分享學術論文寫作攻略27條?在進行切入正題之前，我深知相對于效率工具、效率方法而言，學術是枯燥且受衆較小的，但我仍希望貢獻一個普通院校中普通文科碩士的看法，也算是對自己碩士期間的小小總結，接下來我們就來聊聊關于分享學術論文寫作攻略27條?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

分享學術論文寫作攻略27條

在進行切入正題之前，我深知相對于效率工具、效率方法而言，學術是枯燥且受衆較小的，但我仍希望貢獻一個普通院校中普通文科碩士的看法，也算是對自己碩士期間的小小總結。

在進入研究生的門檻之前，由于并沒有進行過相對應的學術訓練（真正意義上的論文僅有本科畢業論文，也是在自己的摸索下寫的現在看來很傻的東西），剛開始自己的表現是非常糟糕的，寫的東西也僅僅停留在課程論文上面，并沒有因為一些思考而産生自己的想法。而這些文章一方面是對别人論文的拆解與重組，另一方面也在某種程度上促進了對于論文寫作的進一步思考。

在經過三年的閱讀與書寫之後，論文寫作不再那麼的令人頭疼，但也不免的因為看得越多，越發的感覺自己寫的東西不夠好。

我把它當作一個不斷試錯的過程，在這即将畢業的時候，談一談自己的看法。

如果世界上有比今天中午吃什麼更難的題，那一定是選題。這莫過于是一種最糾結的事情，也是最容易卡殼的時候。我曾問過導師具體有什麼方法完成自己的飛躍，導師并沒有給我答案，隻是發了很多人名、書和論文給我，我很不解，但也讀了一部分，其中一部分看标題便不是很感興趣便直接放棄了，也是由此，開始不再是研究生入學考試那種為了入試升學而進行的專業經典的閱讀。

一個人閱讀的口味很大程度上是固定的。對于我感興趣的地方，開始尋更多的相關的書籍進行閱讀，而不感興趣的那部分，則如上所言，很多都棄讀了，直到研一下學期，開始一些專業性相關而與你導師研究方向有别的課程上，才開始關注他們的魅力，也慢慢的将其他相關的領域納入到自己的閱讀計劃中。

那麼閱讀與選題又有什麼關系？

在經過一些閱讀之後，我發現之所以不知道選什麼題目，究極原因是不知道學科或論點的發展方向，這不是說我們随着他們的大流走，時興什麼選題便去做什麼選題，真要那麼做了之後往往發現自己做的并沒有别人做的好，自己所想到的問題别人走在了前面。所以方向性是指兩個方面，一是不與别人撞題，一是避免重複性工作。（如何在已有的基礎上做出新的解釋也是一種本領，所以僅是相對而言）

剛開始的誤區還有就是選的題目太大。很多時候對于一件事情的認知很籠統，而且沒有針對性，體現在選題上就變成了空洞、寬泛，并不是三五千字便能講清的東西，我多次犯過這種錯誤，即使在最終的畢業論文選題時也是糾結了很久才最終敲定。

在确定選題之後，或者在确定選題之前，文獻功夫是一定要做到位的。文獻的直接相關性和完整性直接關系到論文整體的完整性和代表性，這種對于文獻的需求也造就了我尋找資源的各種本領。

區别于大牛們的對于某家某派的信手拈來，自己在寫論文時最頭疼的一點、也是耗時最長的一點是對于前人研究成果的梳理以及與他們的對比。

對于大牛而言，文獻很多時候是他們例證或可引可無的東西，而對于學術小白而言，論文的信服力一部分往往來源于你的參考文獻，對于以往學術成果的回顧是你論文一個重要的基調，常常聽到一種言論，你所慶幸自己走進了一個新領域，但那實際上是一個坑。在沒有人所涉及到的東西中，往往不是沒有人注意到或想到，隻是在那個領域中并不會結出甘甜的果實，不要将自己推進深坑的方法就是站在前人的肩膀上。

