近日，華為心聲社區發布任正非最新講話《敞開胸懷，解放思想，敢于吸引全世界最優秀人才》。據悉，這是任正非在“2022年優秀人才&‘高鼻子’獲取工作彙報會”上的講話。任正非表示，“在學術交流、科研合作、國際競賽等過程中，發現了優秀‘高鼻子’，就和‘高鼻子’建立感情，把他們吸引過來。我們還要專門去找‘高鼻子’，尤其是在美國歐洲留學或工作過的各國優秀人才，吸引來中國工作。”

主動擁抱不同國别、不同種族的優秀人才，這是建設高水平人才隊伍的重要理念，發現人才、使用人才，就應該不拘一格降人才。這當然不同于“唯老外論”或者“崇洋媚外”，而是人才荟萃。從企業角度說，敞開胸懷吸引全世界最優秀的人才，這是人力資源國際化戰略，擇天下英才而用之。而對于整個國家和社會而言，推進高等教育國際化，擇天下英才而育之，則是為我國從全世界範圍獲得優秀人才的關鍵所在。

有報道稱，美國僅一個矽谷，就吸引了兩萬北大清華畢業生。而他們是通過出國留學留在美國的。近年來，出國留學歸國的比例越來越高，根據教育部公布的數據，1978至2019年度，各類出國留學人員累計達656.06萬人，其中165.62萬人正在國外進行相關階段的學習或研究；490.44萬人已完成學業，423.17萬人在完成學業後選擇回國發展，占已完成學業群體的86.28%。但是，還有不少高端人才選擇留在美國發展事業。

我國已經成為第三大留學生輸入國，但是，對于留學生的生源質量，國内輿論一直不滿。進而出現一些反對招收海外留學生的聲音。這是不理性的。我國大學要成為世界一流大學，必須發展留學生事業，但招收留學生，不能追求規模、好看的國際生比例，而必須重視質量。這需要提高我國大學的辦學質量，吸引全世界一流的生源選擇中國大學留學。

客觀而言，近年來我國大學的世界大學排名越來越高，但是，不斷提升的大學排名，并沒有轉化為與之對應的生源吸引力。比如，在美國新聞和世界報道(US News）世界大學工科排名中，清華大學位居世界第一位，超過麻省理工，其中，通信工程學科高居世界第一，有4個學科入圍世界前十位。然而，清華大學的國際生招生質量，與麻省理工的國際生招生質量還難以相提并論。

這是因為，我國大學的排名提升，主要得益于重視學術研究，尤其是以論文發表為核心的學術研究，而非一流的本科教育、研究生教育。國際生在選擇大學時，不會隻盯着排名，而會考察學校的具體辦學情況，尤其是高等教育回報率。即完成學業後，能否獲得更好的工作，有更好的發展前景。總體看來，歐美國家選擇我國大學留學的學生，占我國大學留學生的比例并不高，選擇攻讀理工科專業學位的則更少。根據教育部公布的數據，來華留學生按洲别統計，2018年歐洲學生占14.96%；美洲學生占7.26%。其中還有一半左右是學語言，而非接受學曆教育攻讀學位。

我國像華為這樣的企業，用國際視野面向全世界選才，或許在部分人看來，國内名校畢業生的就業已經很難，這會影響國内名校畢業生的就業選擇。這是很狹隘的。提高研發水平，就要招聘、使用第一流的人才。而且，人才隻有在充分競争中，才會“你追我幹”。當然，在招聘“高鼻子”人才，海外名校畢業生時，必須杜絕盲目的“洋學曆”崇拜，而應該完全基于能力進行評價、選擇，建立科學的人才評價體系。

我國高校在使用人才時，就存在片面的“唯洋學曆”論，這反而影響自己舉辦的學曆教育的含金量和吸引力。如招聘新教師，均要求有海外名校學曆，那麼，本校和國内其他名校的博士畢業生，就很難獲聘，他們也就隻有選擇出國留學。與之對應，“高鼻子”人才，也隻有獲得海外名校的文憑，才能得到國内高校、科研機構認可，他們怎麼會選擇到國内大學攻讀學位呢？重身份、學曆，而不重視能力，就隻是把人才當花瓶，而不是充分發揮他們的作用，推進創新發展。

本文原載：熊丙奇企鵝号

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