼師就有了保障，待遇福利有了質的提升。可現目前全國有編的幼師不到30%，而今年公辦及公辦性質園幼兒占比要達80%。又有多少在公辦園的老師沒有編制？同崗同工不同酬，是她們能力不行嗎？是幼兒園編制給得太少了。

2.加大對民辦幼兒園的監管和扶持力度。私立園以盈利為目的沒有錯，但畢竟是教育行業，教師是其根本。保障民辦幼兒園教師的勞動權益合法收入，對經營不當的私立園及時整治和取締，轉制普惠或公辦園，對民辦教師進行接收。

3.增加公民辦幼兒園教師的上崗入職各類培訓機會，提升幼兒園教師的核心競争力。有了突出的能力，到哪都能實現價值。同時嚴格考核在職幼兒園教師，尤其是師風師德方面，對于違背師德方面行為絕對做到零容忍。

今年也許會有很多幼兒園老師選擇辭職，這都是無奈之舉，略略對你們的選擇隻有祝福。感謝你們曾經的付出，祝願你們未來之路一切順利！

但略略堅信幼師的未來會有發展，有前途，有期待的。

希望有一天，幼師也成為了人人向往和羨慕的好職業。

不會遙遠了，等到那一天你還會回來嗎？

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今日話題：

幼師的你工作多久了？工資多少呢？

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我是略略，一名小小幼師，緻力于幫助更多的寶媽們！

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