在文獻尋找方面，一定要利用好學校的圖書館。每個學校都會有購買的各種資源，包括但不限于中文、英文文獻，查找一番總會有新的發現。

還有便是谷歌學術，我通常會利用它将關鍵詞用中文和英文各搜索一遍，基本便能窮盡相關的論文。而在尋找書籍方面，由于本身沒有收藏、閱讀紙書的習慣，很多一部分都會采取電子書的方式。一般中文書我會利用圖書館聯盟或鸠摩搜書尋找，英文書則通過 Library Genesis 尋找，基本都可以找到。

在閱讀中也探索了很多筆記軟件，包括但不限于 obsidian、craft、notion 等，雖然雙鍊筆記和優美的筆記樣式對我有很大的吸引力，但總歸敵不過懶惰，當我把大量的時間成本放在筆記的美觀上時，我卻丢失了原本做筆記的初心。所以很多時候的筆記都是在 iPad 上用 pencil 完成的，僅僅在列一些大綱或進行一些自我思考時才會用到一些筆記軟件或思維導圖軟件。

第三步才到寫的環節，這點雖然不令人頭疼，但總有一些時看時新的錯誤存在，像野草一樣，格式和語句、标點總能發現錯誤。而在慢慢寫了一些文章之後，逐漸發現了一些行文套路，總結如下：

文獻梳理（主題切入）——曆史形态——現狀分析——理論總結引入主題——時間發展線（不同表現樣式）——總結問題切入——表現形态——意義升華

……

這種行文模式（僅依靠作者的專業總結，其他專業基本相似，但不敢直接概括為此）也可以籠統地概括為“引入——對比——總結”，而且最困難的是認真寫的第一篇。趕工趕出來的課程論文與你自己找選題、找文獻資料去認真寫的是不一樣的，我第一篇認真寫的東西前後花了一個月，而課程論文一般五到七天或者逼一逼自己能更短的時間完成，而當真正的完成第一篇後，後面的論文便會開始變的順暢。

除行文之外，格式的學習也同樣占了很大一部分，也便是題目中的“規範”二字，論文規範是評判你是否認真的重要标準，腳注、參考文獻、頁碼等，我通常會用知網生成論文的引用格式，找不到的或英文的則通過谷歌學術生成，是通過一些笨方法而不是利用閱讀軟件生成，如同做筆記一樣，在我花了大量時間成本學習如何使用他們之後，卻最終還是選擇最原始的一個一個添加的方式。

當然，每個人都有自己的行文習慣和行文思路，我也曾嘗試過卡片筆記的方式，在将論文中每一點單獨行文後，再通過串聯詞連接起來。（這點是在看了玉樹芝蘭老師的文章後所嘗試的）對于我而言，我的卡片筆記往往是一個個例證，或者田野調查資料，在我需要時能給我補充，也在一定程度上有所幫助。

雖然每一次在完成一篇論文後，都有一種再也不會看的想法，但沒有一篇論文是可以一遍過的。大量的修改或許會超過你寫的時間，直逼你搜集資料、閱讀文獻的時間。需要強調一點的是，修改中最好先能問問導師的建議，即使他太忙不能給你建議也要讓同門幫忙看一眼，比自己摸着石頭過河要強上很多。

論文修改一般會遇到很多問題，像是格式、引用、語句不通順、邏輯不清晰甚至說邏輯不通，以及超級多的想當然，這種想當然一方面是自己對一些東西的解釋不到位，囫囵吞棗；另一方面則是把讀者看成與你同領域的人。相對完善的論文應該是不同領域或者一位高中生能夠讀起來不費力的，能夠理解大部分意思（當然這是我自己的看法，但這不否認學術論文用詞的專業性，絕非是用口水化的詞語表達）。

每次修改都會有問題出現，那麼什麼時候是論文真正完成的那一刻？

等你自身邏輯自洽的時候。

這一點對于很多文科專業而言并不是一件簡單的事情，即使到現在而言，在我的标準上，我并沒有完成自身的邏輯自洽。仍有一些地方存在生搬硬套的情況，所幸這種地方我已盡量讓它微乎其微。

結語

以上隻是我作為一名即将畢業的學生的一點感悟，其中必然存在一些想法是突兀的，之所以想要做這樣一個總結原本的想法是對畢業論文中所遇到的問題進行一些歸納總結，減少後來人的困擾，但動筆時卻不自覺的将這個主題擴大為簡明的個人論文寫作史，仍希望通過這種方式自勉。

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